學生獲獎教師心得體會

時間：2024-01-06 13:37:49 雪桃心得體會我要投稿

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學生獲獎教師心得體會（精選10篇）

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的學生獲獎教師心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生獲獎教師心得體會（精選10篇）

　　學生獲獎教師心得體會 1

　　20xx年3月，我輔導的學生馬衛鵬在"河南省中等職業教育技能大賽"比賽中，榮獲車工組一等獎，感觸頗深，下面就結合我多年的實習教學，談幾點體會：

　　一、加強學習，提升自身素質

　　正如眾多的老師所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，要給予學生一碗水，自己就要有一桶水，這就要求我們不斷的學習、不斷的總結、不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來，在整理中思考，在行動中研究。所以我們不單只要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

　　二、愛崗敬業、盡職盡責

　　教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。作為一名實習教師，光有完善的知識是不夠的，還要有完美的教育教學方法和嫻熟的操作技能。教師要善于把握好自己的角色，我在課堂上就十分注意課題氣氛的把握，把課堂氣氛調節得熱烈活躍而不是死氣沉沉的，從學生的角度考慮要聽什么、要學什么，然后自己就講什么。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

　　三、掌握方法，無私奉獻

　　我十分理解學高為師，身正為范這個道理，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的.組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

　　四、與時俱進，勇于創新

　　"創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。"尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐而不被時代所淘汰。

　　最后、十年耕耘，碩果累累

　　在近十年的車工實習教學中，取得了優異的成績，得到了領導和老師同學們的一致贊揚，20xx年我輔導的學生獲得河南省中職技術比武車工比武二等獎一個，20xx年在此項比賽中獲得三等獎兩個，今年更是一名學生參賽，就斬獲一等獎。在參加的xx市中職技術比武中，我輔導的學生也多次獲得比賽桂冠。而我本人也在20xx年河南煤化職工技術比武鶴煤集團選拔賽上獲得了車工三等獎。看到學生在一點一點的進步，作為老師的我們，就是最大的欣慰了。孩子們都進步了，我們老師們當然也要加油，我

　　學生獲獎教師心得體會 2

　　兩天緊張而激烈的市小學語文基本功大賽終于結束了。

　　比賽的兩天讓我寢食不安。第一次與各個縣區派來的綜合素質較高的強手進行現場比賽，作為年輕沒有多少經驗的我來說緊張是難免的。賽完了，當自己知道三項總分全市第一名的時候我高興極了。呵呵！不瞞大家說，我突然間增長了幾分城市人的自信！這兩天的辛苦沒有白費呀！傾刻間，我對這種緊張而激烈的氛圍卻有一絲留戀了。

　　我好高興，我也與好多好朋友報了喜；同時，也接到好多領導朋友的祝賀電話。當然，我首先想到的卻是她，從贛州打的回來的路上我第一個想見的就是她，她卻……有朋友不愿分享我的快樂，卻沒有想到會是她！失落吧！

　　事后，仔細一思忖，卻也明白了好多深含著的道理：一個成功的人背后一定有許多人在默默地負出，在默默地支持。我要感謝他們，是他們才能給我無窮的動力與上進的心態。借此機會我要好好的謝謝曾令華校長，是她在背后鼓勵著我，在默默地幫助我！

　　成績是可喜的，也為于都縣爭了一絲光彩，但我的.壓力卻是比我當初想像的要大的多了！一想到省里的比賽雙腿就有一絲不聽使喚了（當然夸張的成份還是有的）……比賽是慘酷的，要學會坦然的接受事實。為了減輕比賽對我的慘酷性，做好充分的準備比一切都重要！我堅信有打抖的雙腿，就有足夠大的壓力；有了足夠大的壓力，我才會有發揮超常力的可能——壓力能成就我這樣的人！

　　我想：以平實的心態對待榮譽會是最好的。因為極度興奮的過后總會有失落的低谷。當然，但愿我的低谷也有小丘的優美幅度！

　　學生獲獎教師心得體會 3

　　我們在教師大賽上獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導。老師。同學們的理解。支持。肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的.支持，各級領導的關愛。

　　榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

　　總得來說，能夠參加這么大型的比賽活動，我感到非常的慶幸了。感激的人太多，卻不知道用什么語言去形容。能夠獲獎也是大家的功勞。如果有大家在背后一直默默地支持。鼓勵我，也就不會有今天的成績。我并沒有激動萬分，而是很想靜下心來思考某些環節和問題。通過這次比賽，我想我又得到了鍛煉和提升。但并不會因為這次比賽而自滿。自傲。因為我也看到了自己很多的不足，佼佼者太多了，我應該向她們多多的學習精華。希望通過自己的努力，今后還會有這樣的學習。鍛煉的機會。

　　學生獲獎教師心得體會 4

　　進入學快2年啦，真正的實習其實已經有2次啦，第一次在蘇寧，這一次在支付寶，但勝作都是同一個種類客服，我的理解就是無條件為來電的顧客服務，你必須是抱著一種敬畏的心態對待顧客，在交談的過程中，你必須是客氣，耐心，親切。這差不多是必須的。其實經過這兩次的實習，我發現自己并不適合那種在辦公桌，雖然我熱衷與交談，我覺得溝通是交流的最好的方式，是橋梁。拉近彼此的距離，但是我似乎不喜好聽聲交談，我喜歡face to face這樣的方式似乎更能滿足我。客服就是一種聽聲溝通，根據對方的語速，根據對方的語氣，來判斷，臆測對方的表情變化，我想這樣的工作更適合靦腆型的人，這樣似乎更能發揮這類人的優勢。一般來說不害羞的人，一般都是有那么點咧咧，那么其實這類在做客服時，他的情緒就不那么好克制，語氣容易產生很的波動。我想我就是屬于后者吧。其實現在社會，一個充滿在各種交流方式的社會，再加上網絡世界的不斷發展，人們可以足不出戶就能做任何可以再網上完成的事，那么隨之而來有很多的問題就擺在那，那么什么方式可以解決這些矛盾呢。這樣客服的隊伍就這樣在不斷的擴，這一個行業其實也解決了很多就業問題。我想我們有時把這個職業想的太簡單啦，做一個合格的客服其實真的很難，一個合格的客服，必須了解的事情太多，企業內部的，企業外部，與企業有著密切聯系的，相關的.業務知識，當然回答問題時的用語也應該是相當有要求的，起碼的口齒清楚，專業的用語規范，親切的回答，很好的語言組織能力，我想這個就是一個客服必備的。

　　在支付寶實習，在此刻我覺得最的收獲并不是我所在的這個崗位帶給我的感受，其實公司的氛圍是我最的收獲，尤其是在總部的時候。其實工作雖然是謀生的一種方式，但是我覺得更是生活的一種方式，只要你是快樂的工作，那你的謀生其實也就存在著濃厚的生活情趣，在工作的快感，就會給你的生活增添不少樂趣。

　　這樣的實習機會真的很好，但是以后的實習，我還是希望能接觸不同的領域，我想我們的生活就應該有不同身份變換，接觸不同領域的人，了解不同的知識，融匯貫通，這樣的人生應該才是有滋有味的。當然以后有機會的話，我還是愿意到支付寶工作的，但是是不一樣的崗位。

　　學生獲獎教師心得體會 5

　　一年一度的教師節即將來臨，然而今年的教師節與往年的截然不同。不僅僅因為女兒上了小學，對教師節有了新的感悟，還因為上班這么多年，第一次獲得了市委、市政府頒發的優秀教師證書。

　　昨天上午，匆忙中準備好了會議需要的材料，中午匆匆去女兒的學校偷視她的午休情況，當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級，有十多個孩子坐在座位上，女兒不在。到操場上，滿耳的吵鬧聲，滿眼的孩子，因為多，遠遠的看，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳，像滿滿的運動的音符。站在樓前，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領操臺上，和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣子。站了很久，女兒也沒往這邊看。倒是同事的女兒，看到我，驚喜地和我打招呼。看看女兒沒有下來的意思，我走過去，把她抱下來，告訴她不要坐在水泥臺上，拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我，很意外地問：媽媽，你怎么來了？似乎我的探視，她并沒什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友，看來，我的來與不來對她沒什么影響。

　　想想就在去年，我們還享受學前的時光，可以晚去，可以早走，我若休息，孩子可以不上幼兒園。今年已經全然不同了，早上必須早早地起床，然后背著大大的書包，沐浴著九月初升的太陽，迎著微涼的清風去上學。老師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話語依然親切，但是，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬。孩子和這些老師在一起的時間要比和父母的時間長，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生。為了孩子，也要和老師保持良好的溝通和感情。以前，聽說誰誰教師節給老師送禮，一邊送了還一邊背后說老師的壞話，很是反感，覺得是他們玷污了這個神圣的節日，可自從孩子入學，我就想著找機會和老師表達一下敬意，教師節確實是一個不錯的機會。既然是自愿表達的，又何必說老師的壞話呢，其實，家長的心理都是一樣的，目的是想讓老師對自己孩子好一些，特殊照顧一下，然而，班級里那么多學生，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望老師呢，想來還是希望老師能對自己的孩子多關照一些。雖然明知道關鍵在自己孩子的表現，然而當家長的，哪有不重視老師的呢。看望老師，看的是感情，和功利無關。

　　今天，學校發給我一個大大的優秀教師證書。看著紅紅的證書，很是開心，這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來，一直努力工作，不僅僅因為熱愛，更因為責任使然。有時為了把工作做好，常常熬夜到很晚。其實也沒人要求自己這樣做，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累，聽了不少風涼話，但也得到了很多鍛煉，增長了見識，開闊了心胸，砥礪了意志。這幾年，孩子的`出生，成長，占用了自己更多的時間，曾經有過一段不適應，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時間，經常地失眠，不知自己除了照顧孩子還能做點什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的孩子愛看書，這些年，光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。如今，女兒已經上了小學，中午在學校用餐，放學去課后班。有了她的集體，有了她自己的生活。每天接她回家，一路上小嘴總是不停地說著學校里的新鮮事。而我，也終于熬過了艱難的歲月，每當夜深人靜無聲的月光灑進清亮的家時，看著睡熟的女兒的臉，看著靜默中泛著月光的家，心底里就柔軟起來。我的人生，終于守得云開見日出，終于成熟起來，心不再浮躁，不再計較得失，不再意氣用事。女兒，她又將會有一個怎樣的人生？我的成長歷程，或許可以成為女兒的財富，指引她走好每一步。

　　作為教師，自己或許不是最優秀的，但這些年，確實是認真地做著自己能做的每件事。可能不是每件事都做得盡善盡美，但是盡了心，不如意的地方，只是因為能力有限。這個暑假，我依然是沒有休息。編了兩本書，說是編，其實就是校對，校對得自己都快背下來了。雖然不需要太高的水平，但是那份擔驚受怕，真比自己懷胎十月都難熬。其實就是怕出錯，文字的東西，印出來就是給大家看的，萬一出了一點紕漏，即使別人不說，自己也過意不去。

　　知道自己需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的，不論是個人修養還是待人處事，人生就是一個逐漸完善的過程，人生也是一個傳承的過程，不僅是為自己，更是為責任，都應該朝著自己理想的人生前行。

　　學生獲獎教師心得體會 6

　　我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的'付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

　　不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

　　學生獲獎教師心得體會 7

　　“嗚……”隨著火車那美妙的汽笛聲，我激動地走進了車廂，火車那“哐當，哐當……”的聲音，在別人耳朵中也許是難聽的噪音，但在我聽來卻是有著無限趣味的天籟之音。來自偏僻山村的我，看著這一切感到是那么好奇、驚訝。

　　這次長途之旅給了我下許多的第一次：第一次坐火車，第一次到十堰，第一次到武漢，第一次到北京，第一次進入人民大會堂，第一次參觀故宮……太多了!這許多的第一次將深深地烙在我心上。

　　回家后，老師、家長、朋友都勸我不要太在意這次旅行，要安安心心地學習，我知道他們都是為我好。可是我怎能不在意呢?對于我這個從未出過遠門的孩子來說，這一切的經歷太令我難忘了。

　　最難忘的還是我們在路上結識的那群好友：活躍、開朗的陳威給我們帶來了那么多的'歡笑;聰明可愛的肥仔——高昂是我這位做大哥的敬佩不已;還有文靜淑雅的劉奕，她總是那么彬彬有禮……他們的音容笑貌是我永遠不能忘懷的。

　　我可以毫不害羞地說我這次學到的最有價值的是學會了說“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語。也許有人認為這都是一些不屑一提的事情，但對于在農村長大，沒有見過世面的我來說，這是最珍貴，最有意義的了。

　　對于我的這次成績，很多人都很羨慕，但我要告訴他們的是羨慕是沒有用的，你們要知道成功的背后是汗水，要想拿到這份成績就得付出艱辛的努力。如果你做到了這些，那么你就離成功不遠了。

　　在回校后，我們進行了一次模擬考試，這次的成績下降了70個名次。我不禁有些傻眼了，經過一番思考我終于認識到自己失敗的原因：我太過陶醉于我的成績了。再后來，我終于越過了這道坎——這只是我人生的一次小小的浪花，以后還有更多的美麗的浪花等待著我們采擷。

　　這次長途之旅，我有太多的話想說，一時間又不知該說什么，所以有一些亂。

　　學生獲獎教師心得體會 8

　　我很榮幸獲得一等獎學金和“三好學生”榮譽稱號并在這里發表感言。這次獲獎，我很感謝老師平時對我的教導以及同學們對我的幫助。當然如果只靠老師和同學的幫助是遠遠不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學習，使自己在原先的基礎上一點一點的進步。

　　在平常生活中，遇到問題應首先自己靜下心來認真的'思考，實在不明白時再向老師或同學請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的。“知之為知之,不知為不知，是知也”。所以在向老師、同學請教時不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學習中慢慢長大。

　　“三人行必有我師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。不要自以為是，多發現周圍人的好的學習方法從而改正自己身上的不足。這樣才會使自己的學習不斷進步。

　　我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習。讓我們一起努力吧!不要辜負關心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。

　　學生獲獎教師心得體會 9

　　秋天是收獲的季節，"一份耕耘，一分收獲，任何收獲都是辛勤耕耘所收獲的。經過一學年的努力，我拿到了學校頒發的一等獎學金，心中特別感謝學校、老師和父母。是學校，賜予我寧靜的學習環境，使我能靜下心來刻苦學習;是老師，賜予我諄諄教育，助我更上一層樓;是父母，在我奮筆疾書的閑暇，不忘端來一盤水果，告知我學習要勞逸結合才更有效果。是他們，在收獲的季節前，幫我鋤地，澆水。假如沒有他們與我一起努力，我是不會收獲這樣豐碩的果實的。

　　很多同學經過一年的努力，也拿到了獎學金。其他同學可能會以領獎時的風光和獎金作為努力目標。其實，對于全部受到嘉獎的同學，獎學金并不是炫耀的資本，獎學金不只是獎金，并不純粹是物質嘉獎，而是對自己努力的一種確定，一種鼓舞，是在學習熱忱度上的'激勵!當我們的辛勤付出得到了別人確定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信念、有動力的連續努力下去。對于我來說，拿獎學金不在我的目標中，只是我去努力實現目標過程中的意外收獲。但榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成果，都只代表著過去。不能由于一時取得好的成果而傲慢，也不能由于成果一時不抱負而氣餒。所以，心中應當要有更高的追求，才有連續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退，只有不斷地努力，才能取得更多優異的成果。

　　學生獲獎教師心得體會 10

　　作為一名獲獎者，站在這個舞臺上，我感到無比榮幸和感慨萬千。在這里，我想分享一些獲獎的心得體會和對未來的展望。

　　第一段，回顧心路歷程。對于每個獲獎者，都有著自己的心路歷程。我也不例外。從最初的毫無頭緒到堅持不懈去追求，再到最后成功的時刻，這中間充滿了挫折和成長。在這個過程中，我發現了自己的不足和不可替代的優勢，也更加深刻地認識到成功的代價和決心的重要性。回顧這些經歷，我深深感受到獲獎并不是偶然的，而是自己不斷付出和努力的結果。

　　第二段，感悟得失。獲獎對于一個人來說，既是成功的象征，也是一種責任和壓力。在獲獎的過程中，我或多或少地獲得了一些“得失”。得到的不僅僅是榮譽和獎勵，還有人生中的經驗和成長。失去的也不是簡單的失敗，而是那些不合適的選擇和錯誤的決策。在這個過程中，我看到了自己獲得的成就，也看到了自己的不足和需改進的地方。而這種“得失”，也在某種程度上激勵和鞭策著我不斷努力，進一步提升自己的素質和能力。

　　第三段，感恩與收獲。獲獎背后離不開眾多人的支持和幫助，無論是家人、朋友，還是老師和同事。他們的鼓勵和支持是獲獎的重要推手，也是我成長路上的重要伙伴。同時，獲獎也讓我有了更多的能力去幫助他人，承擔更多的社會責任。在這個過程中，我感恩所有曾經幫助過我和陪伴我的人，我會更加勤奮努力，回報他們的好意，將這份收獲轉化為自己成長的動力。

　　第四段，著眼未來，謀劃規劃。獲獎代表的不僅僅是過去的成績，更大的意義在于未來的展望。我將努力保持這種成長的'態勢，不斷學習和完善自己，多交流和學習，拓展自己的視野和認知。同時，我希望能夠利用自己的優勢和資源，為社會做出更多的貢獻，服務他人，促進社會進步。對于未來的規劃，我有信心和動力，也希望有更多的機會和挑戰來證明自己。

　　第五段，表達最深的感謝。最后，我要向所有關心和支持我的人們，表達最深的感謝。沒有你們的支持和信任，我是不可能獲得這個獎項的。我會珍惜這次獲獎的機會，不斷努力和成長，為自己爭取更多的成功和榮譽，同時也為他人和社會做出更多的貢獻。謝謝大家！

　　獲獎的過程可能短暫，但對于一個人來說，會影響其一生。我感到非常幸運能成為其中的一員。通過這篇文章，我想讓更多的人可以明白獲獎并不代表著終點，而是新的起點。感謝大家的支持，愿我們都能在自己的路途中取得更多的成就與榮譽！

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