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《庖丁解牛》讀書心得感想與體會

時間:2022-03-04 15:29:29 心得體會 我要投稿

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會(通用9篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,好好地寫一份心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家收集的《庖丁解牛》讀書心得感想與體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會(通用9篇)

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇1

  課文《庖丁解牛》是《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主》里的一則寓言故事。《養(yǎng)生主》主要闡述養(yǎng)生的要領(lǐng)和方法。莊子以刀喻人,以筋骨盤結(jié)牛體比喻人,以筋骨盤結(jié)的牛體比喻充滿著錯雜的人類社會。以為不會操刀的人又砍又割,徒勞傷筋,又吃力又不討好;不懂道理的人處事?lián)p形耗神,勞累而無效。但是,若要保全刀刃,就要盡量避免切割筋腱骨骼;若要保養(yǎng)身心,則要避開社會的矛盾沖突。

  課文是戰(zhàn)國時期著名思想家、文學(xué)家莊子繼承并發(fā)展老子“道法自然”的思想,成為戰(zhàn)國時期道家學(xué)派重要的代表人物,與老子并稱為“老莊”。莊子的著作被列入《莊子》一書,他的散文有相當(dāng)高的藝術(shù)成就,具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格,想象奇特,構(gòu)思巧妙,善于運(yùn)用語言、比喻及夸張等不同的修辭手法。他把深刻的哲理闡述得格外精細(xì)入微,形象生動。若把莊子比喻成星星,那他便是夜空中那最耀眼的星星。此外,中國是屬于思想家的年代,而“天道自然,養(yǎng)生全身”這八個字,已向人們傳播著此思想。

  《庖丁解牛》假托庖丁為惠文君解牛的故事,闡述著莊周的“養(yǎng)生之道”,他的客觀意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個寓言主觀意旨。讀者從文章中除了能為庖丁解牛的高超感到驚訝,還能領(lǐng)悟到一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要反復(fù)實(shí)踐,不斷的累積經(jīng)驗(yàn),虛心向?qū)W,就可以像庖丁一樣,認(rèn)識及掌握事物的規(guī)律后,可達(dá)到得心應(yīng)手,運(yùn)用自如,迎刃而解的高端境界。

  這篇文章分成三個不同階段。首先,第一階段是讓讀者欣賞“解牛之美”,作者先闡述解牛的場面。接著,第二個階段是借用文惠君的贊嘆和提問,說明庖丁解牛的技巧和方法,將庖丁的解牛細(xì)節(jié)一一生動的敘述。最后,作者比較了庖丁、良皰與族庖的階段。他運(yùn)用這三個不同的階段體現(xiàn)了只有通過長期的解牛實(shí)踐,才能得到解牛之道。

  總的來說,這篇課文——《庖丁解牛》讓讀者除了領(lǐng)悟到養(yǎng)生之道,還學(xué)習(xí)到通過如何不斷積累經(jīng)驗(yàn),反復(fù)實(shí)踐以提升自我的個人水準(zhǔn)。大家都知道“臺上十分鐘,臺下十年功”這個簡易明了的道理。廚師的刀工需要時間磨煉而成;飛機(jī)師也得進(jìn)行培訓(xùn),自我的實(shí)踐與練習(xí)才能達(dá)到當(dāng)飛機(jī)師的水準(zhǔn)。凡事都有隱藏的精華在內(nèi),必須堅持信念,耐心地提升自己才能達(dá)成自己的目標(biāo),并把自己推到更好的水準(zhǔn)。

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇2

  今天,我讀了一個耐人深思的故事——《庖丁解牛》,讀完這個故事之后讓我明白了一個深刻道理。

  這個故事主要講的是:有一天,大王請庖丁去府上宰殺一頭牛,只見庖丁用手按著牛,用腳踩著牛,用膝蓋抵著牛,用肩靠著牛。庖丁將刀刺入牛身時,那種皮肉與筋骨剝離的聲音,與他用刀時的動作和姿態(tài)很配合。

  梁惠王說:“你宰牛的技藝真高啊!”

  庖丁說:“我宰牛是用心靈去感受牛的內(nèi)部,我這把刀用了十九年還是和新的一樣。我的刀刃插入骨節(jié)的間隙,自然綽綽有余。我宰牛的時候很小細(xì),找到關(guān)鍵部位,咔嚓幾下,牛的骨頭和肉就分開了,像一堆黃土一樣均勻地攤在地上。”

  大王聽了這些話后,連連點(diǎn)頭,似有所悟地說:“我聽了你的這一番言論,我學(xué)到了不少東西和道理。”

  這則寓言告訴我:任何事物都有其固定的規(guī)律,只要在實(shí)踐中不斷摸索,掌握事物的內(nèi)在規(guī)律,久而久之,熟能生巧。就能通暢、順利,風(fēng)雨無阻地解決問題。

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇3

  這天我讀了庖丁解牛這篇文章。

  庖丁為文惠君解牛。文惠君來到庖丁面前說:“啊!太妙了,你的技術(shù)真高啊!”庖丁說:“這沒有什么了不起的,這只是因?yàn)槲腋嗵幍臅r間長,我很熟悉牛的骨頭,此刻我不需要看,只需要摸,而且還需要全身心地投入進(jìn)去。”庖丁之后又說:“大王,您的江山也是這樣的,也需要您全心全意地投入到朝政里啊!”文惠君很欣賞庖丁,心里很高興!

  這個故事告訴我們:什么事情都要認(rèn)真對待,全心地投入,熟能生巧!我們小朋友學(xué)習(xí)也一樣,要全心投入進(jìn)去,才會取得好成績!

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇4

  梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊,一刀又把牛分成幾小塊。

  梁惠王問:“你是怎樣學(xué)會的?”

  庖丁說:“我一開始也不明白,過了三年,我堅持下去才了解牛的身體結(jié)構(gòu)。”

  梁惠王說:“我能夠拜你為師了。”這個故事告訴我們一個熟能生巧的道理,干什么事都要堅持下去。

  我以前見困難就躲避,看完這個故事,我不能見困難就躲避了,應(yīng)當(dāng)多動腦筋。

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇5

  看了《庖丁解牛》這篇文章,我領(lǐng)悟到了許多道理。

  《庖丁解牛》講的是;庖丁替文惠君宰牛,手觸之處,肩靠之處,腳踩之處,膝頂之處,皮骨分離之聲響成一片,刀刀合乎節(jié)拍。文惠君說;“好,你的宰牛技術(shù)竟到達(dá)如此地步,為什么呢”庖丁回答:“剛開始宰牛,我看見的是整頭的牛,再過三年,再看的就是牛的部件,我用刀順著牛體結(jié)構(gòu)去走,繞開牛體經(jīng)脈糾結(jié)的地方,不要和那牛髀骨硬碰硬。

  好的廚師每年都要換一次刀,那是用力橫行的結(jié)果,多數(shù)廚師一個月就換一次刀,那是蠻力切砍得結(jié)果,庖丁手上的那把刀了19年。宰牛數(shù)千頭,但刀刃卻無多大損壞,很薄的刀能夠插進(jìn)去牛的骨節(jié),但還要注意不碰到筋骨交錯聚結(jié)的地方。”文惠君聽了庖丁的一席話,領(lǐng)悟到了養(yǎng)身的道理。

  學(xué)習(xí)了庖丁解牛使我明白了學(xué)習(xí)也要講方法。比如說:復(fù)習(xí)課文不能死記硬背,要用方法,理解課文要用想像力,想想故事里發(fā)生什么事,事情是怎樣發(fā)展的,說明什么道理才能夠完完全全地記住課文。不僅僅學(xué)習(xí)要用方法,生活中、游戲里也要講求方法。

  記得較早前,有一回媽媽陪我到白蓮洞公園玩,要我大膽嘗試玩一個爬高游戲,我看了那個游戲設(shè)施,是一個大膠模型充氣做成的,上頭有手和腳踩的小環(huán),只要爬到頂上就能夠成功,如果跌下來會有一個大氣圈接住。我臉色刷地一下變得蒼白,因?yàn)槲耶?dāng)時很害怕登高,但媽媽給予了我很大的鼓勵,我決定試一下。

  我的心在怦怦地跳,我一邊爬,手心一邊出汗,任憑我怎樣使勁,很難向上爬。我伏在那,直到?jīng)]了力氣,掉到大氣圈里。我疲憊不堪索性躺在氣圈上看著那些機(jī)靈的孩子是怎樣爬上去的。一個虎頭虎腦的小男孩伸上肥嘟嘟的雙手用力地拉住上頭的兩個環(huán),便用小腳上一個環(huán),右腳蹬環(huán)左手拉,左腳蹬環(huán)右手拉,我發(fā)現(xiàn)他上一個級雙手放松,儲蓄力氣拉上更高的環(huán),用這樣的方法三下兩下就上了去。我試著用他的方法很快就上去了,我既成功了,又懂得了爬高的方法。

  《庖丁解牛》雖是一個平凡的故事,卻讓我明白了做事要反復(fù)實(shí)踐,掌握了事物的客觀規(guī)律,方才得心應(yīng)手的道理。

  讀《庖丁解牛》這篇文章使我受益匪淺。

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇6

  宮廷里有個廚師叫庖丁,他殺牛的時候從來都不發(fā)出聲音,這讓梁惠王很有疑問。因?yàn)閺N師很喜歡琢磨事物的來龍去脈。牛的骨節(jié)是有細(xì)縫的,而刀刃是沒有厚度的,當(dāng)然是可以得心應(yīng)手。技術(shù)高明的廚師每年換一把刀,笨拙的廚師每個月?lián)Q一把刀,而庖丅的刀已經(jīng)用了十九年。

  這個故事告訴我們什么呢?他也是一個廚師,為什么他的技術(shù)比別人好?我們應(yīng)該怎樣做呢?

  這個故事告訴我們:殺牛和學(xué)習(xí)一樣,只要能多練,多學(xué),把這道題的來龍去脈弄清楚,我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要善于研究,善于提問,善于思考,學(xué)習(xí)也會好的。

  廚師對一頭牛的筋骨已經(jīng)了如指掌,擺脫了實(shí)際結(jié)構(gòu)的束縛,所以做起事來就通暢無助。

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇7

  這天我讀了庖丁解牛這篇文章。

  庖丁為文惠君解牛。文惠君來到庖丁面前說:“啊!太妙了,你的技術(shù)真高啊!”庖丁說:“這沒有什么了不起的,這只是因?yàn)槲腋嗵幍?時間長,我很熟悉牛的骨頭,此刻我不需要看,只需要摸,而且還需要全身心地投入進(jìn)去。”庖丁之后又說:“大王,您的江山也是這樣的,也需要您全心全意地投入到朝政里啊!”文惠君很欣賞庖丁,心里很高興!

  這個故事告訴我們:什么事情都要認(rèn)真對待,全心地投入,熟能生巧!我們小朋友學(xué)習(xí)也一樣,要全心投入進(jìn)去,才會取得好成績!

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇8

  讀了庖丁解牛讓我感覺到世界上的事情紛繁復(fù)雜,處理不當(dāng)在無形中就會給人帶來煩惱,如何去擺脫煩惱,瀟灑的處理好一切事情呢?

  在《庖丁解牛》中我們明白了,牛是復(fù)雜的,但是只要掌握了牛的肌理,就能夠一刀下去,刀刀到位,簡單簡單的解牛了。世上的事情也是一樣的,不管它多么復(fù)雜,都是有規(guī)律可循的,充分認(rèn)識和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律,處理起來游刃有余了。

  庖丁在順利解牛后“提刀而立,為之回顧,為之躊躇滿志。”是一種悠然自得的人生境界,也是一種充滿自信的境界。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,我們怎樣才能到達(dá)此種境界呢?我們要學(xué)會用“刀”學(xué)會了就活的灑脫,不會用“刀”就失去了生存的工具,就會陷入苦惱中不能自拔。我們就應(yīng)如何掌握這用刀的生存技能呢?我們首先要學(xué)會研究生的結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)牛的肌理就是事情的內(nèi)在規(guī)律。簡單自如的解牛和解決事情。

  人世間的事情雖然千差萬別,不盡相同,但是對于每個人每件事,有規(guī)律可循。就得善于掌握它的規(guī)律,順著它的規(guī)律去做,遇到難題要學(xué)會繞道解決。避免與其規(guī)律發(fā)生沖突,如果不按規(guī)律辦事,拼著力氣在干了解牛的刀,沒有了武器,不但解不了牛,就連雞也殺不了。這樣做勢必會陷入到無法回旋的余地,我們就應(yīng)如何掌握解牛的正確方法呢?

  我們就應(yīng)做到,不管對于任何人或任何事,要在全面掌握的基礎(chǔ)上,要找到其中的門和路,要明白從那進(jìn)入,從那里拐彎。像我們的學(xué)習(xí),人際關(guān)系,都不是這樣的嗎?我們要學(xué)會用靈活的頭腦來應(yīng)對世間萬物的變化。我們有時要學(xué)會繞開障礙而行,也是解決問題的最佳方法以。解決問題砂是在硬碰硬上,硬碰不但白費(fèi)力氣,更糟糕的是容易擊到對方的最痛處,那樣根本解決不了問題,還會在合作的關(guān)鍵的門路上打上難以解開的死結(jié)。

  所以我們學(xué)了《庖丁解牛》以后我們要學(xué)會能把自己的鋒芒磨損,還要順利解牛。要學(xué)會到達(dá)一種躊躇滿志不敗的境界,對于處理人事間的事懷也要善于學(xué)會掌握規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律,不要去硬碰硬要按規(guī)律這樣才能順利辦事情,從而到達(dá)情緒愉快,這樣也就掌握養(yǎng)生之道的規(guī)律了。

  《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇9

  大概是在上高中的時候,我跟從老師學(xué)過這篇課文。那時候,讀完文章后總感覺:一個寫宰牛人的故事,還收取到課本里,又被老師說的好了又好。不過有什么可好的啊?還不如那些寫古時候刺客的文章過癮。

  現(xiàn)在,能有空閑時間偶爾翻閱了這篇文章。每每讀過,卻總能由衷的感到,文章傳千古啊。有時竟然在臨睡之時,這篇文章里的句子又一下一下的竄了出來。故意讓我再三品味,而后才能昏昏睡去。在昏昏之際又仿佛時而能聽到那種牛皮被刀子割開時的霍霍的聲響,或是體會到手持牛刀,視為止,行為遲,的超出感官的解剖境界。或許每個人讀后的感受不同。但這個小文章卻能如此輕易的就向讀者傳達(dá)了庖丁解牛時的感受,而且感同身受。堪稱生動。

  自己總結(jié)了一下,這個文章比較有力的一點(diǎn)就是整個文章中擬聲詞的使用。開篇就使整個文章充滿了音樂的動感。不僅在暗地用擬聲詞,更在文章明面上寫出了合于桑林之舞。試想,如果真的有聽過<<桑林>>這個曲子,那這篇文章閱讀起來能聽到的聲音不是更豐富么。

  而且,文章中每次語義的過渡時候,又采用擬近的聯(lián)想手法,使整個文章渾然一體。也就是說,每次語意轉(zhuǎn)移的時候,都承接上一個描寫的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)移到人們最容易聯(lián)想的另一個現(xiàn)象。比如,開篇描寫動作,從手,肩到足,膝,都是從相近的位置間逐漸轉(zhuǎn)化,而后再用觸,倚,履,踦這些動詞,把各個部位銜接在一起。好像一個人的具體動作從最開始的一部分一部分的被觀察到,到最后再將這些動作連貫起來給你一個動畫般的印象。而后的說理部分更是這樣,從牛的身體結(jié)構(gòu)寫到刀,再從刀又寫回到牛的身體結(jié)構(gòu)。這些都是最容易聯(lián)想到的想象過程。也就是說,通過人們最容易聯(lián)想到的事物之間的交叉轉(zhuǎn)換,完成了文章各個部分的過渡。更進(jìn)一步,如果這些想像中的事物如果有邏輯上的必然聯(lián)系,那么,就會出現(xiàn)動畫般的連貫想像效果。讓人難以忘記。

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