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體育老師的心得體會

時間:2021-08-17 09:05:14 心得體會 我要投稿

體育老師的心得體會

  我們從一些事情上得到感悟后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的體育老師的心得體會,歡迎閱讀與收藏。

體育老師的心得體會

體育老師的心得體會1

  1、要將反思滲透教學的全過程。即教師要進行全面具體的課前準備,并在教學過程中對教學活動的內容、對象、過程進行計劃、安排、反饋、評價與調控,最后在課后對上的課進行回顧與評價,總結課堂教學的經驗,找出問題,分析原因,采取補救措施。

  2、要講究科學的反思方法,選擇適合自己的反思方式,以提高反思的效率。

  3、經常記錄并剖析"關鍵事件",以提高教師在教學過程中處理突變事件的能力,促進教師的自身的發展。

  4、要進行系統的理論分析。幫助認識和理解自己的行為和思想,而且還可以為自己的實踐提供多種可能,增強陳述自己行為的理論基礎。

體育老師的心得體會2

  1、學生需要的品德教育。

  體育不僅僅可以強身健體,其還有愉悅身心的功能,能調節人的情緒,化解緊張的心理壓力,提高人的心理品質,給人帶來快樂。要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來,放松自己的.心情;既要讓學生參與到喜愛的球類運動當中去,獲得運動的快樂,也要組織學生從事一些器械類運動,因為它陌生,需要付出更多的勇氣和智慧,一個技術動作的嘗試和把握,這種體驗更深刻,成功的快樂能迅速地轉化為人的自信。再如長跑運動,它同樣也能給人帶來快樂,只不過許多學生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已。

  教師要幫助學生形成樂觀的心態。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水;什么事情最開心?通過自己的努力,終于超越了原來一直不能戰勝的對手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來,再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……要使學生面對困難與挫折,能積極應對,明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分,人生的真正快樂,在于不斷拼搏向前的快樂,在于勇于克服困難的快樂,能化苦為樂。

  更快、更高、更強,是體育的精髓,也體現了人類的一種精神,不斷超越極限、超越自我,創造一個有一個人類奇跡的原動力。應該是面對現實,從我做起,從小處做起。通過自身每一次運動成績的提高,每一個技術動作的改進,每一次拼搏中困難的面對、克服,去審視自己所蘊含的潛力,即是戰勝了自我的極限,超越了自我。在于拼搏的過程,依靠比別人多流的汗水和頑強不屈的意志,才能最終從失敗中崛起,勝利后也不會目空一切,努力達到勝不驕、敗不餒的境界。

  2、教師應具備良好的情感

  教師的每一個表情、每一個動作、每一個暗示、每一個眼神都傳遞著教師不同的情感,都可能引起學生情感產生巨大的變化。師生情感和諧融洽,學生才能"親其師,信其道",進而"樂其道,學其道"。要獲得這種情感氛圍,關鍵在于教師。教師是教學活動的組織者,在教學中起著主導作用。體育教師必須具備良好的、穩定的、最有利于教學的情感品質。

  體育教師的具體情感包括:

  一、熱愛之情(包括對體育教育事業深切的熱愛和對學生真摯的熱愛)。

  二、期待之情(教師對學生深切的期待能對學生產生積極的心理效應,是學生上進的動力)。

  三、愉悅之情(教師帶著愉悅情感走進課堂并自始至終保持愉悅心情,能將學生帶進一個和諧、輕松、友愛的學習環境,對課堂氣氛、教育效果有重要意義)。

  四、寬容之情(寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥)。

  讓我們攜起手來,共同在體育課堂上和三操活動中積極進取,為我校的健腦健體貢獻力量!

體育老師的心得體會3

  一、體育教學實際上就是一個長期的,反復的過程,需要教師"拳不離手、曲不離口",只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程,認真去研究每一位學生,"找己不足、揚己之長",營造和諧的課堂氛圍,爭取師生共同進步。

  二、明確學習目標,尤其是體育教學的中的總體目標、階段性目標和課時目標一定要明確,甚至是每一節你要干什么一定要清楚,讓學生干什么、達到什么樣的要求一定要具體,只有做到事無巨細,教學實踐才不盲目。

  三、靈活運用資源。把現有的資源和周圍的(學生及生活中)資源加以利用,力求普遍化,多強化,在實踐中不斷的提高學生的身體素質,只有素質提高了,什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用,否則再多的都是空話!

  四、多學習研究。只有平時下功夫,才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情,就好比"畫虎畫皮難畫骨"、形似神不似,就是這個道理。

  五、還有一個建議:這樣的培訓要經常進行,最好多做一些具體的教學培訓,不能老是高高在上,起不到教學的實際意義。結合學校實際情況,要想搞好體育的教學,全面的提高學生的素質,更需要領導階層轉變思想,嚴格執行國家的政策。

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