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讀書心得作文

時(shí)間:2021-03-09 08:22:30 心得體會(huì) 我要投稿

實(shí)用的讀書心得作文匯總六篇

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書心得吧。那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎?以下是小編為大家整理的讀書心得作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的讀書心得作文匯總六篇

讀書心得作文 篇1

  暑假我閱讀了《名師作文》這本書,里面內(nèi)容豐富,詞語(yǔ)生動(dòng),寫作方法多種多樣,我讀完后收獲很大。

  比如寫“家鄉(xiāng)的景色”這個(gè)主題,里面的范文有描寫家鄉(xiāng)的美麗景色、家鄉(xiāng)的新貌等等······通過(guò)閱讀對(duì)比,我比較容易地學(xué)會(huì)了這類文章的寫法,也記住了很多生動(dòng)的比喻手法。

  又比如“記一件學(xué)本領(lǐng)的事”,不同的作者就分別從《第一次洗碗》、《第一次炒菜》、《我學(xué)會(huì)了游泳》、《我學(xué)會(huì)了騎自行車》等不同的角度去記事。這些文章都是我們小學(xué)生熟悉的,選材真實(shí),中心明確,重點(diǎn)突出,用詞恰當(dāng),我學(xué)起來(lái)也很有興趣。這本書對(duì)我以后的寫作很有幫助。

  通過(guò)閱讀《名師作文》這本書,我明白了一個(gè)道理,要多讀書才能豐富知識(shí),提高寫作能力。

讀書心得作文 篇2

  書是知識(shí)的寶庫(kù),沒(méi)有了書,你就像沒(méi)有了通向知識(shí)的道路。所以,書是我們的好朋友。

  前幾天我和媽媽去新華書店辦了一個(gè)借書證,我歡天喜地的去借書,拿了一本《小學(xué)生作文1000篇》。回到家后也就開始專專心心的看書了。

  你還真別說(shuō),我看了一篇之后就贊不絕口,人家寫的作文簡(jiǎn)直就無(wú)法比喻,里面有許多好詞好句,例如:美若天仙、偃旗息鼓、一絲不茍、悄然、崩潰……蓮花美若天仙,它出淤泥而不染,并且蘊(yùn)藏著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……

  我接著往下看,看的竟然入了迷,進(jìn)入了書的世界里。

  在那里,每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的看書、讀數(shù),而教他們的卻是“詞組”老師。老師教他們自己的含義、用法。我也坐了下來(lái),專心的聽(tīng)老師講課。老師教我們要學(xué)會(huì)利用別人的好詞好句,但不是抄。

  在平常,我不怎么喜歡讀書,但聽(tīng)老師一講,我覺(jué)得讀數(shù)對(duì)自己有益,如果我們每天擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)看書,你就會(huì)獲得許許多多的知識(shí)。

  讀書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣,拿起一本喜愛(ài)的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀。

  一次,媽媽和爸爸帶我去吃燒烤,我隨手拿了一本書放到了鞋柜上,走的時(shí)候卻忘了拿,我們玩累了,我想著趁休息這一會(huì)兒看書,可是怎么著也沒(méi)找到,我突然想起來(lái):可能是忘到鞋柜上了吧。這可怎么辦,冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書好,多讀書,讀好書。”讀書是很好的,但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會(huì)太大。雖然我不能算什么博古通今,但我還是那樣酷愛(ài)它,不管怎樣,每天我至少看一小時(shí)以上的書。因?yàn)槲艺J(rèn)為,如果沒(méi)有了它,我的生命中就像少了一件重要的.東西。

  “這可怎么辦呀!”我焦急的說(shuō)道,爸爸說(shuō):“你忘帶了也沒(méi)有辦法,要不今天就不看了。”“那可不行,書能帶給人理想,書能帶給人藝術(shù),書能帶給人智慧呀。”“那你說(shuō)怎么辦?”媽媽在一旁說(shuō)到,我說(shuō):“媽媽,附近有書店嗎?”媽媽說(shuō):“這荒郊野外的,哪里有什么書店,要不這樣吧,一會(huì)你小姨也來(lái)吶,讓她給你捎過(guò)來(lái)吧。”我說(shuō):“好吧。”

  一會(huì),小姨來(lái)了,我連忙讓小姨拿出書來(lái),看到書,我就想看到了金銀珠寶一樣,這些金銀珠寶不是別的,而是知識(shí)呀!

  我覺(jué)得讀書就如同和分別了很久的好朋友見(jiàn)面一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩,所以說(shuō),我愛(ài)讀書!

讀書心得作文 篇3

  今天,我讀了《一年級(jí)的小朵朵》里的“特務(wù)和快樂(lè)”這個(gè)故事之間發(fā)生了很多有趣的故事。

  我覺(jué)得:這個(gè)故事很搞笑。

讀書心得作文 篇4

  今天我讀了“狐貍分肉”這個(gè)故事 。這個(gè)故事說(shuō)的是:兩讀書可以懂得很多道理,增長(zhǎng)人的知識(shí),獵狗在草坪上玩,他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉,它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉,結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有吃著,卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。

  我覺(jué)得:朋友之間要互相謙讓,否則,反而會(huì)被敵人利用的。

讀書心得作文 篇5

  今年冬天我有幸讀到了科學(xué)巨著《昆蟲記》,讀完這本書后,我受益匪淺。這本書讓我走近了昆蟲的世界,體會(huì)到了各種昆蟲它自身獨(dú)有的魅力。

  這本書主要講了小小的昆蟲各守自然歸則,為了生存和繁殖進(jìn)行著不懈的努力。蜘蛛,蜜蜂,螳螂,蝎子,蟬,甲蟲,蟋蟀等尤其出彩,表現(xiàn)出了驚人的靈性。它的作者就是著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家讓-亨利.法布爾。他被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家”。他的《昆蟲記》被譽(yù)“昆蟲界的荷馬”,并獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng).

  在這一本書中,有幾處我的印象很深刻。比如說(shuō)第四章隧蜂門衛(wèi)這一章中,隧蜂姐妹們的母親不分日夜的保護(hù)家中的老老少少,“休息”這個(gè)詞已經(jīng)不在她們的腦海中了。這里讓我很感動(dòng),因?yàn)樗矸浣忝脗兊哪赣H天天這么辛苦的保護(hù)著他們的家園,所以我很感動(dòng)。第十一章圣甲蟲的梨形糞球告訴了我:不要過(guò)于相信書本,要通過(guò)實(shí)踐來(lái)判斷是否正確,實(shí)踐是唯一的證據(jù)。第二十二章蟬和螞蟻的寓言告訴了我們?cè)⒀圆皇呛芸煽康摹5谒氖徽吕ハx和蘑菇這一章告訴我們不管什么蘑菇,只要是蘑菇,用開水焯一焯,就可以做著吃了。以前我還不知道呢!

  在這本書中,我知道了不少的昆蟲,知道了許多昆蟲的習(xí)慣。這本書中有一個(gè)章節(jié)讓我念念不忘,那就是第二十八章大孔雀蝶,在這一章中雄孔雀蝶為了救雌孔雀而奮不顧身的沖進(jìn)房子去救雌孔雀蝶,我很感動(dòng),因?yàn)樗麄兙却瓶兹傅菫榱怂麄兊暮蟠?/p>

  讀完《昆蟲記》后,我知道了許多知識(shí),我很喜歡,你呢?

讀書心得作文 篇6

  今天,我讀了選讀課文《黃果樹聽(tīng)瀑》。讀完以后,我似乎已經(jīng)身處黃果樹瀑布之內(nèi),聽(tīng)到了“嘩嘩”的水聲,千百架低音鋼琴的奏鳴,看到了徐霞客那如癡如醉的目光……

  這篇文章主要講了:作者去黃果樹瀑布游玩,聽(tīng)到了如潮水般的水聲,可只因去時(shí)是枯水季節(jié),不能見(jiàn)到奇景:“銀雨灑金街”,很是遺憾。黃果樹瀑布遠(yuǎn)比廬山瀑布寬闊,氣勢(shì)雄壯。真是“上溪懸搗,萬(wàn)練飛空,溪上石如蓮葉下覆,中剜三門,水由葉上漫頂而下”呀!作者聽(tīng)著黃果樹如雷轟鳴的響聲,不由得被大自然的活力感動(dòng)了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。

  起初,看著“聽(tīng)瀑”二字,我啞然失笑:瀑布不是用來(lái)看的嗎?這作者真有意思,把“看瀑”改成“聽(tīng)瀑”啦。可讀過(guò)此文,我才明白,不光看瀑有情趣,聽(tīng)瀑更有一番滋味!

  在作者耳中,聽(tīng)瀑是微風(fēng)拂過(guò)樹梢的輕盈;聽(tīng)瀑是響遏行云的大合奏;聽(tīng)瀑是樂(lè)聲的奏鳴;聽(tīng)瀑是大自然純正清脆的音響。讀著讀著,我發(fā)覺(jué)不光作者心里注進(jìn)了大自然生生不息的活力,我心中也有了大自然的活力,而且心潮澎湃!

  讀著文章,我想起大自然媽媽。大自然贈(zèng)予了我們眾多禮物:黃果樹瀑布、黃河、長(zhǎng)江、泰山……因?yàn)樗鼈儯庞辛宋覀冎袊?guó)的開始,有了美景,有了名揚(yáng)海外!請(qǐng)讓我在此,真誠(chéng)又充滿敬意地說(shuō):“謝謝您,大自然媽媽。是您為中國(guó)鋪好了搖籃,給了中國(guó)一條美麗的母親河。又是您,哺育著中國(guó)長(zhǎng)大,使它走向繁榮富強(qiáng)!”

  合上書本,想著文章中的情節(jié),我想告訴同學(xué)們一句話:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)大自然媽媽,不要最后詢問(wèn)花落誰(shuí)家。”

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