有關(guān)讀書(shū)心得的作文
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,需要寫(xiě)一篇讀書(shū)心得好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)讀書(shū)心得的作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)讀書(shū)心得的作文1
從小我們就知道,書(shū)是一種精神食糧。書(shū)可以使人懂得如何為人處世判斷非對(duì)錯(cuò)及世間的真善美,F(xiàn)在大多數(shù)人都是以書(shū)為伴為友,從中獲得珍貴的寶藏!讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程……每本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅,讀書(shū)使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲!皯伊捍坦伞、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)籍是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記住:書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。越來(lái)越多的人在讀書(shū),他們知道精神食糧比物質(zhì)食糧更加寶貴,如果沒(méi)有知識(shí),空有黃金屋又有何用?從古至今,多少文人墨客寫(xiě)下不朽的佳作。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,我們應(yīng)該記住,要多讀書(shū),讀好書(shū)!
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船;書(shū)是雨,讀書(shū)滋潤(rùn)了欲放的花。讀書(shū)吧,書(shū)籍讓你不再孤單!書(shū)將會(huì)是你的良師益友伴你一步一步走向成功!讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。不過(guò),事物都是有兩面性,開(kāi)卷不一定會(huì)絕對(duì)有益,有一些書(shū)會(huì)讓人泥足深陷,徹底跌入萬(wàn)丈深淵。所以,我們要有一雙善于辨別事物的眼,是自己不受欺騙,并且可以達(dá)到學(xué)習(xí)的'目地。閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū),比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。愛(ài)看書(shū)的青年,大可以看看本分以外的書(shū),即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書(shū),學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書(shū),看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解。書(shū)是我們時(shí)代的生命。我們要學(xué)會(huì)讀書(shū)!朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。
對(duì)于書(shū),只有善讀,才能象蠶一樣,吃進(jìn)去的是桑葉,吐出來(lái)的是絲。書(shū)房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。要熱愛(ài)書(shū),它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
有關(guān)讀書(shū)心得的作文2
也不記得有多久沒(méi)認(rèn)認(rèn)真真地讀完一本書(shū),更別說(shuō)提筆寫(xiě)些什么了。想當(dāng)年,我應(yīng)該也能算個(gè)小小的“書(shū)迷”吧,小說(shuō),散文,什么都看。不過(guò),能把讀書(shū)這樣的好“習(xí)慣”都給改了,充其量只能算是個(gè)“偽書(shū)迷”吧。 初高中時(shí),讀書(shū)的目的性十分明確——為了提高寫(xiě)作水平。確切地說(shuō),應(yīng)該是寫(xiě)作文的水平。那一張卷子里的壓軸大題實(shí)在無(wú)法讓人視而不見(jiàn);蛟S是目的性太明確了,我讀書(shū)時(shí)往往更注意的是作者的描述手法,背下書(shū)中的優(yōu)美詞句等等一系列能在作文中用到的東西,而往往把書(shū)中最重要的情感和思想意境給忽略了。以至于每次寫(xiě)作文時(shí),會(huì)的只是生搬硬套或模仿。記得高中有次作文寫(xiě)的還不錯(cuò),當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師如是批注:“應(yīng)用了蒙太奇的寫(xiě)作手法,很好!”我一看,有點(diǎn)儍眼了,腦子里極力搜索:最近到底是在哪本書(shū)上看到這樣的描述手法?可惜,我不知道,我不知道蒙太奇是什么,更別說(shuō)用他的什么手法了。我只是歪打正著,瞎貓碰上死耗子而已。其實(shí),即便真是讓我看到了,我也不知道這個(gè)手法叫做蒙太奇。說(shuō)到這,我這“偽書(shū)迷”的真面目更是暴露無(wú)遺了。說(shuō)來(lái)慚愧,當(dāng)時(shí)想著語(yǔ)文老師如此“看得起”自己,自尊心嚴(yán)重作祟的我都沒(méi)去問(wèn)個(gè)明白,加之沒(méi)有現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)條件,也就不了了之了。當(dāng)然,當(dāng)我寫(xiě)下這件事的時(shí)候,我已經(jīng)了解蒙太奇寫(xiě)作手法了。由此可見(jiàn),讀書(shū)讀的太膚淺,太功利,只能停于表面,根本無(wú)法領(lǐng)略書(shū)中的精髓。
至此,寫(xiě)下心里的一些想法,以作為自己以后讀書(shū)的標(biāo)桿:
因?yàn)閻?ài)讀書(shū),所以愛(ài)讀書(shū)。
這是我最大的體會(huì)。功利化讀書(shū)的我用了一篇通俗的不能再通俗的作文為自己的高考畫(huà)上了一個(gè)不完美的句號(hào)。讀書(shū)應(yīng)該是一件非常享受的事情,而不要把它當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)手段,就算是學(xué)習(xí),那也不要太功利化了。讀書(shū)的目的是什么?提高自己?jiǎn)?提高自己的目的是什么?專業(yè)技能的提高,收入多一些?抑或是多認(rèn)識(shí)一些道理,生活地更快樂(lè)?不用想太多,不要把讀書(shū)看成負(fù)擔(dān),看成任務(wù),我們需要的只是把讀書(shū)當(dāng)成一種生活習(xí)慣,一種生活情趣。開(kāi)心時(shí),找?guī)妆緯?shū) 看看,讓心情盡情地在書(shū)海中徜徉;煩惱時(shí),找?guī)妆緯?shū)讀讀,把憂愁拋之腦后。不追求讀書(shū)的意義,只享受閱讀帶來(lái)的灑脫輕松,又有何不可呢?只有這樣,才能在讀書(shū)中得到真正的快樂(lè)!
用“心”讀“好”書(shū)。
俗話說(shuō)的好:“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。最終想要在閱讀中有所收獲,用“心”,動(dòng)手,圈圈劃劃,寫(xiě)寫(xiě)記記,卻又是不可或缺的。讀到感興趣的章節(jié)、段落,劃劃寫(xiě)寫(xiě),記下自己讀時(shí)的想法感受,若意猶未盡,不妨回頭再讀一遍。慢慢地,書(shū)中的思想、精髓,最終會(huì)讓我們的“心”變的更大、更廣、更充實(shí)。用了“心”,當(dāng)然要選“好”書(shū)。書(shū)的內(nèi)容和品味,能夠深深的影響一個(gè)人。整日捧著漫畫(huà)書(shū)的,斷不會(huì)成為一個(gè)人文學(xué)者;整日沉迷于穿越小說(shuō)的,也斷不會(huì)成為一個(gè)技術(shù)學(xué)家的。
說(shuō)的似乎有點(diǎn)多,希望今后自己能從書(shū)中讀出別樣的真味!
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