高三心得體會（通用5篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的高三心得體會（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
高三心得體會1
每當有風吹過我面頰的時候，每當有雨打在我臉龐的時候，我總會回想起那奮戰過的日日夜夜。閑暇時喜歡趴在光涼的欄桿上，眺望遠處的風景，然后就不知不覺間想到了那些和我一起渡過高中最繁忙日子的弟兄們。有一些同學，一年前我們還是一起復習的同伴（無論是時間還是空間），現在我可能要叫你們學弟學妹了，呵呵。 這里寫一點我高三復習的一些心得，供各位小參考一下。
一．心里狀態
在高三緊張的復習生活中，我覺得最重要的也是影響最大的一點是心里狀態，也就是說心情。我們高三的時候幾乎把所有的時間和精力都放在了學習上，那就不允許有其他的事情去干擾我們的內心進而去影響復習效果。
這些會影響我們心情的事情主要有：我們與家長之間的不愉快；與同學老師之間的不和諧；對未來的美好期盼與殘酷的現實對比產生的巨大心理落差；對異性的欣賞和依戀帶來的酸甜苦辣。
對于和家長之間的不愉快，雙方都需要冷靜下來認真思考如何解決。我們要理解家長希望自己考個好學校，有個更光明的未來的急切心情，畢竟他們對我們是真心的。因為這個世界上只有兩個人可以不求任何回報地為你付出，他們一生的忙碌也許只是為了你能更好地生活。對于家長來說，要注意表達愛及其他心情的方式。高三的孩子普遍壓力大，家長最好不給孩子過多的壓力。最好的方式是從一旁鼓勵孩子，為孩子加油打氣，同時在生活上多關心孩子的饑渴冷暖，注意觀察孩子心情的變化。家長也不用太過督促孩子的學習，因為高三的復習計劃主體是由學校和老師制定，有一定的科學性和合理性。
我們在學校里，要與許多人接觸，與同學競爭，與老師交流，這一切不可避免地會產生摩擦或者不愉快。我們可以看到，那些在最后的競爭中脫穎而出的人，大都是平時為人處事低調的，而那些在班級里嘰嘰喳喳吵鬧故意吸引別人眼球的同學，只會成為歷史，被碾壓在歷史的車輪下。因此，在最后的沖刺階段，我們要盡量保持一個低調和淡定的心態，少說話，多干事。人在心如止水的時候領悟到的事情往往是更深境界的。以一種旁觀者的辯證和分析的觀點去看待事物，而不是參與其中人云亦云。
高三最多的便是考試和測驗了。對于每次有起伏的成績，不必太過在意。決定你能否考上好學校的是高考成績，平時一兩次的考試成績只能在一定程度上反應你的成績漲落趨勢，只能告訴你在哪些方面還存在不足，還可以做得更好。可以不用急著定下目標，如果需要的話，可以將所有考過的最好成績加在一起然后減去10分，作為你的高考分數目標。這樣做的好處是，給每個學科都定下了一個目標，可以橫向對比看出在哪一科上的提升空間最大，進而確定下一階段的復習計劃。同時減少了人為的理想因素，更有可能實現。還可以根據每次月考的成績做出自己的分數漲落圖，得到分數變化的大致規律，對高考時的成績預測也會更準確。
關于在高中談戀愛的問題，我想引用母校一位老師的話“如果你現在還沒有談戀愛，那就不要去談；如果現在你在談戀愛，那就堅持下去�！闭剳賽酆蛯W習并不總是沖突的，但是人在各個階段都有需要自己優先考慮并完成的事情。高三的我們的主要任務當然是學習。而且根據我自己的經驗和閱歷，高中時期的感情很難經受住現實的考驗和打擊，一到大學，那些原來的美麗幻想和祝愿都在時間長河的蕩滌下消失得無影無蹤。
當我們的心情不是太好時，強迫自己學習只會事倍功半，可以出去散散步，與好朋友談心，和父母一起購物，放松自己。最好有自己特別喜歡的東西，比如一本書，一些小吃，一個風景優美的地方。甚至可以有一個精神支柱，比如某個人對自己的肯定和期望，NBA。在心情不好的時候，這些東西都可以讓你的心情一下子好起來。我在高三的時候，非常喜歡日本的漫畫《火影忍者》，家里有很多與其有關的雜志或者周邊。每當我感到壓抑和疲倦的時候，我就會把它們拿出來，然后任何的不愉快都會煙消云散。
二．復習方法
老實說，并沒有什么快速高效的復習方法，或者沒有什么普適的復習方法。努力，堅持永遠是硬道理。高考的考試范圍是高中理科或者文科的所有知識，那么把這些知識盡可能全弄會弄懂就成了我們復習的目標。其次，高考考的是題，多做題是有一定的效果的。但是我不是太贊成題海戰術，那樣比較盲目，我認為正確的做法是完 全會做的不做，會做的少做，不會做的多做。在做題目的時候多一點思考，少一點目的（為了做題而做題）。下面針對具體學科談一下我高三時的復習思路。（由于我是理科生，文科的同學就將就點吧。）
1、語文
理科生有一種說法，真正高手的對決不在數學或者理綜，而是語文。語文是最不容易提分的一門學 科。它主要靠的是平時的積累和對語言文字的感悟。但是基礎知識（字音，字形，成語，病句，標點符號）還是有必要好好復習的。然后古典詩詞的背誦默寫也必須 要花些時間。古詩詞鑒賞和散文小說鑒賞是有一定的答題模板的。平時多總結歸納一下共同的特點，是可以把握住答題方式的。作文占語文分數的比重很大，有很多高手在作文上出了閃失，最后遺恨良久。我在高三的最后階段，堅持每個星期定時做一張試卷，作文交給語文老師批閱，并按照老師的建議改正寫作思路和格式，個人覺得還是有很大的收獲的。
2、數學
高考數學非常有層次性，容易題，中等題，難度題。大部分都是可以輕松拿到分數的中等偏下題。我的高三數學老師要求我們，選擇題不錯，填空題不錯，后面的大題前四道不錯，最后兩題能做的就一定做，最多留下一至兩道小題。這樣卷面的幾乎所有分數你都拿到了。而這些已經上了125分，可以保證數學在高考中不會拖腿。
3、英語
英語分為聽力，單選，完型，閱讀，寫作。除了聽力外，其他幾項與單詞的聯系非常緊密。比如閱讀，答對題目是建立在讀懂文章理解作者思路的基礎上的.。所以，單詞量的多少也在很大程度上決定了你的英語成績。我在高三復習后期，除了按時完成英語模擬試卷外，每天做的最多的是背單詞。買一本單詞小冊子，一遍一遍看。第一次將不會不熟悉的單詞用熒光筆畫出來，第二次看的時候重點看勾畫出來的單詞，如果還有不熟悉的單詞用紅色筆標注出來，第三次看的時候重點看紅線標注的單詞，這樣幾個循環下來，基本上高考中出現的單詞我們都會了，何愁拿不到高分。
4、物理
物理其實是一門十分嚴謹和有規可循的學科。在形成了物理思維之后，再加上一定的解題思路和方法，物理是很容易的。拿到一個物理題目后，先分析考查的是哪一部分內容。有運動學、動力學、靜力學、震動和波、電磁學、實驗等。然后聯想起相關的公式和定 理。接著列出題目給的已知量和要求量，最后選擇合適的公式進行計算。物理是十分簡潔的，所以公式不是太多，各類題目的共性很大。
高三心得體會2
又一年高考過去了，又一批學子離開了學校，走向了五湖四海、四面八方。在高興感傷的同時，這一年的高三經歷也帶給我很多的感受體會。
在忙碌的一年高三中，我一直秉承認真的教學態度， 教學從不敢馬虎，但對學生知識的把握，主要從課堂和作業反饋來看，教學的定位為中層，教學內容的梯度有待加強。以后的工作要更細致，要涉及每一個學生。
其次文科班學生知識性的東西掌握好些，技巧性的東西變通性不強，教學應在學生的思維上下功夫，從思維上進行梳理。應該在課前更多的關注學生的思維和知識建構，牢記學與學會的區別，上課更有針對性。
同時還應定好學科增長點，最大限度突破。加強選擇題的訓練，保證語文的生命線。選擇題得分與語文總分成正比。但要從根本上提高，并不是單純的做題可以提高，而是要從知識板塊和方法技巧兩個方面齊頭并進，反復訓練，轉練成能。
對學生的學習過程要更密切地關注和督促。文科班的學生看起來很認真，但是是不是真的投入，不能只看表面，而是要用一種永不放心的心態來面對，要多一些方法來檢測，多布置一點任務，有效動員，真正營造氛圍來調動學生在教師視線之外的落實。
追求高效課堂，根據學情不斷地調整教學的策略。考試頻繁，要根據每一次考試查漏補缺，舉一反三，對每個學生提出適合的要求，課堂要突顯問題。課堂知識的密度要更大，節奏要更快。課堂不能讓學生被動學習，要讓學生多點障礙跨越，就錯糾正，主動學習。
調動學生的激情和興趣，要讓學生愛語文，在高三一年中，語文應成為學生生活中的一種享受。語文學習的目標不僅是高考更是幸福的生活。
高三心得體會3
畢業，是一個沉重的動詞；畢業，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業，是感動時流淚的形容詞；畢業，是當以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業，是夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
三年高中生活已經結束了。高中的三年給大多數同學留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。
轉眼間已經度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。分開是必須經歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當更大的風吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過。
想說的話太多太多了，我們一起度過了許多快樂的時光，非常感謝高三xx班的全體同學們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。遙遠的路上多珍重，去感受師生間真實的內心世界。讓我們一同為我們表達最強烈的期盼和最真誠的祝福！
時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。每年都有不變的高考，每年都會有不舍的別離。夢想并不遠，其實努力勤奮就是其堅實完美的橋梁。來到這里，認識許多朋友，各有所長，感受到了藝術的美妙；來到這里，擁有一個以愛育人的班主任，給了我們像母親一樣的關懷，照顧與愛；來到這里，遇到了挽救我們于危亡的各科老師，搖搖欲墜的分數，使我們不安，可老師卻在思之慎取，在我們評案建議下因材施教，將知識幻化成我們掌上寶貴的明珠。
每一次想到分離的場面，眼中都浸有淚水，浸濕我們往日的喜怒哀樂。沖刺開啟了我人生一扇友誼之門，受他們熏陶讓我有了完善自己，增添內涵美的畢業后計劃；沖刺給我把鑰匙開啟一扇不放棄之門，提醒時刻都在為質變積累量變。這扇門聆聽友誼的感動與甜美；聆聽不遠的六月我會金榜題名的歡笑。感恩學校有以愛育人的班主任，認真負責的任課老師，在高考的路上給予關心與照顧的愛，照亮我們前行的方向。給予我們堅定的信念。
每年都有高考，每年都有感恩，只是今夕與以往不同，站在高考舞臺演繹主角的是我，在新世紀，我一定不放棄，用努力、勤奮調制筆墨，當高考為用心繪制，讓感恩的水墨在六月暈開，絢麗如花。
高三心得體會4
回想這么多年來的無數付出與轉折，真實感想不已。原本從小只有一個夢想——無憂無慮地生活，真可惜啊！父母的厚望與寄托令我不得不走求學路。其實我自認為讀萬卷書不如行千里路，however，the fact change my mind——knowledge is power。讀書的趣味令我回味無窮，讀書的促進讓我節節高升，讀書的收獲讓我看的更遙遠。當然，讀書的歷程也是點點滴滴蕩漾心海。
初中就如同初生牛犢，不知道天高地厚，什么都不會想周到，犯下的錯是那么不可原諒，感覺活著就是令人失望與傷心。幸虧在我迷茫的時候能遇到一個特別的班主任，為什么特別？因為她給予我無限希望與公平對待，就這么簡單而已。她開發了我對英語這門科的興趣，也開拓了我那曾經荒廢的心海。也許這對別人來說不算的什么，但是在我的心里就是......千言萬語不能表達對管老師的恩情，thank you truly。
高中是人生的一個轉折點，不上高中真的會感到可惜，這里能學到數之不進的知識和悟到許多人生道理。有誰少年不輕狂，誰不風流枉少年。到了華僑沒想到會遇到那么多打擊，什么都輸于別人，感覺在同學面前都抬不起頭，結果再度走上荒廢的路。喝酒，曠課，通宵等等。感覺不想在讀了。也許是上天的再次眷顧，讓我能有一個好班主任，一個電話與教導把我從死海里撈起來。為了不再負父母與老師的厚望，我拼過來，thanks mrs huang。能和高中同學們一起參加高考，一起畢業，高中給予我無限寶貴的回憶，好想念你們啊。
畢業了，真不知道該說什么，只能祝各位身體健康，幸�？鞓�。有緣能和你們做同學師生，是我的無上榮幸，謝謝你們給我這么寶貴的回憶......
高三心得體會5
五月的天，晴空朗朗。我坐在大學的教室里，望著窗外，思緒飄回到一年前，那個拼搏奮斗的高三。無論當時多么艱辛，也已成為過去。現在，我不是呼吸著理想中的大學自由的空氣了嗎？只有走過風雨的人，在看見彩虹的時候才會笑得更加燦爛。
令人談虎色變的高三在高二結束的那個暑假來臨。那時，同學們的書桌上開始摞滿了小山似的參考書和資料，各科老師紛紛在課堂開始前或者快要下課的時候給我們講一些奮斗故事。每每這種時候，我就對自己說，戰役已經打響，只管全力沖刺！
也許高三本來就是一個困惑和沮喪交織的階段，復習的時候總是感覺力不從心，仿佛看見勝利就在前方，可是怎么也劃不到理想中的彼岸。平時歡聲笑語的班級，在這特殊時期也漸漸沉默下來，大家的話題從以前的談天說地變成了復習的心得交流。那時，我偶爾會迷惘和低落，但同學們的鼓勵讓我精神一振，我問自己，難道要倒在剛出發的地方嗎？絕不！于是，我按照自己的實際情況制定了復習計劃：夯實薄弱學科（比如數學）的基礎，鞏固平時較穩定的學科（語文和英語），努力提高那些成績忽好忽壞的學科（地理和政治）。目標已經定下，關鍵在于行動，此時不奮斗，更待何時？上課前，我預習新內容；課堂上，我緊跟老師的思路，沒有一絲一毫分心；下課后，保持勞逸結合，在放松身心的同時不忘鞏固原有知識……
漫長而煎熬的高三終究還是過去了，高考如約而至。那個炎熱的夏天過后，我終于接到了理想大學的錄取通知書。那一刻，激動的淚水奪眶而出，我終于做到了！
現在，翻著往事，在我的回憶中依然鮮明。同學們，耕耘不一定會有收獲，但想要收獲，就一定要耕耘！沖鋒的號角已經響起，沖刺吧少年！向你們理想的遠方奮力前進！
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