關(guān)于感恩教育心得體會集錦六篇
我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的感恩教育心得體會6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩教育心得體會 篇1
前不久，應(yīng)韓國仁川市教育機(jī)構(gòu)的邀請，筆者生平首次跨出國門前往韓國。雖來去匆匆，浮光掠影，但對韓國的社會制度、教育體制卻有了感性的認(rèn)識。
在韓國校園參觀、交流時，給人印象最深的莫過于每個韓國小學(xué)生胸前掛著的“孝行牌”，牌的正面有父母像，背面有孝敬父母的種種格言與規(guī)定，學(xué)校要求學(xué)生每天對照“孝行牌”默想自己做得怎么樣，以此來強(qiáng)化學(xué)生的感恩意識。聞知筆者對“孝行牌”感興趣，陪同參觀的仁川市一城郊小學(xué)的校長，通過翻譯自豪地告訴筆者：韓國人認(rèn)為忘恩就像隨處生長的雜草，而感恩則猶如玫瑰，需要用良知去栽培與滋潤，感恩意識離不開感恩教育。由此不難理解韓國教育界對感恩教育的認(rèn)識及韓國感恩教育長盛不衰的原因所在。鄰邦的這種感恩教育讓人佩服，更促人深思。
感恩是人生最可寶貴的品質(zhì)之一，聯(lián)想我國的一些中小學(xué)生，特別是城市里長大的孩子，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，講吃、講穿、講排場，不知道感激，不懂得父母的艱辛。
一個人從出生到去世，無時無刻不在接受著來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，社會有恩于我們，大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中，讓人感受最直接、最深切、最強(qiáng)烈的，首推父母的養(yǎng)育之恩和師長的教誨之恩，對于父母、師長，無論如何回報，也難以答謝其深恩厚愛于萬一。
因此，從某種意義上說讓孩子學(xué)會感恩，已成為我國教育一個亟待解決的問題。
中華民族歷來講求孝道，有著五千年文明史的中華民族，只要樹立了感恩教育的理念，并潛移默化把感恩教育持之以恒地開展下去，相信我們的感恩教育也一定會做得更好。
感恩教育心得體會 篇2
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認(rèn)真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動了我的心弦。我在心里自問，感恩是什么？是啊，有多少人仔細(xì)思考過這個問題？“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎？是一個人所應(yīng)該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責(zé)，自身的價值。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的；當(dāng)我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我
們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實(shí)際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心？對待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象？我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在社會大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
通過此次學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點(diǎn)：
一、增強(qiáng)感恩意識，常懷感恩之心
感恩是人的一種道德心態(tài)，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內(nèi)心和諧，心靈寧靜。只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩(wěn)定；感恩父母，是他們用愛撫養(yǎng)我成長；感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知；感恩朋友，是他們幫助我走出困境；感恩配偶，是她讓我一個溫暖甜蜜的港灣；感恩社會，是社會不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩，必以涌泉相報”。只有懂得去感恩的人，心靈才會得凈化，生活才會充實(shí)，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人，對社會、家庭、事業(yè)才會責(zé)任感，才會去盡職盡責(zé)干好事業(yè)，扎實(shí)工作；才會去盡心盡力承擔(dān)照顧 好家庭的責(zé)任，才會去回報社會給予的關(guān)愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，扎實(shí)工作，全心全意教書育人。
二、心懷感恩，扎實(shí)工作
我們生活在經(jīng)濟(jì)社會全球化、社會生活錯綜復(fù)雜、競爭壓力日益增大、工作節(jié)奏越來越快、科技迅猛發(fā)展的時代里，在工作中，每一天都要與社會、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯(lián)系，必然會得到社會、他人直接或間接的幫助和支持。個人的成長進(jìn)步都離不開社會這個廣闊的舞臺，離不開組織的呵護(hù)、教育、栽培，離不開領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、朋友們的關(guān)心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質(zhì)，升華感恩意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛自己的祖國，忠誠于自己的組織，以積極向上的態(tài)度面對生活、面對工作、面對人生，正確處理好個人與集體、自己與組織、與同事、與社會的關(guān)系，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，加深與親人朋友之間的溝通，增強(qiáng)對社會、組織、同事的責(zé)任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社會融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把平凡的工作當(dāng)成事業(yè)不可缺少的一部分來干，把本職崗位作為陣地來堅守，對工作生活始終充滿信心和希望，把動力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團(tuán)結(jié)，勤奮好學(xué)，勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，誠信做人，用心做事，忠于職守，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，做好工作，完成任務(wù)，作出貢獻(xiàn)，又要擁有感恩心態(tài)，感悟感恩心態(tài)，受益感恩心態(tài)，考慮、愛護(hù)、尊重、關(guān)心、協(xié)助他人的發(fā)展，把自己才和能、光和熱奉獻(xiàn)給他人、國家、社會，讓對他人的愛、對組織的愛、對祖國的愛、對人民的愛充盈、流動在工作中的各個角落，在回報他人、回報組織、回報社會中感受快樂，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，書寫人生壯麗篇章 。
三、甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律
要堅定不移地同黨、學(xué)校在思想、政治和行動上保持一致，勇于創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取，全心全意的工作。堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，努力做到說實(shí)話、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效。不斷完善和改進(jìn)工作方法，認(rèn)真履行責(zé)任，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。同時，在工作中要嚴(yán)于律己、克盡職守、樂于奉獻(xiàn)，要以飽滿的熱情投入到工作之中。要珍惜
工作崗位和責(zé)任使命，堅持勤政廉政，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，時刻自重、自省、自警、自勵，全力塑造清正廉潔的干部形象。
四、團(tuán)結(jié)同事，和諧共事
任何一項工作，都離不開同事的幫助和支持，因此，我們要感恩同事，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，和諧共事。團(tuán)結(jié)同事，就是同事之間齊心協(xié)力干工作，共同把所承擔(dān)的事業(yè)搞上去。不干事就是誤事，還容易產(chǎn)生是非，同事也就不可能和諧，所以必須立足于團(tuán)結(jié)干事，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)合力，加深感情，同心同德，齊心協(xié)力，搞好工作。和諧共事。就是同事之間坦誠相依，相互支持，齊心協(xié)力，形成清新、和諧的工作環(huán)境，這是和諧共事的關(guān)鍵。只有和諧共事，才能形成合力去干事，才能真正干成事。因此，要樹立和諧共事的觀念，增強(qiáng)全局意識，和衷共濟(jì)，共同把工作一道做好。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻。“感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜�！比绻f，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好。總之，通過“感恩媽媽”教育活動的開展，使我對知恩、感恩有了更深層次的認(rèn)識，對干好本職工作也有了很大的幫助，在下步工作和生活中，我將進(jìn)一步把此項活動引向深入，使之成為自覺習(xí)慣。
感恩教育心得體會 篇3
在人生的成功征途上,每個人都不會一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了成功后,除了要感謝自己的努力付出之外,更重要的是時時刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會和扶我們走向成功第一步的人,因為,是他改變了你的一生。
他們從五千年的歷史煙塵中走來,把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去,胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛,英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿,是凸立于泥土的群雕,是社會風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書,一遍一遍地提煉著社會的核心價值和“論語新編”關(guān)鍵詞,讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下,使當(dāng)代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖,是冬日里的陽光,是長河上的航標(biāo),是寒夜里的火爐,璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞,提升著這個社會的整體溫度。
是生命在交換生命,是博愛取代了私人情感,他們將淚強(qiáng)下咽,將撕心裂肺的疼痛留給自己??你看,那一片藍(lán)色天空在閃光,那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿面,模糊了的視線看不見,那些美麗動人的臉,心靈卻久久泛濫著感動的波瀾,不能停息。
感恩教育心得體會 篇4
xx新年伊始，我校積極響應(yīng)教育局的號召，開展了師德“感恩教育”活動。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我們每個教育工作者內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動，一種甜蜜的幸福。
xx年帶著夢想的我跨入師范學(xué)校的大門，通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒有育人的藝術(shù)是不容易觸動和改變?nèi)说撵`魂的。古語說：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范�；仡櫴畮啄陙淼墓ぷ鳉v程，深刻體會到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛參加工作時每月只能拿到189元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到1000元出頭。即使林區(qū)的經(jīng)濟(jì)處于低谷時期，行署和區(qū)政府還是想盡辦法加大對教育的投入，難忘每個教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動呢？中國經(jīng)濟(jì)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，林區(qū)經(jīng)濟(jì)也在發(fā)展，步入林場小學(xué)，展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機(jī)室，可見黨和政府對我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會尊重的人民教師，感謝人民的政府來關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂業(yè)。雖然林區(qū)與全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識，樹立發(fā)展意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，與時俱進(jìn)，為新林區(qū)經(jīng)濟(jì)的振興，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章。
人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實(shí)的，富有價值的。每當(dāng)看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。
偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的'，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)，為我們新林區(qū)建設(shè)增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。
感恩教育心得體會 篇5
剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動。仔細(xì)往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在學(xué)生身旁，一個個眼睛紅紅的，那絕對不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學(xué)生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個小時后，陳老師不再一個人講了，她把講臺讓給了臺下的學(xué)生、家長、老師，一時間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的，學(xué)生們爭相發(fā)言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動的學(xué)生一次次請上講臺，道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容。
家長說，這樣的講座太及時了，老師說，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，學(xué)生說，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒到場的老師、家長感到惋惜，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當(dāng)時的場景和氛圍呢。
我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心�！敖逃薪谭�，但教無定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情似乎不太鐘愛，導(dǎo)致教育方法簡單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
感恩教育心得體會 篇6
3月17日，樹苴鄉(xiāng)召開“感恩、公德、小康”三項教育動員大會，對全鄉(xiāng)開展“三項教育”進(jìn)行動員和部署，全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村干部、脫貧攻堅工作隊員參加會議。會議的召開，標(biāo)志著樹苴鄉(xiāng)“感恩、公德、小康”三項教育全面開展。
會議指出：高度重視思想政治工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。當(dāng)前，在農(nóng)村存在有的群眾對基層組織和干部的認(rèn)同度還不高，一些人道德觀念模糊、價值觀出現(xiàn)錯位、缺乏長遠(yuǎn)眼光、共同參與動力不足等問題不同程度存在。有的認(rèn)為按照常規(guī)渠道向基層組織反映情況、尋求支持，時間長、效果不好，熱衷于上訪纏訪甚至鬧訪;有的是非標(biāo)準(zhǔn)混淆，榮辱觀、善惡觀界線模糊;有的奉行金錢至上，忽視對精神層面的追求，甚至為了金錢不擇手段;有的個人主義滋生，享樂主義滋長，熱衷于斗富擺闊，揮霍浪費(fèi);有的小富即滿、小富即安，缺乏富而思進(jìn)的精神狀態(tài);有的理性表達(dá)意愿、主動參與決策、自覺貫徹執(zhí)行意識不強(qiáng);有的理解黨的富民政策存在偏差，只講利益不講義務(wù)，不擔(dān)當(dāng)責(zé)任;有的存在“等靠要”思想，“脫貧致富奔小康”的自我發(fā)展意識不強(qiáng)、內(nèi)生動力不足等等。針對這些問題，市委作出關(guān)于在全市開展“感恩、公德、小康”三項群眾教育的決定，目的就是要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，切實(shí)加強(qiáng)對群眾的教育與引導(dǎo)。
會議強(qiáng)調(diào)：我們一定要在全鄉(xiāng)上下進(jìn)一步推動形成不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退的思想共識，每個人都要以“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的緊迫感，努力提高貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的能力和水平，大力破解發(fā)展中存在的困難和問題。要著力建設(shè)一支想干事、能干事、會干事、干成事，講奉獻(xiàn)、能吃苦，敢擔(dān)當(dāng)、有激情的高素質(zhì)黨員干部隊伍帶領(lǐng)群眾苦干、實(shí)干、加油干;要教育引導(dǎo)全鄉(xiāng)廣大群眾思改革、議發(fā)展，提素質(zhì)、強(qiáng)精神，齊心協(xié)力一起干、擼起袖子加油干、舍我其誰主動干。開展“感恩、公德、小康”三項群眾教育，就是要激發(fā)全鄉(xiāng)黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情，就是要把廣大群眾的聰明才智凝聚到加快發(fā)展上來，就是要滿懷理想信念、滿懷感恩之心、滿懷創(chuàng)業(yè)激情，努力推動全鄉(xiāng)率先發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展。
會議指出：要把“三項教育”和中心工作結(jié)合起來，深入開展“比學(xué)趕超”活動，在全鄉(xiāng)營造比學(xué)趕超、爭先進(jìn)位的濃厚氛圍。要全面推進(jìn)新一輪提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境5年行動，集中開展環(huán)境綜合整治，著力推進(jìn)集鎮(zhèn)綠化、硬化、美化、凈化、亮化工程，切實(shí)提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境。著力推進(jìn)“平安樹苴”“法治樹苴”建設(shè)，不斷提升群眾安全感和滿意度。要尊重群眾首創(chuàng)精神，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，深入開展文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建，扎實(shí)開展文明交通、文明上網(wǎng)、文明使者行動，著力抓好小康示范村、鄉(xiāng)賢文化示范點(diǎn)、民主法治示范村、民族團(tuán)結(jié)示范村、鄉(xiāng)風(fēng)文明示范帶和年度“感恩之星”“守德模范”“小康能手”評選。要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，發(fā)揮黨員干部在“三項教育”中的引領(lǐng)示范帶動作用，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)正氣上升，社會風(fēng)氣上揚(yáng)。
會議要求：各級黨組織要高度重視、立即行動起來，采取各種形式加大宣傳，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定方案，明確目標(biāo)，在3月底前召開黨員干部會議、小組長會議、村民代表會議全面動員宣傳，結(jié)合春耕生產(chǎn)，在4月底前召開戶長全面開展宣講教育，推動“三項教育”扎實(shí)開展，確保取得實(shí)效。
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