人的思想的狹隘與坐井觀天的狀態限制了人的能力的發揮。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016小學教師暑期培訓心得體會1】
暑假期間，我們參加了市舉辦的小學語文教師暑期培訓，經過四天的觀摩、聽課、學習，收獲很大。
本次培訓是關于作文教學和低年級自主、互助型課堂教學、寫字教學及知識樹說課等幾個方面。
關于作文教學，我們觀看了教育大師于永正老師的音像資料，目睹了他的教學風采，很受啟發和教育。于老師的課講得很精彩，如行云流水。整個課堂是在輕松歡快中進行的。學生在課堂上聽于老師的課，像聽故事一樣，饒有興趣。于老師駕馭課堂的能力嫻熟，教態溫和、自然。在輕松愉快中突破重點、難點，完成教學任務，值得我們很好的學習和借鑒。
接著我們聽了林新香、管俊英兩位老師的兩節低年級語文課教學。一節是識字教學，一節是課文教學。兩位教師都運用自主、互助、學習型課堂進行教學。課上的生動、有趣。低年級學生相對高年級學生來說，知識面比較狹窄，在與老師互動方面做的不是很到位。但兩位老師都能在低年級實行自主、互助型教學，而且上的那么好，確實下了一番功夫。
然后我們聽了王香蘭的作文教學，王老師的作文課注重觀察、實踐、研究、想象、發揮。她帶領學生觀察了很多實物。通過看、觀、議等多種方式，指導學生進行寫作練習。有原來的沒的寫，變為有素材寫;有不會寫到會寫。有的學生甚至能寫長篇小說。這些轉變，都包含著王老師幾十年的探索，研究、發現。王老師的作文教學為高密作文教學掀開了新的一頁。相信高密的作文教學在王老師的帶動下，會邁向一個新的臺階。而王老師的作文教學也將成為高密作文教學一道亮麗的風景線。
而后又聽了幾位老師的知識樹說課，他們都講得很精彩。他們運用了新的教學理念和自主、互助型教學模式，把單元知識點用一棵美麗的大樹展現出來，并詳細講述了自己的構思、設計方案等。講得有條不紊，非常細致。
這次暑期培訓，開闊了我們的視野，拓寬了我們的知識面。學到了許多以前沒有學到的知識。同時看到了名師的風采和他們付出的艱辛的勞動。
希望以后經常進行這樣的培訓，使我們有向名師學習的機會，并在學習中不斷提高自己、完善自己。不斷提高自己的業務水平，使自己盡快踏入名師之列，為高密的教育貢獻自己的力量。
【2016小學教師暑期培訓心得體會2】
2016年8月24日，學區組織了2015年暑期師德學習活動。我們聆聽了吳麗君老師的《什么是教師的幸福感》，俞國平老師的《在民辦教育熱土上歌吟》以及紀委書記的《加強師德修養，做人民滿意教師》。通過這些講座以及他們的親身經歷使我對如何當好一名合格的教師有了新的認識。
我覺得應從以下幾方面進行努力。
1、愛生敬業 (教師要愛生敬業)
愛，首先要表現為愛學生。教師從事的事業是培養生命的事業。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發現他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
愛,其次表現為對黨的教育事業的忠誠和執著。有了對事業的愛，就有了無窮的工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業，教書育人。
2、教師要熱愛學習
要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水甚至更多的水。處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發展的前頭。要勇于和勤于不斷提高自己各方面的素質。能夠利用現代教育技術，恰當有效的選擇教學方式方法，直觀形象的展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。
3、教師要懂得合作
現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質的全面發展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系，才有可能最大限度地提高教育效率。因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。
總之，作為新形勢下的教師，應站在更高的起點，用健全的人格魅力影響人，用真愛去感染人，用高風亮節的師德鼓動學生，如此方能培養出合格的社會主義建設者和接班人，如此方能培養出會學習、會思考、懂生活具有優秀品質的人，而不是一批批考試機器。