爭做美德少年，從小事做起，助人為樂，文明有禮。下面是小編收集的學習美德少年實踐活動心得體會，歡迎大家參考!
【學習美德少年實踐活動心得體會1】
一個偶然的機會，看到了焦作晚報上刊登的10歲“小孝星”王帥康的事跡，我被深深地感動了。雖然王帥康只比我大一歲，但他身上所表現出的勇敢、堅毅、不向命運屈服的精神卻遠不是我們這個年齡孩子們所能具有的，他令我深深折服的同時不由地由衷敬佩、感嘆萬分。
王帥康是一名很普通的小學生，他的父親英年早逝，母親改嫁他鄉，爺爺外出打工賺錢，奶奶患有心臟病。更不幸的是，他又被查出患上了“馬凡氏綜合癥”，不僅視力下降，身高還抑制不住地超常增長。然而，他堅強面對生活，在學校刻苦學習，成績優異，還是一名“三好學生”。在家中他更是成為了唯一的男子漢、頂梁柱，做飯、整理房間、照顧奶奶，把家里打理得井井有條。2014年4月，在武陟縣教育系統舉辦的“孝親敬老”活動中，他獲得了“最佳小孝星”獎。
王帥康的事跡讓我們知道了什么是美德。美德是一種精神，我們卻可以將這種精神轉化成助人為樂、見義勇為、孝老愛親等行動。那些用行動去表現自己美德的人很平凡，可卻有著不平凡的堅持和力量，我渴望成為這樣的人。
宋代著名史學家司馬光在《資治通鑒》中這樣寫道：“才者德之資也，德者才之帥也。是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”所以真正的人才是有美德的人。同學們，讓我們在學好科學文化知識的同時注重自己的道德培養，熱愛祖國、尊敬長輩、孝親敬老、團結同學、積極進取、誠實守信……用我們的實際行動將中華民族的傳統美德發揚光大，人人學習道德模范，人人爭當美德少年!
【學習美德少年實踐活動心得體會2】
在端午節的小長假里，我在網上觀看了“美德少年”的視頻。這個視頻中，講述了一個與我年齡相仿的美德好少年——燕昊軒的故事。
燕昊軒是顏徐學校六年級三班的班長，更是一位熠熠生輝的校園之星，六年里，他取得了許許多多的榮譽，燕昊軒勤奮好學、品學兼優，嚴以律己寬以待人，燕昊軒用行動讓胸前的紅領巾更加鮮艷!
在學習上，燕昊軒同學一絲不茍、腳踏實地，對于老師傳授的知識總能結合自己的領悟做出獨特的見解，作業寫得也非常工整、認真。在一些同學有困難時，在一些同學成績不太好時，他總是第一個站出來，伸出援助之手，幫助、鼓勵他們，是當之無愧的“領頭雁”。學校的各種活動他也積極參加，雖然是忙得不亦樂乎，但也充滿自信、不輕言放棄。
在家里，燕昊軒也非常懂事、感恩，小區的居民都對他贊不絕口，因為他孝敬長輩、和睦鄰里、樂于助人。媽媽做飯時，他總會去幫忙，淘米啊，擇菜啊，力所能及的事他一定會做;百善孝為先，給爺爺捶背，陪奶奶聊天，都會有他的身影。父母有事不在家時，燕昊軒也把家里整理得井井有條。
在社會中，燕昊軒更是一位熱愛祖國、誠信友善的小公民，看見垃圾主動撿起，清理小區墻壁上的小廣告……一言一行講道德，舉手投足見文明，燕昊軒時時刻刻都在去踐行這句話。
看完視頻后，“美德少年”這份榮譽燕昊軒真是當之無愧!他積極進取，孝敬長輩，感恩懂事………是我們學習和為人處事上的好榜樣!我們一定要向他學習，爭做美德少年!
最近一段時間，我國又在大力提倡“社會主義價值觀”，我們通過這樣一個耐人尋味的歌謠也能學習到很多很多，正如“24字價值觀”所闡述的那樣：“富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國 敬業 誠信 友善。”這24個字概括了國家的價值目標，社會的價值取向，公民的價值準則。這些都會令我們永生受益，讓我們成為一個有價值的人，從現在開始做起，從今天開始做起，向未來前進!