初中教師三嚴三實學習心得體會

發布時間:2017-12-18  編輯:pinda 手機版

  【篇1】

  我們高郵經濟開發區教辦組織全體教師開展了“三嚴三實”精神的學習活動,“三嚴三實”堅持了世界觀和方法論的有機統一,堅持了內在自律和外在約束的有機統一,仔細體會精神的內涵,它不僅為黨員干部執政為民提供了方法依據,也是我們班主任做好班級管理工作的旗幟標桿。

  熱愛教育,忠于職守、教書育人

  作為一名教師,從走上工作崗位的第一天起,我一直堅守在教學第一線,長期承擔較大的工作量,忠誠于黨的教育事業,熱愛班主任工作,全面貫徹黨的教育方針,以高度的責任感和事業心,將全部的熱情投入到工作中去,認真履行教書育人的神圣職責,將心比心,換位思考,換來的是學生的尊重、愛戴,換來的是領導的信任、器重,換來的是學生家長的寄托和感謝。

  自我提高,以身作則、為人師表

  為了促進教育教學工作,我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識的學習、教育教學理論的鉆研、新課程教學改革等方面,從不放松,在實踐中不斷提高自身的能力和素養,以更好的地完成教學工作和班級管理工作。

  在教育教學工作中,做到以人為本,以愛為核心,強調平等與合作的理念,在道德、情操、品行和作風等方面給學生作出好的榜樣,起表率作用。用教師的人格魅力去感染學生,尊重善待每一個學生,做學生的良師益友,建立起和諧融洽的師生關系。用現代的教育觀、師生觀教育學生,注重引導學生形成正確積極的人生觀、價值觀、世界觀。鼓勵學生多讀書,讀好書,并組織活動互相交流讀書心得。教育學生關心他人,尊重他人,做一個正直善良、有責任心的人,做一個對社會有貢獻的人。

  工作扎實、業務精湛、成績顯著

  在業務上,我能刻苦鉆研,不斷學習新知識,探索教育教學的規律,改進教育教學方法,提高自己的教科研水平與教育教學水平,先后有《建軸對稱之模 解實際生活題》等10多篇教學論文在省級報刊雜志發表,《插嘴大王變形記》在市德育案例征文獲獎。憑著扎實的工作作風,嚴謹的治學態度和不懈的努力,我所任教的班級學生對數學興趣濃厚,成績突出,班級管理班風正,學風濃。

  以人為本,民主管理,班風良好

  在班級管理方面,實行學生自我管理,科任教師之間的協調管理以及師生互動管理,尊重和充分信任班級的每個學生和每個科任教師,不歧視、不排擠、不放棄任何一個管理對象,尊重他們的差異,鼓勵和激發他們的激情。為了培養同學們的競爭意識,為了給更多同學鍛煉的機會,實行了班干部輪崗,互相監督,互相學習,輪流執政。很多活動我都教給班干部們自己組織安排。這樣,提高了學生的主人翁意識和班級凝聚力,培養了一批優秀的班干部,他們活躍在學校的各種活動中,有些獲得市三好生和優秀班干稱號。

  在班級建設中本著狠抓常規促德育,抓德育促學風的理念,開展“主題月”活動,例如把3月份定為“綠色環保”月,4月份定為“文明禮貌”月,5月份定為“熱愛勞動”月,6月份定為“復習迎考”月,每個月針對德育主題定期開展班會活動,通過演講、辯論、寫體會等多種形式使學生受到教育,獲得啟發。本學期所帶的八(2)班的班風學風是學校公認最好的,每學期獲得文明班級和文明宿舍的流動紅旗的次數都是全校最多的,學生學習成績在同類型班級名列前茅。

  班主任工作是很有挑戰性的工作,像蘇格拉底說的:“每個人的身上都有太陽,只是要讓它發光……”,殊不知,培養每個學生這種“陽光的味道”它需要我們班主任精力的投入,時間的投入,情感的投入,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,這些就是你作為一名教師、一名班主任的價值體現!

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