《假如給我三天光明》讀書心得
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀書心得了！但是讀書心得有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀書心得1
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”我自從讀了《假如給我三天光明》以后，體會(huì)到海倫 ·凱勒的生活困境和不屈不撓的精神。
海倫 ·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因?yàn)樗@得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話;她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué);她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
雖然海倫 ·凱勒只擁有19個(gè)月的光明，但她從未放棄過(guò)，一直努力努力……她是多么對(duì)知識(shí)渴望;多么不屈不撓...她像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她像籠子的小鳥重獲自由。
幼小的生命變得那么殘忍，她開始變得粗暴、無(wú)禮。就在這時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，走進(jìn)了她的心靈，教他讀書、識(shí)字。變得和正常人一樣。
假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒第一個(gè)最想見到的是莎莉文老師。
假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒要仔細(xì)看看自己的房間。
假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒想要目睹哈姆雷特的風(fēng)采，想要看看繁華的紐約。
這三天光明任何細(xì)節(jié)都不要錯(cuò)過(guò)。
…………
在這個(gè)身殘志強(qiáng)的弱女子身上，我們能體會(huì)到一個(gè)盲聾人的一生。她告訴我們：“生命能創(chuàng)造奇跡!”
《假如給我三天光明》讀書心得2
她的雙目失明，卻能看見世界上最絢麗的圖畫;她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最動(dòng)聽的聲音;她發(fā)音困難，卻讓所有人聽見了她的聲音。她就是海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》是我最喜歡的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
面對(duì)不幸，她的堅(jiān)韌樂(lè)觀令我感動(dòng)
海倫·凱勒在一歲的時(shí)候因發(fā)高燒而雙耳朵失聰，雙目失明，這無(wú)疑是一個(gè)極大的打擊。但她并沒有被命運(yùn)的不幸擊倒，而是在老師安妮﹒莎莉文的幫助下，學(xué)會(huì)了觸摸盲文以閱讀各種書籍。這種獨(dú)特的閱讀方法仿佛是的一把神奇的鑰匙，為她開啟了通向未知世界的大門。她是如此勤奮，以至于把手指都磨破了皮。讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，當(dāng)海倫經(jīng)歷了這些苦難的時(shí)候，她不過(guò)是一個(gè)幾歲的孩子啊，然而，她并沒有消沉，依然對(duì)生活充滿著熱情和希望，依然對(duì)知識(shí)充滿著渴望。在書籍的海洋里，她就像春天的小樹苗吮吸著甘甜的雨露，茁壯成長(zhǎng)。我不禁被她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀所鼓舞。
對(duì)待學(xué)習(xí)，她的勤奮刻苦將我鼓舞
海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，她博覽群書，以超乎尋常的毅力，用自己堅(jiān)持不懈的努力來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。在校學(xué)習(xí)的時(shí)候，她曾遇到了巨大的困難，由于上課的時(shí)候手指忙于聽講，無(wú)法記筆記，只能在回家后快速記下所有知識(shí)，每天的作業(yè)都得在打字機(jī)上完成，有時(shí)還不得不請(qǐng)別人將句子拼寫在手心……如此一來(lái)，海倫必須比別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上付出多于二倍的時(shí)間，有的時(shí)候，同學(xué)們的嬉戲聲甚至?xí)屗袩┰辏芸炀蜁?huì)調(diào)整自己的心情，重振精神，全心投入到學(xué)業(yè)習(xí)當(dāng)中去，因?yàn)樗靼兹松牡缆飞蠜]有任何捷徑。后來(lái)，在莎莉文老師和同學(xué)們的幫助下，海倫終于克服了學(xué)習(xí)的障礙，在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
回報(bào)社會(huì)，她的善良博愛讓我折服
海倫以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后，她把自己的經(jīng)歷成文章進(jìn)行發(fā)表，文章見報(bào)后，海倫的事跡感動(dòng)和激勵(lì)了大量的讀者。后來(lái)，她通過(guò)艱苦的訓(xùn)練，漸漸掌握了發(fā)聲的方法，開始奔波于世界各地發(fā)表演說(shuō)，并全身心地投身到保護(hù)殘障人士的事業(yè)中。讀到這里，我的心為之一振，為海倫不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神和善良的品質(zhì)所折服!無(wú)論是作為偉大的作家，成功的演說(shuō)家，還是一位博愛的慈善家，她都當(dāng)之無(wú)愧。她用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了病痛，用努力彌補(bǔ)了缺陷，用執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，用博愛幫助了他人。這些偉大的精神激勵(lì)了成千上萬(wàn)的人，也激勵(lì)、影響了我們。
作為一個(gè)平凡的人，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，感恩這個(gè)世界，用獨(dú)特的眼光來(lái)觀察世界，充分利用自己的所有感觀，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的精彩。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該埋怨自己或他人，而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信生活是美好的，滿懷信心、勇氣與熱情去迎接挑戰(zhàn)。從今往后，我將以海倫·凱勒的精神激勵(lì)和鞭策自己，一步一個(gè)腳印地走向成功。
《假如給我三天光明》讀書心得3
這學(xué)期，我讀了很多的書籍，像《那個(gè)坐輪箱來(lái)的蜜兒》、《今天我是升旗手》、《流浪狗和流浪貓》等等。可是，《假如給我三天光明》這本書給我的感觸最大。這本書是海倫·凱勒寫的自傳，講了海倫﹒凱勒希望有三天自己能看得見，那她第一天是要親眼凝望她的老師-----安妮·莎莉文·梅西太太的面龐。第二天她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天她要再一次迎接黎明。
她--------海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗世界中卻又給人類送去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了了78年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而我卻喜歡她那頑強(qiáng)不屈的精神。她還考上了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用自己的全部力量為殘疾人造福。
在我們的生活中也有很多像海倫﹒凱勒這樣的人。在這，我先給你們大家講一個(gè)例子。他就是北京的劉偉，他出生于1987年，10歲時(shí)因?yàn)橛|電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)，以他驚人的毅力和不屈不饒的精神，刻苦訓(xùn)練，終于在2002年，在武漢舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，劉偉一舉奪得了兩金一銀;2005年、2006年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍呢!特別是在他19歲時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考，開始學(xué)習(xí)鋼琴，彈琴要用手彈，可劉偉沒有手，但是他沒有放棄、氣餒，用腳趾創(chuàng)造了奇跡。2008年4月30日，參加北京電視臺(tái)《唱響奧運(yùn)》節(jié)目，演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》，他還為劉德華伴奏《Everyone is no.1》的呢!
劉偉和海倫·凱勒一樣，創(chuàng)造了這一奇跡，他們?nèi)恳活w不屈不饒的心。他們同樣接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后把慈愛的雙手伸向世界。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑸閵^斗目標(biāo)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過(guò)他們。
努力吧!同學(xué)們!
《假如給我三天光明》讀書心得4
在圖書館里停留了許久，終于決定借出這本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》 。因?yàn)檫@書名容易讓人思考什么才是值得我們永久珍藏于記憶的東西，讓我們直面生命的價(jià)值。
當(dāng)我把書拿回家，打開讀時(shí)，一個(gè)讀書不多的老人，母親問(wèn)，這書為什么起這么怪的名字。我回答，作者是個(gè)盲人，這書很有名。母親感慨，盲人還能寫這么好的書呀。我解釋說(shuō)，她雖然是盲人，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而哈佛大學(xué)是比北大、清華還出名的學(xué)校(在此之前，老人只認(rèn)北大清華是好學(xué)校)。母親又問(wèn)，她是盲人，書卻讀得這么好，是誰(shuí)教她的呢?是誰(shuí)照顧她的衣食住行呢?我答不上來(lái)，我只好說(shuō)，應(yīng)該有很多善良的人幫助她吧。說(shuō)完，我陷入了沉思。
以前，我習(xí)慣于讀勵(lì)志的書去尋求前進(jìn)向上的動(dòng)力與信心，卻很少象母親那樣提出簡(jiǎn)單樸素的問(wèn)題。因?yàn)槔先岁P(guān)心的不是作者筆下的那些發(fā)人深省的詞句，而是把作者當(dāng)成一個(gè)普通的孩子，擔(dān)心著這樣一個(gè)又盲又聾又啞的女孩怎樣度過(guò)漫長(zhǎng)艱辛的日子。于是，我再次翻開這本書，不是為了尋求動(dòng)力與信心，而是為了尋求母親需要的答案。
每個(gè)人都有無(wú)數(shù)的"假如"--假如回到童年，假如我很有錢，假如我是領(lǐng)導(dǎo)，假如我有許多空閑…我們的"假如"大多是一些使生活變得更加美好的希冀，而海倫·凱勒的"假如"只是世間健全人中最低、最基本的擁有。在黑暗中，她用纖細(xì)的感受、柔軟的心靈、善良的幻想去體悟這個(gè)世界的種種美好。
《假如給我三天光明》讀書心得5
以前，我早已把《假如給我三天光明》這本書看完了，自己感覺印象不是很深刻，于是，暑假里我又重溫了兩遍。
《假如給我三天光明》中的海倫，讓我感受最深的是在與殘疾的斗爭(zhēng)中，海倫表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂(lè)觀的精神，她流露出了對(duì)人世間，強(qiáng)烈的愛和熱切的希望。她給我們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛世界的心，一顆熱愛生活、熱愛生命的心。
看完了這本書，我震撼了，我想起了自己，平時(shí)一遇到點(diǎn)困難就退縮害怕。曾經(jīng)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩倚膯蕷猓氐郊依镂遗艿椒块g大門關(guān)了起來(lái)自己閉門思過(guò)，當(dāng)然是怕媽媽罵了。吃飯的時(shí)候也悶悶不樂(lè)的，直到媽媽來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，給我講了很多偉人的故事，說(shuō)，別怕困難，她相信我會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)，這次考試考得不好，下次一定考得好，等媽媽說(shuō)完，我才肯吃飯。看完了這本書，想想自己，想想海倫凱勒，又想想我平時(shí)放假都對(duì)著電腦，作業(yè)很少預(yù)習(xí)，讓我感慨萬(wàn)分，現(xiàn)在我決定改變自己，為自己平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣而慚愧。我們真的是身在福中不知福，我們既能看到充滿著鮮花、陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙而動(dòng)聽的聲音，我們更應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活。加油吧!朋友們!
生命是寶貴的，生活是美好的。朋友，讓我們珍愛生命，熱愛生活，好好地學(xué)習(xí)，迎接一個(gè)更美好的明天吧!
《假如給我三天光明》讀書心得6
今年暑假，我拜讀了海倫 . 凱勒的一部名著《假如給我三天光明》，主人公海倫 . 凱勒是一個(gè)生活在黑暗卻又給人類帶來(lái)光明的個(gè)性，一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她可能只是一個(gè)身體上弱小，她在精神上絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代人，她是個(gè)聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用自己生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?…… 就絕對(duì)是個(gè)奇跡。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。
想想海倫，又想到自己以前寫作業(yè)一有不會(huì)的題目，就喊媽媽幫忙。我便陣陣臉紅。想到海倫雖然是一位聾啞人，但是卻考上無(wú)數(shù)人可望而不可求的哈弗大學(xué)，建立了數(shù)學(xué)慈善機(jī)構(gòu)。我心中的敬意便油然而生，我現(xiàn)在要用行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)海倫的高尚品質(zhì)。
讓我們徜徉在作者樸實(shí)的語(yǔ)言世界中，走進(jìn)她的生活，了解她的內(nèi)心。真切地去感受那份堅(jiān)強(qiáng)與善良。
《假如給我三天光明》讀書心得7
這個(gè)暑假媽媽給我買了《假如給我三天光明》這本書。我好奇的翻開書本，頓時(shí)我好像進(jìn)入了書的世界似的。
書寫的是海倫? 凱勒從小生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰。后來(lái)安妮?沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師教海倫拼寫單詞、句子。海倫夜以繼日不斷拼寫單詞句子，他想一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著知識(shí)的甘霖，最終她終于考上了哈弗大學(xué)。
海倫? 凱勒從小雙目失明、雙耳失聰都能考上哈弗大學(xué)，想想我們自己是多么的幸福啊！我們現(xiàn)在只知道一味的玩，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在我們就應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，天天向上，考上好大學(xué)。只有這樣我們?cè)趯?lái)的生活才能更加幸福、更加美好。
《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺。推薦大家也去看看。
《假如給我三天光明》讀書心得8
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”
——題記
前不久，我讀完了海倫的人生自傳《假如給我三天光明》。海倫那傳奇般的人生以及她挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣，讓我心生敬佩，對(duì)她的崇敬，久久蕩漾在心間而揮之不去。
海倫剛出生的時(shí)候，她眼中的世界是無(wú)比的美好，她是那么的快樂(lè)、幸福。但是，好景不長(zhǎng)，老天爺與海倫開了一個(gè)巨大的玩笑，海倫從此跌入了另一個(gè)世界。在那個(gè)時(shí)候，連日的高燒不退導(dǎo)致了海倫昏迷不醒，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她的世界變了。她的耳朵聽不見了，眼睛看不見了，靈巧的小嘴也說(shuō)不出話了。從此，她墮入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。一個(gè)只有19個(gè)月大的孩子以后的生活，從此布滿了黑色。
從那時(shí)候起，海倫的脾氣變得古怪，成了一個(gè)蠻橫無(wú)理、孤獨(dú)的人。但是，老天最后還是眷顧著這個(gè)女孩。在海倫最無(wú)助、最孤單的時(shí)候，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生!從只會(huì)用手語(yǔ)表示自己的意思，到可以獨(dú)自閱讀，再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比同齡人多出千萬(wàn)倍的努力。她勇敢地接受了命運(yùn)向她發(fā)起的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力和勇氣面對(duì)困境，創(chuàng)造了世界的一個(gè)奇跡，譜寫了一個(gè)讓世人震撼的傳奇!
這本書告訴我的不僅僅只是海倫的傳奇人生，更是讓我知道：知識(shí)，可以改變命運(yùn)。知識(shí)，就像沙漠中的綠洲，讓你在絕望中重拾希望;知識(shí)，就像黑暗中的燈盞，讓你在黑暗中擁有光明;知識(shí)，就像迷途中的指南針，讓你在人生路上找到自己的方向!知識(shí)，能夠使人變得強(qiáng)大!
而現(xiàn)在，我們這些學(xué)生沒有好好去珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師所傳授的知識(shí)付之東流，那是多么愚蠢的行為，與海倫相比，我們有著健康的身體，但是，我們卻沒有海倫對(duì)知識(shí)的熱愛與渴望!
我們要善用自己的眼睛，去看看這個(gè)美麗的世界;用自己的耳朵，去聽聽音樂(lè);用自己的嘴巴，訴說(shuō)自己的心靈。
我們?cè)谌松缆飞希獔?jiān)持不懈地努力，要用智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志點(diǎn)燃火把，照亮曲折的道路，讓自己不斷前進(jìn)，不斷攀登上高峰!
海倫的一生，為世人創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，令后人為之震撼，她堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，永存在人們的心里!
縷縷陽(yáng)光，溫暖大地，就像海倫的命運(yùn)，照亮了世界;潺潺流水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，就像海倫的精神，澆灌了大地。我們要像海倫一樣，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，締造屬于自己的傳奇人生!
《假如給我三天光明》讀書心得9
我常常抱怨命運(yùn)安排生活的種種不公，怨天尤人。誰(shuí)不想活得精彩？誰(shuí)有喜歡活在一聲聲嘆息中？我時(shí)常慶幸自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳谐錆M了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。光明這個(gè)字眼，總能讓我想到一個(gè)震驚世界的任務(wù)——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
她，一個(gè)特立獨(dú)行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書，我有些慚愧。因?yàn)槲夷慷昧撕悺P勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難，最終為自己迎來(lái)了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺。
海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢麗的嶄新世界。一個(gè)既盲又聾又啞的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)深懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多么偉大多么令人驚嘆的奇跡啊！
連海倫·凱勒這個(gè)殘疾人都可以成為為國(guó)家有奉獻(xiàn)的人，更何況我們正常人呢？所以，我立誓：“我一定要成為一個(gè)有用的人，即使有不幸發(fā)生，也要不屈不撓勇敢面對(duì)！”
福建廈門湖里區(qū)華悅學(xué)校五年級(jí):陳俊壕
《假如給我三天光明》讀書心得10
大家都知道這本書的作者是----海倫·凱勒。以前她也和我們一樣是一個(gè)健康活潑的小女孩，但是在19個(gè)月大時(shí)，卻因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。于是她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫成了她自己的書《假如給我3天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂(lè)觀，在黑暗面前不低頭，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，然后又把慈愛的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福、服務(wù)，被美國(guó)一本叫《時(shí)代周刊》的書評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，難過(guò)時(shí)也不能述說(shuō)心中的感受，她的心冷到極點(diǎn)，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活，敢于命運(yùn)做斗爭(zhēng)。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會(huì)依賴父母過(guò)一輩子，可她卻不一樣，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去， 8歲時(shí)在老師的幫助下憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。海倫說(shuō)：“身體不自由但是她的心是自由的。”她能把別人看到的當(dāng)作自己的光明，把別人聽到的音樂(lè)當(dāng)作是自己的音樂(lè)，把別人的嘴角的微笑當(dāng)作是自己的快樂(lè)。海倫沒有哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息的毅力面對(duì)困境，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”我做為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健康的身體……，我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂(lè)，但是我從來(lái)不覺得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，一個(gè)人偷偷的哭。
《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺，告訴了我一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、敢于命運(yùn)作斗爭(zhēng)、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭、也能征服困難。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我會(huì)勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永遠(yuǎn)都不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀書心得11
世界上有許多的好書，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《史記》，《海底兩萬(wàn)里》……但其中，我最歡由海倫撰寫的《假如給我三天光明》。
我們都知道海倫她雙眼失明，雙耳失聰，但最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)這全都是因?yàn)樗约号Φ脕?lái)的。88年，海倫因發(fā)了高燒，導(dǎo)致眼睛失明，耳朵失聰。心中的希望和要求也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。她變得暴躁起來(lái)，就在這時(shí)，家庭教師安妮沙莉文來(lái)到了她身邊，沙莉文老師開始教她摸盲文、拼單詞。
一次，她們路過(guò)水井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把海倫的一只手放在水龍頭下，一股清涼的水從“我”的手上流過(guò)，她在“我”的另一只手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫的快一些。“我”靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，“我”恍然大悟，原來(lái)水是清涼而奇妙的東西。水喚起了海倫的靈魂，并給予海倫光明、希望、快樂(lè)和自由。講到這里，我又想到了自己。海倫自幼看不見聽不見，卻能考上哈佛大學(xué)，可自己這么健全，一直沒有努力學(xué)習(xí)，馬上就要升初中了，什么也拿不出手。在這緊要關(guān)頭我要用海倫的精神來(lái)激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀書心得12
閑暇之余，我又把海倫·凱勒的《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)品味了一番。也許是因?yàn)樽x它的年齡段不同，所以每次讀它都有不同的收獲。
海倫生活在一個(gè)幸福的家庭，備受家人的呵護(hù)。不幸的是，在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榧膊《p目失明，雙耳失聰，而且還失去了說(shuō)話的能力，這是多么令人心痛的事啊！小時(shí)候的她是多么的無(wú)助和絕望啊，真的難以想象。
不過(guò)幸運(yùn)的事，海倫遇到了樂(lè)于助人的，慈善的莎莉文老師。漸漸的，海倫開始學(xué)盲文，因?yàn)樯蛭睦蠋煟愔懒耸裁词橇魉Ｋ床灰姡牪坏剑际怯盟氖秩ビ|摸，用她的心去體會(huì)的。她對(duì)生活充滿了希望，對(duì)世間的一切都充滿了好奇心。海倫·凱勒勇敢面對(duì)生活中的困難，挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。付出多少，收獲多少。這話說(shuō)得真對(duì)，海倫通過(guò)她驚人的毅力和不懈的努力，考上了哈佛劍橋大學(xué)。好多事都是我們健全人所做不到的，而她做到了，我真該自我反省！
爸爸是盲人，他也很熱愛生活，他小時(shí)候數(shù)學(xué)很好，他無(wú)聊沒事的時(shí)候，就拿著帶有語(yǔ)音功能的計(jì)算器，在那認(rèn)真的尋找他的規(guī)律。因?yàn)榘职窒矚g聽收音機(jī)，所以即使他足不出戶，也能知道天下的事。從小我就把爸爸作為我的榜樣和驕傲，我為他自豪。爸爸的姐姐也是盲人，所以，有時(shí)的我總是膽戰(zhàn)心驚的，我害怕有一天我也會(huì)失明，害怕下一秒什么都看不見，好怕自己永遠(yuǎn)在害暗中度過(guò)。未來(lái)的事，我一無(wú)所知，很多時(shí)候，我嘗試著閉上眼睛，可是，當(dāng)眼皮蓋下來(lái)的那一刻，眼前一片黑暗，我始終都邁不出那第一步，生怕被東西給伴著！
讀了海倫的這本書后，我又懂得了很多，我覺得我不應(yīng)該總是為自己所失去的東西痛苦很久，不能總為自己得不到的煩惱很久，而自己所擁有的卻一點(diǎn)也不珍惜。所以我要珍惜擁有的一切，為的是無(wú)怨無(wú)悔！
海倫·凱勒身在黑暗之中，卻帶給全人類以光明，雖然她看不見，聽不見，甚至不能說(shuō)話，但是他她頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。她是在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，她是用心來(lái)?yè)肀澜绲模词剐氖鞘軇?chuàng)的，但人類更覺得溫暖。她富有愛心，還建立了慈善機(jī)構(gòu)，這些都是我們所不及的，難道，我們天生的不及海倫嗎？不是的，我相信我們行，所以從此刻開始，我們就要加油，努力奮斗！
當(dāng)無(wú)助的時(shí)候，想想海倫˙凱勒；當(dāng)想放棄的時(shí)候，想想海倫凱勒；當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜的時(shí)候，也想想海倫凱勒。我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，勇敢的接受生活中的困難，挑戰(zhàn)自己的極限。
在海倫的事跡中，我還懂得了知識(shí)的重要性。海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。所以，現(xiàn)在的我就要從學(xué)習(xí)知識(shí)開始，認(rèn)真務(wù)實(shí)，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，做個(gè)真正對(duì)得起自己的人！
《假如給我三天光明》讀書心得13
周六，窗外綿綿細(xì)雨阻止了我外出的腳步，倚窗而坐，享受雨后難得的愜意。書柜緊挨著窗子，女兒在那里欣賞她的生日禮物——書，嘴里有模有樣地學(xué)著我給她講的故事。隨意一瞥，一本淡綠色封皮的書引起我的注意，順手拿起它——《假如給我三天光明》。
第一次閱讀這本書是在初中時(shí)。海倫·凱勒出生于一個(gè)美國(guó)家庭，在她十九個(gè)大月時(shí)，由于一場(chǎng)疾病，讓她變得看不見東西，聽不著聲音，一個(gè)活蹦亂跳的孩子從此被置于一個(gè)漆黑寂靜的可怕世界里。上帝雖然只給了她十九個(gè)月的光明和聲音，但是寂靜和黑暗并沒能阻止她探知這個(gè)新奇世界的興趣。她在五歲時(shí)學(xué)會(huì)自己整理衣物，把洗衣店送回來(lái)的衣服進(jìn)行分類，并且能分清哪些是她自己的。后來(lái)由于不能用語(yǔ)言和別人正常交流而脾氣暴躁，甚至惡作劇，她的母親認(rèn)為是時(shí)候請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)管教她了，就這樣，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，海倫·凱勒克服重重困難，進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)一直到大學(xué)，后來(lái)嘗試寫作，在莎莉文老師一次又一次鼓勵(lì)下，最終成為著名的作家。
那時(shí)閱讀這本書，給我印象最深的是要珍惜時(shí)間，珍惜生活，積極樂(lè)觀地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。身為人師的今天再讀這本書，我不由得深深崇拜她的老師——莎莉文。
莎莉文老師從小也是歷經(jīng)磨難。她也是一個(gè)盲人，但她有幸遇到了她的義母——孤獨(dú)慈祥的霍布金太太，在校長(zhǎng)和義母的指引下，安妮出色地完成了學(xué)業(yè)，在校長(zhǎng)推薦下，成為海倫·凱勒的老師。
初見海倫，脾氣暴躁，很難相處，細(xì)心的莎莉文老師從她心愛的洋娃娃入手，在她手心用力寫下“doll”這個(gè)單詞，讓海倫深深感受到文字游戲的魅力;夏季來(lái)臨，老師帶她去郊游;在海倫孤獨(dú)害怕時(shí)，老師默默給她呵護(hù)和關(guān)愛;在海倫第一次遭遇寫作烏云事件，十分沮喪時(shí)，老師給予信任和再次創(chuàng)作的勇氣。在海倫的求學(xué)路上，遇到了無(wú)數(shù)的困難和挫折，老師總是給予暖心的陪伴和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。她用教師的智慧點(diǎn)燃海倫的心靈之火，教她領(lǐng)悟人生真諦，讓一個(gè)盲人，精通五國(guó)語(yǔ)言。
同一本書，在生命的不同階段閱讀，會(huì)給予我們不同的營(yíng)養(yǎng)。今天，作為一名教師，我想的更多的是我自己，是我每天面對(duì)的學(xué)生。許多時(shí)候，學(xué)生的頑劣讓我身心俱疲。如今重新審視，原來(lái)我是以一個(gè)成人的尺度去衡量他們，更用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而沒有真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，沒有用愛和理解打開他們被誤讀的'心靈密碼。20xx年9月，我剛剛接觸這個(gè)班級(jí)，第一次管理這么大一個(gè)班，而且活動(dòng)比較多，常常讓我心力交瘁。因此，在面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤時(shí)，缺少了幾分耐心。凡凡同學(xué)，有一雙大而充滿靈氣的眼睛，個(gè)子偏低，卻總是坐在最后一排。每次上課時(shí)，總見他心不在焉。我走到他跟前，竟發(fā)現(xiàn)了抽屜里的一大堆玩具，各種樂(lè)高拼圖。我生氣地將他的玩具扔掉，本以為他會(huì)改錯(cuò)，可發(fā)現(xiàn)他就算不玩玩具，也不聽課，而是嘟著嘴一臉的不高興，不管怎么制止，他的玩具總是不斷。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)很是讓人擔(dān)心，我把他叫到辦公室，問(wèn)他為什么個(gè)子不高，卻坐在后面，還總愛玩玩具。他告訴我，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課還愛說(shuō)話，以前的老師就讓他坐最后一排，任其發(fā)展。我問(wèn)他：“你愿意這樣嗎?”他的頭搖得像撥浪鼓一樣，我看出了他還是想學(xué)好的，于是和他約定，慢慢改變，如果本周能管住自己，不在課堂上玩玩具，還能認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，下個(gè)周我給他換座位，而且不會(huì)放棄他，他半信半疑地答應(yīng)了。第二周他的表現(xiàn)果然有所改變，我也履行了諾言。為了繼續(xù)激勵(lì)他，我連續(xù)三次挑了他小練筆中比較好的句子在全班朗讀。課后，只要看見他，都給他一個(gè)微笑，漸漸的，一個(gè)乖巧、好學(xué)的凡凡出現(xiàn)了，除了課堂認(rèn)真、課后積極完成作業(yè)，隔三差五的還會(huì)拿一篇習(xí)作讓我給他修改，我也很樂(lè)意與他交流。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的相處，我已經(jīng)習(xí)慣他做我的小跟屁蟲，纏著我問(wèn)東問(wèn)西，看著他逐漸成為班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，看到他一天天的成長(zhǎng)，我由衷的開心。
其實(shí)在孩子和大人的世界，常是因一道無(wú)法逾越的鴻溝，彼此無(wú)法靠近，因而錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)海倫和沙莉文之間創(chuàng)造的不朽神奇!
每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。只有獨(dú)具慧眼，去靠近，去發(fā)現(xiàn)，去激勵(lì)，在孩子迷茫時(shí)給他們一雙指月手，在那通往月亮的路上，一定潛藏著不一樣的自己。莎莉文老師用她的行動(dòng)鞭策我，在教育生涯中，要做好那只指月手，做好那個(gè)引路人。
《假如給我三天光明》讀書心得14
最近我參加了《假如給我三天光明》閱讀打卡活動(dòng)。這本書是美國(guó)舉世聞名的作家海倫·凱勒的作品。這本書是海倫的自傳。
海倫·凱勒本來(lái)是一個(gè)健康快樂(lè)的小女孩，可憐的海倫·凱勒在小時(shí)候卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病失去了視覺，聽覺，成為了聾啞人。也正因如此他的脾氣變得非常的暴躁。后來(lái)她遇到了家庭教師安妮莎利文。在莎利文老師的耐心指導(dǎo)下海倫學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字，經(jīng)過(guò)不斷的努力海倫成功的考入美國(guó)乃至世界都著名的學(xué)府哈佛大學(xué)。
《假如給我三天光明》中最打動(dòng)人心的章節(jié)就是海倫幻想自己如果可以擁有三天光明將會(huì)去做的事。第一天他希望永久的凝視她心愛的老師安妮莎利文。在這里面她說(shuō)道；“我希望能長(zhǎng)久凝視我親愛的老師安妮莎利文的面孔。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我的身邊讓我看到了新的世界。我將要將她美麗的容顏珍藏在我的記憶中”。第二天，海倫希望看到所有她想看到的話劇，但是可惜他只能看一部話劇。第三天。海倫凱勒希望能過(guò)一次平常人的生活。看一看高高的大廈。而且他還想要到達(dá)帝國(guó)大廈觀賞。想要看一看視力正常的人是怎樣工作和生活的。
這些正常人每天做的事情對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)都是一種奢望。海倫想要擁有的也正是我們正常人應(yīng)該好好珍惜的。珍惜我們身邊愛我們的親人、老師和朋友，珍惜身邊的美好的事物，珍惜你身邊擁有的一切。海倫還告誡我們要充分利用每一個(gè)器官去感受這個(gè)世界，猶如明天你將會(huì)面對(duì)失去光明，沒有聆聽，沒有觸覺。
《假如給我三天光明》讀書心得15
近日，我認(rèn)真地閱讀了《假如給我三天光明》這本著名的書，讓我有了許多的感觸和啟發(fā)。這本書是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成聾啞人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。關(guān)于書中的主要內(nèi)容我就不做詳細(xì)或者簡(jiǎn)略的介紹了。透過(guò)一篇篇散文，我仿佛看到了海倫——一個(gè)聾啞人的生活點(diǎn)滴、堅(jiān)強(qiáng)生活的勇氣、求學(xué)上進(jìn)的精神、向他人傳達(dá)愛和力量的崇高品質(zhì)。無(wú)論哪一點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
書中自然有許多我遺漏沒注意的地方，也有許多我憑著當(dāng)前閱歷和學(xué)識(shí)無(wú)法理解的地方，這寫還有待今后的細(xì)細(xì)品味。但我們讀書的目的是什呢?讀書可以增長(zhǎng)我們的閱歷，提高自身的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，積累知識(shí)，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉說(shuō)的就是如此。然而，讀書更重要的是自己對(duì)于書中某些地方的體會(huì)，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特說(shuō)的正是如此。所以讀書要用心去體會(huì)和思考，這才能讀好書。
我讀完這本書主要有以下幾點(diǎn)：
首先，作為一個(gè)聾啞人，殘疾人，從書中的前面部分的散文可以看到，甚至沒看書也可以想象到她最初的生活是多么的艱難，但她有著頑強(qiáng)的毅力面對(duì)生活的太挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，這是我們?cè)S多人、殘疾人、甚至健全人都比不上的。多少次在報(bào)紙新聞上看到哪里哪里又跳樓啦，民警機(jī)智救人啦，A 股狂跌時(shí)候天臺(tái)站滿人的笑話，諸如此類的消息，還有某某知名大學(xué)畢業(yè)季一周四人輕生……我已麻木。現(xiàn)在的人啊，習(xí)慣了良好的物質(zhì)生活條件之后，經(jīng)不起一點(diǎn)略大的打擊，實(shí)在是令人感到無(wú)奈，不過(guò)當(dāng)今人口飛速增長(zhǎng)，說(shuō)句玩笑話，這樣也會(huì)帶來(lái)一些好處。什么事不關(guān)己高高掛起在這里顯得非常的適合。這又扯到了所謂的中國(guó)人的劣根，算了，打住。也許會(huì)有一天，我們也會(huì)遇到前所未有的困難、挫折、失敗，也許也會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，想想海倫吧，一個(gè)健全人有什么資格輕生，我們的生命不止屬于我們自己，屬于家庭、社會(huì)。堅(jiān)強(qiáng)的活下去吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
其次，她看不見，也聽不見，但是也上了大學(xué), 更是學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言, 乃至成為著名作家. ，甚至由于從小喪失聽力造成的語(yǔ)言缺陷也通過(guò)觸摸聲帶震動(dòng)的方法彌補(bǔ)回來(lái)，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們的眼睛可以看書，我們可以聽到老師的講課，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。所謂活到老學(xué)到老，暫且不提科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的唯物主義至理名言，單單是從個(gè)人角度看來(lái)，學(xué)習(xí)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)學(xué)識(shí)和修養(yǎng)、涵養(yǎng)，正因如此，一個(gè)充滿智慧和學(xué)識(shí)的人會(huì)具有一種特殊的氣質(zhì)和人格魅力，這難道不知道我們?nèi)プ非髥?我們正是處于美好的青春時(shí)代，腦袋正在好用好的時(shí)候，而且由于種種制度體制，暫且不提它的優(yōu)劣，我們高中生正處在玩命學(xué)習(xí)的特殊階段，所以更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)。我的第二點(diǎn)感觸就是從這本書里得到了或者說(shuō)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
再次，上帝關(guān)上了一扇門，必定為你打開了一扇窗。海倫沒有視覺和聽覺，但她其他感官還是有的，所以她可以通過(guò)觸摸感受到世界的繽紛多彩，可以通過(guò)觸覺學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)嗅覺感受外界的氣味等等。所以，有時(shí)候，有些缺陷不過(guò)是逼你換一種方式去生活罷了，失去了視覺，你還有觸覺去感受世界，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，結(jié)果是一樣的，都能達(dá)到成功的彼岸。 最后，海倫的第一部作品乃至以后的作品和演講等鼓舞了許多人，給了許多人以勇氣和力量。多么偉大的一位女性。身體的不足并不影響她向外界傳遞愛和將強(qiáng)的精神。多偉大的博愛呀。所以，作為一個(gè)健全人，我們更應(yīng)對(duì)世界抱著仁愛的態(tài)度，關(guān)愛身邊的一切。 書的最后終于寫到假如給我三天光明，太讓人感動(dòng)了。可以看到一是失明人是多么的渴望光明。可見人們對(duì)無(wú)法恢復(fù)的正常能力是多么的向往。因而我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切物質(zhì)和能力，堅(jiān)強(qiáng)生活、努力學(xué)習(xí)、關(guān)愛世界!
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