保育員的規范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的作用。下面是語文迷網整理的保育員培訓心得體會，希望對你有幫助。
保育員培訓心得體會1:
在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現將培訓后的心得記錄如下：?
首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。?
其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的?“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。?
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防范，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。?
再次，在日常行為規范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調皮，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。?
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。?
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來?，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育員培訓心得體會2:
我與神農架十幾名幼兒教師相聚在武漢城市職業技術學院，共同參加了保育員培訓，在這短短的一個星期中，我們聆聽了幼教專家的講座，課余時間我還與來自各園的同行對實際問題進行了交流。這次培訓讓我們知道保育員工作的重要性。
一、領導講話 更新理念
此次保育員培訓得到省教育廳領導的高度重視，省教育廳教師管理處副處長田明華親臨開班儀式現場并作了重要講話。田處長對此次學習的重要性作了講話，并對學習時間和學習要求作了說明，強調保育老師在學前教育中的地位和作用，同時希望我們明確學習目標，完成學習任務。領導的講話讓我們明白了幼兒園教育中是保育在先，保教在后，而且保育在學前教育中起著決定性的作用，深深的體會到保育員培訓是當前形勢下提高幼教的必經之路。
二、聆聽講座 受益匪淺
“快樂工作，快樂生活，做有價值的保育員”，專家老師用這樣一個輕松的主題拉開了學習的帷幕。對保育員職業道德與職業操守做了精彩的講解。并對嬰幼兒心理學知識、嬰幼兒教育學知識等作了詳細的剖析。讓我認識到，完整的幼兒教育如果不懂得幼兒心理發展的特點和規律，必定不會成功，甚至適得其反。幼兒學習的心理特點主要表現在幼兒學習的主動性，有興趣驅使下的學習積極性，語言指導下的只管形象性，學習的無意性和個別差異性，保育老師要做幼兒的朋友，使幼兒在心理上能感到安全、放松，讓他們感覺生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，因而獲得表達自己欲望的能力和機會。
專家們對幼兒心理學知識、相關環境知識、相關法律法規知識、幼兒園清潔消毒的實際操作知識等作了精辟的講座。同時還跟我們探討幼兒園安全隱患的排查與整改。通過各類案例分析而具體形象地讓我們了解相關法律法規知識，增強了我們運用法律保護自己權益的意識，讓我們明白并不是所有的安全事故都應該由幼兒園和老師來承擔。特別是幼兒出現異常和出現意外時的處理措施，他們利用自己豐富的臨床經驗和理論知識給我們上了生動的一課。對嬰幼兒營養常識等進行了講解。這一環節的學習，讓我們明白，作為幼兒園的保育員，必須掌握嬰幼兒常見疾病中的常見癥狀，以便發現異常及時進行處理。
三、交流互動 樂在其中
培訓中，在各位授課老師的帶領下，參訓的保育員老師們積極互動，及時反思，互傳保育經驗，保育心得。此次培訓，學習的內容都是實實在在的，與我們平時的工作息息相關。通過學習，讓我們知道保育員工作是幼兒園工作的重要組成部分，保育員是保育工作的具體實施者。每個細節都容不得半點馬虎。在今后的工作中，我將不斷總結經驗，做好自己的本職工作，用此次學到的專業的保育員知識來要求自己，監督自己。更重要的是要將學到的保育知識帶回幼兒園，為幼兒園培養出更多優秀的保育員。
總而言是，此次培訓活動真真正正地讓我們受益匪淺，讓我們感受到幼教的前景是光明的。希望我們幼兒園能借助這股東風，在溫暖的陽光下茁壯成長起來!
保育員培訓心得體會3:
井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點:保育員職業道德的基本要求:忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規程》:1.負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。2.在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。3.在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具。林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。物品管理，基本要求:1.保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。2.做好記錄。3.定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優秀的保育員!