篇一
我們盼望幾個星期的運動會終于到來了!在運動會開幕時，我們懷著激動的心情，期盼著校長說運動會開幕。就在前天晚上，我在腦海中浮現(xiàn)運動會那激動人心的場面不下幾十次了
今天我們興奮不已，目不轉(zhuǎn)睛的盯著賽場上的運動員。雖然我們心中有一種想上前加油的沖動。可依然記得焦主任說的話，要注意賽唱秩序。我印象深刻的是最后的4X100接力比賽我們?nèi)喽荚诟吆簦覀儼嗟膸孜坏倪x手，那時的場面非常壯觀!我們六年級三個班都在為自己班加油，起初那幾位選手有些疲累了，但是一聽到自己班的加油聲，力氣又回到他們身上了。在最后的時間內(nèi)我們都屏住呼吸，眼睛緊緊盯著終點，近了，又近了!終于我們班都?xì)g呼了許久_我們班的女生在4X100女子賽中獲得了勝利。在那一刻我們都自信滿滿運動會在那時結(jié)束了。
我們吃完飯，就回家了，到家里我不僅吧在此運動會一五一十的告訴媽媽，還在這一天中回味著那一刻。
篇二
我們五(三)班的啦啦隊十分賣力。在操場觀看的同學(xué)們都跑到欄桿面前給運動員加油。老師夸我們說：“在終點就聽見咱班同學(xué)的加油聲了。”我雖然沒跑到前面給運動員加油，但我收集了10頁為運動員加油助威的稿子，并把它交給了老師。
在比賽時，烈日炎炎，運動場上卻人心沸騰。不過，中間的卻是空著的，什么都沒有。我很驚訝，細(xì)細(xì)一看，原來是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運動員加油順便聊天助威。可是太陽太毒，前面的同學(xué)把外套掛在欄桿上，然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光，又不需要準(zhǔn)備遮陽傘，還能給運動員喊加油。真是“一舉多得”呀!看來，只要動腦筋就會想出好辦法，有時候還能用“低科技”解決問題。
通過這次運動會，我也體會到了外界的語言對運動員的影響。外界喊“加油”和什么也不說對于運動員的成績有很大的影響。另外，團隊比賽時一人失誤就可能造成整個團隊的失敗。
運動會在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我想，我們班的成績應(yīng)該不錯。因為我們班大部分同學(xué)對運動會十分盼望。每次開運動會前都圍著老師問：“什么時候開運動會?”。我想：即使這次成績不理想，但憑著我們班對運動會的熱情，有朝一日，我們班會是第一名!同學(xué)們，我們一起加油來期待下一次運動會吧!