關(guān)于讀書(shū)心得日記錦集七篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)心得隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的讀書(shū)心得日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)心得日記 篇1
那是一段并不美好的日子，剛過(guò)完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動(dòng)別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時(shí)間都被控制，還常常擔(dān)驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長(zhǎng)，她思考戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐漸由一個(gè)任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?/p>
“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險(xiǎn)，它僅僅是趣味生活的美麗開(kāi)端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會(huì)感到事情會(huì)越變?cè)胶茫瑲埧峤K將結(jié)束，和平與寧?kù)o會(huì)重新來(lái)臨，我更加堅(jiān)定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢(mèng)想：我最大的夢(mèng)想是成為一名記者并最終成為享譽(yù)盛名的作家。我仍然堅(jiān)信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。”安妮在日記里寫(xiě)道。
安妮是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，字里行間都透漏出她對(duì)未來(lái)的美好希望，她將溫暖帶給了周圍的每一個(gè)人。當(dāng)人們都在黑暗中掙扎、絕望時(shí)，她正等待著黎明并鼓勵(lì)別人，溫暖別人。
安妮想當(dāng)一名記者，但這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望被當(dāng)時(shí)的黑暗籠罩和淹沒(méi)，像海面上的泡沫一般，只能遠(yuǎn)望而無(wú)法觸碰。但她依然懷著希望，用樂(lè)觀的眼神觀望現(xiàn)在，暢想未來(lái)。
日記本該是少年少女記錄日常，平凡而快樂(lè)的“流水賬”，而隨時(shí)受著死亡威脅的安妮卻留下了一本不一樣的日記！因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，她的美好花季被埋葬在納粹集中營(yíng)里，冰冷黑暗的集中營(yíng)成了她人生的句點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)不是我能想象的，我也不期望有戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，我只能敬佩和緬懷這位女孩，同時(shí)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”
她做到了！1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬(wàn)冊(cè)，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。也許，在法斯的瘋狂怒吼中，還有許多孩子在微笑著說(shuō)：“我相信善良。”
我不敢去想象當(dāng)時(shí)的情景，也無(wú)法可想，但日記里自始至終滲透出的一份溫暖卻讓我無(wú)法忘記。戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，但它無(wú)法摧毀人的心靈，正因?yàn)槿绱耍庞辛恕栋材萑沼洝罚耐辛艘粋�(gè)少女的美好愿望，記錄她對(duì)自己和社會(huì)的思考，感動(dòng)和啟迪著我和更多人。
讀書(shū)心得日記 篇2
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的，是真的嗎？我讀完了《小屁孩日記》，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)。
讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下主人公格雷。他是一個(gè)普通的初中生，在三兄弟中排行老二。不管他怎樣聰明，他的哥哥羅德里克每次都能抓住把柄欺負(fù)他，而三歲的弟弟曼尼卻能以小恃小，總有爸爸媽媽保護(hù)。格雷的好朋友羅利是個(gè)自以為聰明的人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事來(lái)。這本書(shū)時(shí)常讓我捧腹大笑，是一本很有趣的書(shū)，但這本書(shū)也有許多的哲理。
很多孩子都曾撒過(guò)謊，格雷也不例外。在他小的時(shí)候，曾經(jīng)偷吃了媽媽做的姜餅屋，卻沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤。他的媽媽發(fā)現(xiàn)了，就再也不相信他了。一年后他想承認(rèn)錯(cuò)誤，就為媽媽做了一個(gè)糖蘋果。但是因?yàn)樗氖炙嚽芳眩瑡寢屢詾樗谔O果里放了蟲(chóng)子，就把糖蘋果狠狠地摔在地上。這件事深深地觸動(dòng)了格雷。他很傷心，因?yàn)樗囊淮稳鲋e，讓媽媽失去了對(duì)他的信任，冤枉了他。
類似的事情在某校的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。一次重要的數(shù)學(xué)考試中，她以為不讓自帶草稿紙，就沒(méi)有帶，結(jié)果遭到了監(jiān)考老師的嘲諷：你以為你是神童啊，數(shù)學(xué)考試都能不用草稿紙了？老師把草稿紙狠狠地拍在她的桌上。這讓她一下子懵了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。她堅(jiān)持把卷子做完，自始至終沒(méi)有用草稿紙，回家還痛哭一場(chǎng)。結(jié)果她仍以滿分的成績(jī)獲得全班第一。我認(rèn)為，這位老師的想法是好的，但是他的做法傷了孩子的自尊心。
格雷還有一件事情給我留下了深刻印象。他的學(xué)校組織了護(hù)蛋行動(dòng)，每個(gè)人都要找一個(gè)雞蛋，并護(hù)送雞蛋去學(xué)校。這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)記入學(xué)生的期末成績(jī)。恰好格雷家只有一個(gè)雞蛋，格雷就把它小心翼翼放在書(shū)包里。可是第二天雞蛋不見(jiàn)了。他慌慌張張的去問(wèn)媽媽，雞蛋是不是被曼尼偷了。誰(shuí)知媽媽不以為然地說(shuō)：別找了，我拿它做了你的早餐。格雷生氣了，難道到手的成績(jī)就這樣功虧一簣了嗎？而媽媽卻滿不在乎的`說(shuō)：急什么？不就是個(gè)雞蛋嗎？真是大驚小怪。也許看完了這個(gè)片段，你會(huì)驚訝的覺(jué)得格雷的媽媽很不尊重格雷，其實(shí)這種事在生活中有很多。
比如：有的家長(zhǎng)遇到一些不順心的事，總愛(ài)在孩子身上發(fā)無(wú)名火，孩子禁不住害怕的哭起來(lái)。大多家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)往往都會(huì)罵道：你哭什么哭？我就不明白你哪兒受了委屈了，有什么好哭的？這時(shí)，小孩就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不分青紅皂白。如果在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)能從孩子的角度出發(fā)，安慰一下孩子，小孩就不會(huì)這樣想了。
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的，因?yàn)榇笕耸菑倪@時(shí)候過(guò)來(lái)的。但是其實(shí)最懂小孩子的不是大人，而是孩子自己。孩子的心理，不一定所有的家長(zhǎng)都能理解，而能處處摸透孩子心理，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心的家長(zhǎng)，就更是寥寥無(wú)幾了。童心在呼喚，它呼喚著大人和孩子相互的理解和尊重。《小屁孩日記》表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的心聲，解答了許多讓孩子疑惑不解的問(wèn)題，讓我與爸爸媽媽能更好的溝通，彼此更好的理解，我更喜歡這本書(shū)了。
讀書(shū)心得日記 篇3
只知道楊紅櫻是兒童文學(xué)暢銷書(shū)作家中的“女一號(hào)”， 我家小書(shū)店里的“淘氣包馬小跳系列”也曾熱賣，可我并沒(méi)有興趣讀這些童書(shū)，甚至有點(diǎn)兒不屑一顧。去年，一位朋友說(shuō)我的性格有點(diǎn)兒像楊紅櫻《笑貓日記》中的笑貓，想讀卻仍未開(kāi)讀。
年初，中國(guó)移動(dòng)積分中心免費(fèi)贈(zèng)送禮品，在《生命中不能承受之輕》贈(zèng)完了的情況下，我才選擇了一本楊紅櫻的《女生日記》。
《女生日記》是一部以校園和家庭為題材的日記體小說(shuō)，它真實(shí)生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉東陽(yáng)由小女孩成長(zhǎng)為少女的生理和心理的微妙變化的過(guò)程。楊紅櫻以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分，充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。
楊紅櫻的語(yǔ)言詼諧幽默，加上書(shū)中美麗的插圖，使這本書(shū)讀起來(lái)倍感輕松快樂(lè)。在我看到一半時(shí)，書(shū)被辦公室一位同事借去，他很快就興致勃勃地先讀完了這本書(shū)。
《女生日記》不僅揭示了小女生內(nèi)心的好多小秘密，以及羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè)，也讓我們看到了精彩的小學(xué)生世界，他們都是有思想、有愛(ài)心、有責(zé)任的小大人、小能人。這本書(shū)寫(xiě)活了人物，他們各有各的特點(diǎn)，如冉東陽(yáng)的善良，梅小雅的勇敢，吳緬的智慧，莫欣兒的乖巧，劉楊惠子的爽快，南柯夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)……
冉東陽(yáng)的父母可謂家長(zhǎng)的楷模。畢業(yè)考試前他們不是把冉東陽(yáng)關(guān)在屋子里復(fù)習(xí)，而是帶著她出去玩;孩子想資助梅小雅媽媽開(kāi)店，他們?nèi)χС?
讀書(shū)心得日記 篇4
直到今日，我仍不愿去回想上個(gè)世紀(jì)三四十年代那場(chǎng)全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)，一想起它，腦中便會(huì)浮現(xiàn)出遍野的尸首和撕裂心肺的痛苦呻吟，我不要看到不幸的淚，不要看到絕望無(wú)助的眼神，我要聽(tīng)到全世界人民高聲頌讀渴望世界和平的贊美詩(shī)，而不是吟唱無(wú)助的詠嘆調(diào)。
初涉《安妮日記》大約是在兩年前吧，好奇的我與一名猶太小女孩進(jìn)行了一番心靈的交流。正是這番不尋常的交流使我的心靈有了如此的震撼與觸動(dòng)小女孩名叫安妮，出身在一個(gè)猶太家族，父親是一家糖果公司的老板，因此小安妮從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活。然而，正值豆寇年華的小姑娘怎么也想不到自己會(huì)有悲慘遭遇。希特勒發(fā)動(dòng)了對(duì)波蘭的突襲戰(zhàn)，二戰(zhàn)由此爆發(fā)，接下來(lái)便是對(duì)猶太人的大肆屠殺無(wú)奈的安妮一家悄悄躲進(jìn)了父親公司中的一間密室，躲避戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，他們最終還是被發(fā)現(xiàn)了。安妮一家被兇惡的納粹黨徒關(guān)進(jìn)了令人窒息的集中營(yíng)。但是，安妮并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，她堅(jiān)強(qiáng)，她努力。她每天在發(fā)黃的床榻上悄悄記錄自己的生活，自己的信念我堅(jiān)信，這么一個(gè)對(duì)生活充滿向往的少女有理由活下去，并且活得更為出色。出人意料的是日記突然中斷了，無(wú)奈的她終于含淚倒在了黑暗中，但是她的精神并沒(méi)倒，堅(jiān)強(qiáng)的猶太人頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，法西斯政策倒臺(tái)了，她們獲得了重生
讀完整本書(shū)，我的心中漾起了莫名的感動(dòng)，有為安妮的不幸而感到悲傷，也有被頑強(qiáng)的猶太人民的斗爭(zhēng)精神的感動(dòng)，更多的是對(duì)那種黑暗獨(dú)裁統(tǒng)治的憎惡、不屑與鄙視。我悲憤，為什么有人在制造不幸，難道在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)利益的僅有手段嗎?我悵惘，為什么我們不能生活在一個(gè)和平的世界，就像桃花源一樣，蒙太奇也好，烏托邦也罷，但那兒沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，男女老少平等博愛(ài)，愉快地生活在一個(gè)寧?kù)o的世界，但這可能嗎?是的，我敢說(shuō)可能。因此，我希冀，希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)!希冀白色的和平鴿在這方樂(lè)土拋下橄欖枝，希冀我們的人生色彩斑斕。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了頌讀贊美詩(shī)的聲音，渾厚而圓潤(rùn)的嗓音縈繞在我們耳際人性的光輝!
讀書(shū)，總會(huì)有感想;但讀書(shū)，更是為了找到心靈的寄托。讀后感，就是這種寄托的外觀讀課外文學(xué)作品，要把自己融進(jìn)去，慢慢體會(huì)，在思想上交流，在心靈上溝通。本篇讀后感，基于這種體驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)出了自己內(nèi)心的觸動(dòng)和思考，我們可以看出作者融進(jìn)去了，又跳出來(lái)了，固而希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)的感嘆是深刻的，又是現(xiàn)實(shí)的;對(duì)人性的光輝的贊美，對(duì)人類良知的呼喚又是普遍的。就文章語(yǔ)言而言，由于閃爍著思想的光輝，因而雖不華美，卻很準(zhǔn)確，也很豐富。
讀書(shū)心得日記 篇5
我偶爾也會(huì)從一些書(shū)籍上了解，看到一些猶太人在曾經(jīng)遭受到的苦難，但看了《安妮日記》之后，我更加體會(huì)到了猶太人那曾經(jīng)銘心刻骨的痛，就如同當(dāng)時(shí)可惡的日鬼子侵略我們中華人民共和國(guó)一樣的痛，痛入骨髓。
這本書(shū)是從一位少女：安妮的角度出發(fā)的，寫(xiě)了一位少女對(duì)當(dāng)時(shí)法x斯侵略猶太人的看法、悲憤和無(wú)能為力，還有自己以及自己家庭在這一事情是的遭遇。事情是這樣的：安妮本來(lái)和爸爸皮姆，媽媽和姐姐瑪格特幸福的生活在一起，還有萊絲、月波等朋友，雖然和家人、朋友有時(shí)候也是會(huì)鬧矛盾的，但一般時(shí)候還是會(huì)相處的很快樂(lè)。但是，漸漸法x斯侵略者開(kāi)始迫害猶太人，開(kāi)始不可避免的種族歧視。外頭的風(fēng)聲越來(lái)越緊，安妮一家沒(méi)辦法，只好放棄家中的一切和小貓莫耶，躲進(jìn)了位于爸爸單位的秘密后屋，開(kāi)始了逃亡生活。跟弗蘭克一家一起躲進(jìn)秘密后屋，跟弗蘭克一家一起躲進(jìn)秘密后屋的還有范達(dá)恩一家，后來(lái)又來(lái)了牙醫(yī)迪塞爾。但是秘密后屋之間的人與人相處并不好，飯菜難以下咽，衣服破破爛爛，環(huán)境惡劣，讓所有人的脾氣都不好。但是安妮一直樂(lè)觀，直到最后秘密后屋的人都被抓了去。
安妮在這么一個(gè)惡劣的環(huán)境下依然樂(lè)觀，堅(jiān)持“寫(xiě)信”給日記本姬蒂，樂(lè)觀面對(duì)生活與艱苦，而生活在幸福中的我們?yōu)槭裁床荒兀慨?dāng)然，當(dāng)她被抓去的那一刻讓所有人都心痛不已。現(xiàn)在，讓我們祝福猶太人吧，請(qǐng)他們忘掉痛苦，重拾未來(lái)！
讀書(shū)心得日記 篇6
本文是以日記的型式寫(xiě)的一本書(shū)，寫(xiě)的是主人公冉冬陽(yáng)從五年級(jí)升到六年級(jí)再升到初中所經(jīng)歷的各種事情。作者把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的心理描繪的栩栩如生。展示了當(dāng)時(shí)小孩成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。文章以幽默的語(yǔ)言展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活。
讀書(shū)心得日記 篇7
《男生日記》寫(xiě)了吳緬在小學(xué)畢業(yè)之后的這個(gè)暑假發(fā)生的一些事。
暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，吳緬和爸爸一起去了西藏，在去西藏的路上，吳緬認(rèn)識(shí)了汽車兵劉帥，劉帥告訴吳緬二郎山很危險(xiǎn)。二郎山果然危險(xiǎn)，突然發(fā)生了泥石流，吳緬爸爸坐的軍車被泥石流沖下山坡，吳緬就和劉帥及另外幾個(gè)兵一起去砍樹(shù)，把砍下的樹(shù)一棵一棵平鋪在地上，像輪子一樣，把車?yán)蠘?shù)，和樹(shù)一起滾下山，結(jié)果爸爸和車都得救了。讀到這里，我覺(jué)得吳緬在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，非常的冷靜。不怕困難，努力想盡一切辦法，幫爸爸?jǐn)[脫泥石流，他太聰明了，太堅(jiān)強(qiáng)了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種在困難面前保持冷靜的品質(zhì)。西藏回來(lái)后，吳緬就去考重點(diǎn)中學(xué)，并成功地考上了。還看見(jiàn)他的同學(xué)宋立春也考上了，但因?yàn)橐?000元的學(xué)費(fèi)，宋立春付不起，所以他想放棄，吳緬覺(jué)得很可惜，決定幫助宋立春。吳緬和他的四個(gè)鐵哥兒們一起去了一家“道歉公司”去打工，做了兩個(gè)生意，賺到了600元；后來(lái)，他又邀請(qǐng)了其他一些有才藝的同學(xué)，經(jīng)過(guò)“新年歌廳”總經(jīng)理的允許，一起在歌廳里辦了兩次募捐演出，收到了5000多元的捐款，后來(lái)，吳緬爸爸捐出來(lái)一個(gè)作品，所以總共得了14000多元錢。因此，他們不僅幫助了宋立春，還幫助了幾個(gè)失學(xué)的孩子上學(xué)。
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，它讓我懂得了應(yīng)該用自己的能力來(lái)幫助需要幫助的人，我覺(jué)得每個(gè)男孩都應(yīng)該讀一讀這本書(shū)。
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