《會(huì)飛的教室》讀書心得
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀書心得呢？那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢？以下是小編整理的《會(huì)飛的教室》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《會(huì)飛的教室》讀書心得1
在休息中，最好的選擇就是拿起一本書，在座位上津津有味地看起來(lái)。書，它是我們的好朋友。孤單時(shí)，翻翻看看，覺得有趣了，孤單這個(gè)壞朋友就會(huì)不知不覺地被我拋出九霄云外，讓它離我遠(yuǎn)去；傷心時(shí)，翻到有趣的部分，能令你開懷一笑，把所有煩惱凝化而去，從而消失在你的腦海中，記住自己笑時(shí)的情景，不會(huì)再難過(guò)。
《會(huì)飛的教室》這本書不但好看、有趣，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的故事。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。這本書可算是一部濃縮的校園風(fēng)景錄，它表現(xiàn)出了同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜，讓我們懂得了需要更加地加倍珍惜這個(gè)寶貴的友誼！
我就有這樣一位好朋友，我們兩個(gè)人經(jīng)常一起游戲。有一天，在我們之間發(fā)生了一件事情，通過(guò)這件事情，讓我明白了友情是無(wú)比的可貴，我們一定要珍惜它！
我和她還有她的表妹正在一起玩著游戲。時(shí)間久了，我說(shuō)要進(jìn)去喝水，正要跨進(jìn)門檻，突然一聲”哎呦”，把我震了一下，回過(guò)頭看了看，“天哪！你怎么了，沒事吧？”我著急地問(wèn)。原來(lái)，她的表妹“不小心”摔傷了。妹妹仔細(xì)地看了看傷口，含著淚，對(duì)自己的表姐說(shuō)：“都怪你！”姐姐聽了，低下頭，同樣含著淚，低聲地說(shuō)：“對(duì)不起......我，我不是故意的！”不一會(huì)兒，妹妹忍不住疼痛，“哇哇”地就哭了起來(lái)，邊哭還邊說(shuō)：“就是怪你！你這個(gè)壞姐姐！我再也不想理你了！”“怎么了？怎么了？”阿姨看見情況不妙，著急地要問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈。阿姨聽了之后，突然“唰”地一下變臉了，就如天氣像小孩子一樣，突然地就變了臉。阿姨頭上怒火沖天，生氣地朝著姐姐說(shuō)：“怎么回事！明明叫你處處讓著妹妹，怎么那么不聽話！”姐姐被激怒了，瞥了一眼妹妹，大聲地對(duì)阿姨說(shuō)，她不是故意的，那是不小心的！并哭著跑了出去。我見勢(shì)不妙，趕緊追上去安慰她。
從那次不知真相的“誤會(huì)”開始，她們姐倆就不理不睬的，還互不相讓。就比如這幾個(gè)事例：一天，倆姐妹在看著電視，不一會(huì)兒，姐姐發(fā)現(xiàn)她愛看的動(dòng)畫片已經(jīng)開播了，就迅雷不及掩耳之勢(shì)地把妹妹手中的遙控器搶走了，如此一來(lái)，一場(chǎng)口水之戰(zhàn)就要爆發(fā)了；又一天，她們得知自己最敬愛的表姨來(lái)家里做客，異常興奮。這時(shí)，姐妹倆互相全神貫注地盯著對(duì)方，幽怨的眼神中流露出深深的敵意。互相盯了很久后，搞得她們倆心神不寧，只好各自尷尬地低頭看著別的東西......只見她們的關(guān)系日益惡劣，我很著急。就在這幾天，她們竟莫名其妙的和好了。原來(lái)，事情是發(fā)生在上個(gè)星期天......
那天，只有姐姐去上補(bǔ)習(xí)班，妹妹生病了。等姐姐出去后，妹妹在家被她們的媽媽悉心照顧著，躺在床上腦子里想著姐姐當(dāng)天推她使她摔倒的情景，不禁又傷心起來(lái)。這不，下午到了，可天上那淅淅瀝瀝的小水滴還沒有停下腳步聲來(lái)。妹妹望望天色，擔(dān)憂起來(lái)：“姐姐該回到家了，可是那么大的一場(chǎng)雨......”“咚咚咚”，屋外響亮的敲門聲，把妹妹嚇了一跳：“這么大的雨，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？”妹妹沒想到的是，開門而入的竟是姐姐！姐姐把書包放在書桌上，把今天學(xué)的知識(shí)都詳細(xì)地、耐心地一一告訴給妹妹聽。妹妹激動(dòng)地流下了一滴兩滴冰涼的淚珠，并抬頭看了看姐姐：頭發(fā)上濕漉漉的，一些晶瑩剔透的水滴夾藏在發(fā)絲中間；外套幾乎都被雨水淋浴了一遍；褲角依舊還很濕，似乎輕輕一扭，水就可以被擰出來(lái)；鞋子已經(jīng)濕透了......妹妹大哭了起來(lái)，姐姐見狀，溫柔地問(wèn)：“怎么了？”“沒事......”妹妹用袖子擦了擦眼角旁的淚珠，立馬撲到姐姐懷里，“姐姐，你對(duì)我太好了！嗚嗚嗚......”“好了，別哭了！”姐姐順勢(shì)摸了摸妹妹那順溜的頭發(fā)，安慰著說(shuō)。“姐姐。”妹妹停止了哭聲，“其實(shí)，其實(shí)我已經(jīng)原諒你了！那，那姐姐你呢？”妹妹那雙哭得紅腫的眼睛全神貫注地盯著姐姐的眼睛。姐姐聽了，輕輕地說(shuō)：“我也原諒你了呢......”妹妹感動(dòng)地直流眼淚，姐姐緊緊地?fù)肀е约旱暮妹妹茫銈z真的好開心！
就這樣，以后每天我都能看見這姐妹倆那燦爛、歡樂的笑容。這時(shí)，天上的云朵個(gè)個(gè)向那姐妹倆露出笑容，甜美得像一朵棉花糖，看了之后，不用吃，心里都能決得甜甜的呢！
妹妹原諒了姐姐的錯(cuò)，她們又做回了最好的姐妹。友誼真的太珍貴了！我以后一定會(huì)加倍珍惜的！
《會(huì)飛的教室》讀書心得2
《會(huì)飛的教室》是由艾利克·卡斯特納寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。卡斯特納一生熱愛兒童，他說(shuō)：“只有那種雖然已長(zhǎng)大成人，而仍然保持童心的人，才算是一個(gè)真正的人。”假如教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力長(zhǎng)著一對(duì)輕盈的翅膀，就請(qǐng)你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧！這本書只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當(dāng)中有家庭貧困而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長(zhǎng)的戴瑪亭；有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不飽。他的力氣非常大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦；貴族出生的烏理一心想改掉膽小的毛病；還有知識(shí)淵博又受到大家的尊重的塞巴修……
讀了這本書我認(rèn)為這里面的人物形象刻畫的十分生動(dòng)，我最喜歡的'是戴瑪亭，因?yàn)樗蠊珶o(wú)私，這個(gè)班長(zhǎng)不同尋常，不怕別人，有堅(jiān)強(qiáng)心。從班長(zhǎng)畫的那幅《會(huì)飛的教室》，說(shuō)明了他的技術(shù)高超。班長(zhǎng)勇敢無(wú)畏，關(guān)心同學(xué)們。班長(zhǎng)希望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來(lái)快樂，戴瑪亭看了母親寄來(lái)的信，說(shuō)明了他渴望回家，他很傷心，急切想回家。后來(lái)，培克老師幫助了他，他終于回到了家。
《會(huì)飛的教室》讀書心得3
假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒有華麗的詞語(yǔ)，但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事。
書中敘述了一個(gè)班級(jí)的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺(tái)劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺(tái)劇中，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛，機(jī)智勇敢的少年。在營(yíng)救行動(dòng)，與綁架同學(xué)的人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等，這本書還生動(dòng)地告訴了我們，什么是同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。
這本書真的令我受益匪淺，書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭風(fēng)范作用;在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對(duì)的，人們才會(huì)信服，我還從馬提斯那里知道了對(duì)朋友要有一份真誠(chéng)……在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，因?yàn)閹熐椤⒂亚槭菬o(wú)法用金錢購(gòu)買的，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面地去發(fā)展;更要充分發(fā)揮好自己的想象力，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生，我們的生活才會(huì)更加美好
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