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自己培養自己讀書心得體會（精選13篇）
當看完一本著作后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀書心得怎么能落下！到底應如何寫讀書心得呢？下面是小編整理的自己培養自己讀書心得體會，歡迎大家分享。
自己培養自己讀書心得體會 1
讀了李鎮西的《自己培養自己》一書，我深有觸動，李老師講了很多他認為每一個教師的內心深處，都潛藏著一個“卓越的自己”，所謂“成長”就是不斷地挖掘并發展那個“卓越的自己”，而這個過程就是靠不停地實踐，不停的閱讀，不停地思考和不停地寫作來實現的，這個過程不是一朝一夕的事，應該從點滴做起，從小事做起，不要盲目的追求不切實際的東西，要切實制定自己的'發展目標。他認為幸福比優秀重要，而這種幸福不是“榮譽”、“職稱”、“論文”或“課題”能給的，而是怎樣把眼前的這一堂課上好，怎樣把眼前這群孩子帶好。教師的光榮就會印刻在學生的記憶里。要想成為一名好教師，要學會思考在實踐中去體會，去感受。同時要將自己的感受、看法整理記錄，從中吸取經驗。為自己的成長打下堅實的基礎。
李老師在書中多次提到要有“兒童視角”，就是用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛。讓孩子做一個靈魂自由、對學習感興趣、對友誼有樂趣、對親情感到快樂的人。那么教育就不應該有任何恐懼，因為沒有擺脫恐懼的孩子，不但必然不自由，而且會滋生仇恨產生罪錯。我們教師在教育過程中，假若不能以兒童視角走進學生的心靈，很難收到很好的教學效果。因為教學過程中一個主體的因素就是學生，學生若沒有參與到我們的教育教學中來，很難取得良好的效果。只有我們融入學生當中，去體會、去感受，了解學生、關心學生，和學生一起成長，這樣，教師才能和學生有共鳴之處，學生才能參與到教學中來，我們的教學才是有效教學，通過這本書的學習，我打算今后從以下幾個方面做起：
一、多聽聽學生的聲音
尊重學生，以平等的態度去傾聽學生的心聲，這樣學生才會把他們的心思告訴老師，從學生日常的一言一行來分析學生的心理、了解學生思想。
二、多和學生交流討論
我準備定期和學生交流，明確他們對學習、生活，對我這個老師的看法，讓他們的言行，他們行為幫我成為一個更好的自己。
三、做一個有愛的教師
沒有愛心是做不了、也做不好教師的，做學生的好老師，首先是要愛學生。用我們的愛去呵護學生，溫暖學生，幫助他們克服困難，健康成長。
總之，通過這本書，我發現我還需要大量的讀書，才能不斷提高自己的認知水平，才能終有一天找到那個“卓越的自己”。
自己培養自己讀書心得體會 2
人生如戲，有喜有悲；職場如戰場，有勝有負。然而悲劇總讓我們擁有，慘敗總讓我們承受。無數個日夜，我們不止一次的捫心自問；無數個日夜，我們不止一次的苦苦追尋。同樣的開始，不同的結局，是性格決定命運？還是細節決定成敗？但都不是最終的答案；觀念決定人的命運，有什么樣的觀念就有什么樣的人生，為此，在工作期間，公司領導特意推薦《做最好的中層》、《為你自己工作》、《把工作做到位》三本書進行研讀，讀后使我受益匪淺。
《做最好的中層》一書中說到中層有三類：一流的中層，將自己當作棟梁， 是單位的中流砥柱，主動擔起單位的'重任;二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務;三流的中層，處處埋怨，只會發牢騷，最終一事無成。作為一名中層，我也有同感。諸如從事技術管理崗的我們，讀過這本書之后，我對自己在本職崗位上更好地完成工作、拓展基礎有了更強的信心和更明晰的指引。同大家一樣，我相信學習這本書，將會對自己素質和能力的提升起到很大的幫助作用。
作為中層管理者，就要對領導深入細致的了解他們的思想和意圖，對員工而言，應對她們進行深入細致的掌握他們的思想、工作和家庭情況是非常必要的。對于他們來說，中層的位置是在高處，員工對中層當然很敬畏，有什么問題和想法也怕跟領導說，無形中也減少了我們傾聽問題的機會，如果我們能會放下自己的架子，主動深入她們中間，傾聽她們對工作的態度和想法，征求她們對中層領導工作的意見，通過相互交流和溝通，縮小領導與群眾的距離，作為承上啟下的中層管理者，在上下級、同事還有其他諸多方面的溝通顯得至關重要。溝通可以使團隊之間更協調，管理更通暢，工作效率更高。恰當、有效地溝通可以消除彼此間的誤解，避免給自己、他人和組織帶來不必要的麻煩。
讀了此書后讓我明白：一個善于學習的中層領導，才能擁有不竭的智慧之源。記得愛因斯坦所說：“智慧并不產生于學歷，而是來自對知識的終生不渝的追求!”灌智慧，主動創新，做解決問題的高手。約翰61洛克菲勒說：“如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要踏上已被成功人士踩爛的道路。”一流的中層
不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應澆灌智慧，塑造高績效思維，主動創新，做解決問題的高手。只有敬上、尊上、助上，才會有優勢，才會有機會活躍在事業的大舞臺上。有良好的職業素養，勤于實踐，終生學習，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結，善于匯報，重點突出，抓關鍵點，條理清晰，與組織決定和領導的想法保持一致。主動創新，不逃避責任。
自己培養自己讀書心得體會 3
假期，讀了李鎮西老師的《自己培養自己》。
正如序中所說，這是一本匯集有關“年輕教師成長隨筆”的書，書中的每一句話，都是從作者“心里流淌出來的”，都是作者自己成長的切身感受。
下面，我把閱讀中的一些理解和感悟跟大家交流，不當之外，請各位多提意見。
感悟之一：成不成長，關鍵還在自己1.成功教師都是不斷學習提升的結果沒有天生成功的教師，也沒有不需要學習的教師，成功教師都是不斷學習提升的結果。
在我們成長的過程中，總渴望能夠得到領導的支持，貴人的幫助。
事實上，我們也確實在成長的道路上，遇到了我們生命的貴人，他們給予我們鼓勵、支持，為我們搭建成長的平臺等等，我們從內心感激、感恩。
但我們始終不能忘記，在領導、貴人的幫助后，我們的成長還要靠我們自己。
唯有我們去努力提升自己的專業素養、人格魅力，我們才真正地會成長。
從這一點來講，人成不成長，關鍵還在自己，也就是李鎮西老師所強調的'——自己培養自己。
在序中，李鎮西老師如是說：說到人的成長，我們總喜歡說是“領導的培養”。
如果這里的“培養”指的是熱情鼓勵、真誠批評、提供平臺、創造機會……那么，這“鼓勵”“批評”“平臺”“機會”對每一個人都是一樣的，但最后并非每一個人都成長起來了。
就像這地球上的空氣、陽光和水無處不在，但并不是每一顆種子都能發芽，每一朵花兒都能結果。
所以，成長與否全在自身。
自己培養自己讀書心得體會 4
說到人的成長，我們總喜歡說是“領導的培養”。如果這里的“培養”指的是熱情鼓勵、真誠批評、提供平臺、創造機會……那么，這“鼓勵”“批評”“平臺”“機會”對每一個人都是一樣的，但并非每一個人都成長起來了。就像這地球上的空氣、陽光和水無處不在，但并不是每一顆種子都能發芽，每一朵花兒都能結果。所以，成長與否全在自身。也正是從這個意義上，我說每一個教師的成長，都是自己培養自己的結果。
——李鎮西
這個寒假，我讀到了李鎮西老先生的《自己培養自己》。李老先生是一位受孩子愛戴也深愛著孩子的老師。全書匯集了李老先生有關年輕教師成長的隨筆，每一個字都是從心里流淌出來的，是老先生從教幾十年來自己成長的切身感受。他的經驗和教導為身為青年教師的我指明了一條自我成長的教育之路。
蘇霍姆林斯基曾說：“教育，首先是人學。”李老先生在書中就提到教育要有“兒童視角”，在課堂教學中要用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛。
讓我印象很深刻的是李老師講授蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》中所體現的教育智慧，這是一堂學生討論“愛情”的'語文課，李老師是針對學生的心靈需求而設計的教學問題，課堂上有精彩的思想碰撞，有感人的情感生成，最終孩子們明白了“只有以人的方式去愛的人，才成為真正的人。”他還將“日行千里的馬”與“日行千里的驢”做了比較。通過語境解放心靈、喚醒自我、發展個性的“人學”。我們時常因高考指揮棒，把升學率第一位，忽視學生的語言素養、思想提升、情感需求和個性發展。這樣的教學對提高人文素養、夯實文化底蘊起到了極大的反向作用，解構了教育人學的文化感知。“做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。”憑著良知做事，憑著常識思考，就可以將很多炫目的東西揭示出最本真的質地來。教師上課，帶班，找學生談心，處理突發事件等等，都是在實踐中見證教師成長。學生的成長也一樣，我們要像愛護珍寶一樣愛護學生對我們的信任，這份信任像一朵朵嬌嫩的花，需要用心呵護，精心耕耘，從他們的角度多聆聽思考從而記錄諸多數據樣本，不斷掌握第一手資源，進而改進研究。
思考每一天的教育行為也很重要，知識分子以思考贏得尊重。生活細節蘊含著諸多的教育至理。“總統是靠不住的”這句話是李老師經常對學生說的。尊重學生心靈的自由，培養批判精神，破除迷信。這里的“迷信”主要是指學生長期以來形成的對教師的迷信，對名家的迷信，對權威的迷信和對多數人的迷信。
人的成長，需要他人的引導，更需要自己的努力。作為教師還需更多拓展自己的知識，不讀書，無以教，無以活。李老師建議我們教師應該讀四大類別的書籍：教育刊物，了解學科領域，同行的人在思考什么，可以促進自己思考；教育經典，比如讀蘇氏著作，就是很好的教育閱讀開始；學生讀物，這是了解學生的捷徑，走進心靈的教育，才是真的教育。學生讀物里感知兒童世界。人文書籍，對教育提高到了很高境界。教育，教學，到人文素養積淀。不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在學生的記憶里。讀一篇文章，就是走進一個時代，走進一個作家的心靈世界。讀莊子，是領悟“大道無形”、“遺世獨立”的無窮智慧；讀蘇軾，是領悟他“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情”的豁達。
李老先生用一生的時間去尋找那個讓自己驚訝的“我”。讀完這本書后我對教書育人有了更深的認識。作為一名藝術學科的舞蹈教師，其實也承擔著育人、樹人的責任。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，教師不是壟斷真理的自居者，當我們和學生一起追求新知并肩前進共同學習時，我們會收獲意想不到的驚喜，結出別樣教育碩果，也可以成為現在所提倡的“全課程育人”的實踐者。
自己培養自己讀書心得體會 5
通過學習李鎮老師的《自己 培養自己》，使我感受最深的一句話就是“幸福比優秀更重要”，讓我對這句話、對我們的教育事業有了更深刻的認識。
李老師的整本書中都充滿著對教師這個職業、對班主任這個崗位、對所教過的每一個學生深深的愛。李老師善于思考，很有愛心，對自己的學生就像自己的孩子，甚至比自己的孩子更用心。體會了李老師的“4+1模式”---“四個不停”加“一片愛心”。所謂“四個不停”，即不停地實踐、不停地思考、不停地閱讀、不停地寫作；所謂“一片愛心”即愛教育，愛孩子。我將會認真的思考自己的教育生涯，做一個愛學生、愛教育的好老師。
通過對這本書的拜讀，我覺得，我們教師在教育教學過程中，假若不走進學生的`心靈的話，我想很難收到很好的教學效果。因為教學過程中一個主體的因素——學生，沒有參與到我們的教育教學中來的話，很難取得良好的效果。這樣的話，教師教的很累也很苦，同樣學生學得也很累也很苦。只有我們教師潛入學生當中，去體念、去感受，了解學生、關心學生和學生一起成長，這樣的話，我們教師才能和學生有共鳴之處，學生才能參與到教學中來。通過這本書的學習，我打算今后從以下方方面做起。
一、多聽聽學生的聲音。
我們教師要以尊重學生，平等的態度去傾聽學生的心聲，這樣學生才會把他們心思告訴教師。從學生日常的一言一行來中去分析學生的心理、了解學生心理。
二、多和學生交流討論。
我將定期的和我的學生交流，明確他們對學習、生活、對我這個老師的看法，讓他們的言行，他們的眼光幫我前進，幫我成為一個更好的自己。
三、做一個有愛的老師。
優秀老師有一個共同的特點就是愛教育、愛學生。沒有愛心是做不了也做不好老師的。做學生的好老師，首先就要愛學生。要把學生當做自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生去愛護和培養每一個學生。伸出我們溫暖的雙手，對學生獻出我們真正的愛，幫助他們一點點成長。
四、做一個幸福的老師。
幸福其實很簡單，簡短的聊天，偶爾的問候都會讓我們覺得幸福，在讀這本書時，我就想起了，每次遇到節日的時候都會收到好多祝福的信息，這就是我的幸福。
這是一個學生發給我的，她剛上高中的不適應，讓她有點懷念初中，同時，她也為自己的化學成績感到驕傲，也覺得我平時對她的用心，才有了現在的她。看到她發的“想你了”我心里該是多么的高興。從學生的言語中我不僅僅是有點幸福，我還在不斷地反思自己，怎樣可以使自己做的更好，讓學生不用嚴厲來評價自己，可以換成一個更溫暖的詞，所以今后我會更加努力，多閱讀，多提升自己。
總之，作為一名教師，面要寬，專業要精，要時刻跟上學科的發展。教與學的共鳴是最有效的教學方法。所以我們要與時俱進，要善于去做，不斷總結自己的教學經驗與技巧。我們應在繁雜的工作事務中快樂的工作。要嚴中有愛，愛中有法，要以育人為出發點，讓自己做好自己的育人工作。
自己培養自己讀書心得體會 6
李鎮西是一位經驗豐富的企業家，他在長期的創業生涯中積累了很多寶貴的經驗和體會。下面將從他的個人成長、企業管理、人際關系、創新思維和工作動力等五個方面展開，詳細介紹李鎮西的心得體會。
首先，個人成長是李鎮西人生的重要一部分。他始終保持著持續學習和開放的心態。他相信個人成長是一個無窮無盡的過程，只有不斷學習，才能提升自己的能力和水平。他熱衷于閱讀各類書籍和參加各類培訓，通過不斷汲取知識和經驗，不斷完善自己。他還鼓勵員工參加培訓并提供學習機會，以促進他們的個人成長。李鎮西認為，只有不斷成長和進步，才能在激烈的競爭中保持優勢。
其次，企業管理是李鎮西成功的關鍵之一。他深知一家企業的成敗關鍵在于有效的管理。他注重團隊建設和員工培養，提倡團隊合作和創新思維。他重視員工的.職業規劃和培訓，幫助他們不斷提升工作能力和技術水平。同時，他注重企業文化的建設和傳承，努力營造一個積極向上的工作氛圍。他還注重績效管理，并通過設立明確的目標和激勵機制，激發員工的工作動力。
第三，人際關系的處理是李鎮西非常重視的問題。他深知人際關系對于一個人的成功至關重要。他注重與員工、合作伙伴和客戶之間建立良好的關系。他倡導平等、尊重和互助的原則，善于傾聽和溝通。他尊重并賞識每一個人的貢獻，并激勵他們發揮自己的特長和優勢。他深信只有通過和諧的人際關系，才能共同致力于企業的發展。
第四，創新思維是李鎮西經營理念的核心。他認為只有創新才能促進企業的持續發展。他鼓勵員工提出新的想法和建議，并提供相應的支持和資源。他倡導勇于嘗試和接受失敗，鼓勵員工勇于面對挑戰和困難。他相信只有通過不斷創新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
最后，工作動力是李鎮西成功的源泉之一。他對工作充滿激情和熱愛，并倡導員工也要熱愛自己的工作。他相信只有對工作充滿熱情，才能充分發揮自己的潛力和創造力。他通過給予員工發展機會和激勵措施，激發他們的工作動力，并幫助他們實現個人的發展和成就。
總之，李鎮西通過個人成長、企業管理、人際關系、創新思維和工作動力等方面的實踐和總結，形成了自己獨特的心得體會。他深信只有不斷學習和提升自己的能力，才能保持競爭優勢；通過有效的管理，建立良好的團隊合作和企業文化；處理好人際關系，共同努力為企業發展做出貢獻；通過創新思維，不斷推動企業的持續發展；并通過激發工作動力，提高工作效率和質量。這些經驗和體會對于他個人的成功和企業的發展起到了重要的促進作用。
自己培養自己讀書心得體會 7
李鎮西是一位著名的教育家和心理學家，他以其對教育和心理學的研究而聞名。他的研究主要關注兒童和青少年的發展和教育，并提出了許多有益的觀點和理論。最近，我閱讀了李鎮西的心得體會，深受啟發和感動。在本文中，我將分享我對他的心得體會。
李鎮西提出了許多關于教育的觀點，其中最重要的是他的“情感教育”理論。他認為學生的情感狀態對學習和發展至關重要，并呼吁教育者應注重培養學生的情感技能。當學生能夠理解和管理自己的情感時，他們可以更好地應對各種問題和挑戰。這種理論對我產生了深遠的影響，讓我更加關注學生的情感健康，而不僅僅是他們的`學術成績。
除了關于教育的觀點外，李鎮西還提出了一些關于父母的建議。他認為父母應該成為孩子成長過程中的伙伴，并與他們建立更強的情感聯系。這意味著父母應該花更多的時間與孩子共度時光，聆聽他們的聲音，理解他們的需求。這對我來說是一個重要的提醒，因為在現代快節奏的社會中，往往容易忽視與孩子的情感連接。
李鎮西的研究還關注個人的自我發展。他強調個體在成長和進步中的積極作用，鼓勵人們積極面對挑戰和困難。他認為每個人都有無限的潛力，只要肯努力追求，就能夠取得成功。這個觀點讓我開始思考自己的潛力，并勇敢地面對自己的挑戰，不再被困擾。
總之，通過閱讀李鎮西的心得體會，我對教育和個人發展有了更深入的理解和體會。他的觀點和理論有很大的啟發性，激發了我的思考和行動。我將繼續關注他的研究和觀點，并嘗試將他的理念融入到我自己的學習和生活中。希望更多的人能夠認識和崇尚李鎮西的思想，為教育事業的發展做出貢獻。
自己培養自己讀書心得體會 8
在生活中，我們會遇到許多人，他們或許是我們的朋友、同事、家人，也或許是一位陌生人。然而，對于每一個與我們相遇的人，我們都能夠從他們身上學到一些東西。李鎮西，是一位我生命中遇到的重要人物，他的成功經歷和所得到的心得體會對我產生了深遠的影響。
首先，李鎮西告訴我要堅持不懈。在與他的交往中，我發現他無論遇到什么困難，都會堅持下去，不輕易放棄。他告訴我，只有堅持不懈，才能實現自己的目標和夢想。這個道理，在我岌岌可危的工作中深深地刻在了我的腦海里。每當我遇到挫折和困難時，我都會想起李鎮西的話，鼓勵自己堅持下去，最終取得了成功。
其次，李鎮西教會了我要積極思考。他總是會對一個問題或者情況進行深入的思考，從各個角度去分析和解決。這使得他在面對困境時總能找到突破點和解決方法。通過跟隨他的思考方式，我學會了不再盲目從眾，而是要以積極的心態去面對問題，從不同的角度去思考，以尋找出最好的解決方案。
最后，李鎮西告訴我，要學會感恩。他常常在工作圈或在生活中表達對別人的感激之情。他說，感恩是一種能夠讓我們真實地體驗到人際關系的情感。通過感恩，我們更能夠理解和接納別人的幫助和支持。我逐漸學會了感恩，而這也使得我的生活更加充實和幸福。
總結起來，李鎮西的'心得體會對我而言是非常寶貴的。他不僅教給我堅持不懈、積極思考、待人為善、感恩等道理，而且通過他自身的榜樣和實踐，使這些理論更加可信和實用。正因如此，李鎮西對我產生了深遠的影響，并使我成長為一個更加成熟、積極向上的人。他的教誨將伴隨我走向人生的每一個階段，為我指引出更加美好的未來。
自己培養自己讀書心得體會 9
李鎮西，是中國企業家、著名演說家、社會活動家。他所創立的“昆侖萬維”企業在互聯網行業內影響巨大。在他的事業和生活中，積累了許多寶貴的心得與體會。下面將從李鎮西的演講、創業、人生哲學、情感生活以及社會責任等方面，介紹他所得到的體會。
演講
李鎮西一直從事演講工作，并且有著極高的演講技能和影響力。他對于演講的體會是：演講要從心里開始，要真正地關注聽眾，了解他們的需求和期望，將演講內容與聽眾的需求緊密聯系起來。李鎮西認為，演講應該充滿激情，要帶給聽眾一種利欲俱茂、激情燃燒的感覺，讓聽眾感受到演講者的動力和魅力。他著名的“做時間的朋友”演講便是一個很好的例子，通過講述自己與時間的故事，引起了很多人的共鳴，同時鼓舞了很多人的斗志。
創業
李鎮西在創業的過程中，體會到了很多創業的辛苦和艱難。但同時，他也認為，創業的過程是一種充滿樂趣的體驗。他認為，創業需要有夢想，要有目標，同時也要有勇氣和信心。他認為，創業者應該把夢想變成現實，做自己想做的事情。
人生哲學
在李鎮西看來，生命是有限的，所以要珍惜每一天，保持積極向上的人生態度。他認為，努力工作和追求成功是必須的，但同時，要注重家庭和健康。他認為，家庭是真正的財富，是一種無法取代的情感財富。同時，他還強調了健康的重要性，認為健康才是成功的前提和基礎。
情感生活
李鎮西對于愛情和婚姻有著自己的看法。他認為，婚姻是兩個人之間的責任和承諾，需要相互理解和支持。他認為，婚姻需要有堅強的信念和相互尊重，同時也需要有足夠的時間和溝通來維系。他認為，兩個人的默契和相互扶持是婚姻中最重要的。
社會責任
李鎮西認為，企業家應該肩負起社會責任，要為社會做出貢獻。他認為，企業的'成長需要依賴社會的支持和認可，所以企業家有義務回饋社會，回報社會。他認為，企業家能夠為社會提供就業機會和創造財富，同時也應該關注環境保護、公益慈善等社會問題，積極投入到社會事業中。
總結
李鎮西在事業和人生中積累了許多寶貴的心得與體會，他認為，做任何事情，都需要有自己的想法和信念，需要充滿激情和動力。他認為，努力工作和追求成功是重要的，但同樣重要的是，要保持良好的家庭關系和健康的身心狀態，肩負起社會責任，為社會做出貢獻。這些都是李鎮西在自己的人生和事業中所得到的寶貴的經驗和啟示。
自己培養自己讀書心得體會 10
首先，讓我向大家介紹一下我的背景。我是一名上海交通大學的學生，今年暑假我有幸去到了墨西哥進行為期兩周的交流學習。在這段時間里，我加入了一個當地的組織，叫做“李鎮西班”，并參加了他們的一些活動。在此期間，我學到了很多東西，讓我十分受益，也讓我體會到了不同文化的魅力。在下面的文章中，我將詳細介紹我的李鎮西班心得體會。
第一段，介紹“李鎮西班”組織的背景和目的。在墨西哥，有很多華人社區，其中有不少人來自福建省的李鎮。這些華人大都是從事小生意的，他們有自己的文化和生活方式，也組成了一個小社區。為了維護這個社區的利益和傳承他們的文化，他們建立了“李鎮西班”這個組織。在這個組織里，人們不僅關注自己的利益，也盡力維護華人的'權益，并且積極傳承華人文化，如民間舞蹈，音樂，語言等。
第二段，講述我參加的“李鎮西班”的活動。我和我的同學們參加了許多“李鎮西班”的活動，包括廟會，舞蹈比賽和詩歌音樂夜。其中最難忘的是舞蹈比賽。所有的華人都參加了這個比賽，他們打扮得漂漂亮亮，跳起了自己家鄉的民間舞蹈。我們同學們也參加了這個比賽，雖然我們跳得不夠好，但我們每個人都感受到了華人的熱情和刻苦。
第三段，闡述我從“李鎮西班”組織中學到的一些知識和技能。在這個組織里，我學到了許多有用的信息，包括如何提高自己的溝通能力，如何跟政府官員交談，如何保護一個小團體的利益。這些都是我在平時課堂沒有學到的東西。
第四段，談談我對墨西哥文化的一些感悟。在墨西哥，我學到了許多新文化，比如當地的飲食和音樂。墨西哥人熱情好客，他們會邀請我們參加他們的家庭聚會，讓我們品嘗墨西哥傳統菜肴，這讓我對墨西哥的文化和風土人情更加了解。
第五段，總結我在“李鎮西班”的心得體會。通過參加“李鎮西班”的活動，我獲得了很多收獲。我學到了華人的團結精神，這讓我覺得自己身為華人很自豪。我也在這個組織里結交了許多新朋友，他們為我帶來了無限歡樂和美好的回憶。最后，我想說的就是，如果你有機會去體驗異國文化，一定不要錯過這個機會，它會讓你的生命變得更加豐富多彩。
自己培養自己讀書心得體會 11
李鎮西這個名字對我來說很熟悉，我翻看到他的一本書《愛心與教育》，一個永葆童心的教師與一群孩子愛的故事一直在我腦海里浮現。5月13日上午，有幸與李鎮西老師近距離接觸，聆聽他激情澎湃的講座，我非常激動，將近三個小時的講座，感染了現場的每一個人。他的睿智、幽默，兒童視角的教育理念，都讓我深深感動。
讓我感觸最深的是他和學生在一起的點點滴滴，原始森林的探險，竹林深處的嬉戲，山坡田埂的歡樂，大渡河畔的笑聲，冬季雪景的留戀……在這一個個生動的畫面中，我看到了李老師和學生們燦爛的笑容，也看到了他身上那顆永遠年輕的心。
從沒有體驗過一場教育培訓講座，會讓人熱淚盈眶，比起枯燥無味的理論依據，李鎮西老師真實生動的教育故事更加感人，也讓我反思自己作為一名教育者，我的`教育是否有兒童視角？是否呵護孩子那顆純真善良的本性？或許三年的幼兒園時光，不能規劃終生，卻能奠定基礎。對于一位母親來說我一直問自己“如果是我的孩子，我希望他有怎樣的環境？他遇到怎樣的老師？他獲得怎樣的教育？”或許這樣的答案，讓我在平凡的崗位上付出不平凡的努力！
我要做一個稱職的老師，一個不但用心，更要用情的老師，總之我會記住：“樸素最美，關注人性做教育；幸福至上，享受童心當好老師！”
自己培養自己讀書心得體會 12
李鎮西，一位備受贊譽的文學家和教育家，被譽為中國當代文學的重要代表。多年來，他積極投身于文學創作與教育事業之中，不僅為我們帶來了許多優秀的作品，也對許多青年學子產生了深遠的影響。在近期的一次講座中，我有幸聆聽了李鎮西先生的演講，并從中獲得了許多心得體會。
在演講中，李鎮西先生首先強調了良好的習慣對于個人成長的重要性。他指出，一個人的習慣決定了他的命運，只有通過良好的習慣養成，才能走向人生的成功之路。同時，李鎮西先生還分享了他自己的經驗，提到他在寫作上堅持每天寫1000字的習慣。這一習慣不僅使他培養了良好的寫作能力，也使他逐漸獲得了文學上的成就。聽完這番話，我深感習慣的力量真是巨大而又神奇。
其次，在演講中，李鎮西先生談到了對于文學的理解和追求。他表示，文學并不是一味迎合市場需求，而是要謳歌人性、傳遞真情實感。在他看來，真正的文學要具備思想性、藝術性和人文性，它可以讓讀者在欣賞作品的同時，領悟到人生的真諦。李鎮西先生的這番話讓我深深地感受到文學的魅力和力量，也激發了我對文學的'熱愛和對真正優秀作品的追求。
此外，演講中，李鎮西先生還分享了他的教育理念。他認為教育要注重培養學生的人文素養，要注重啟發學生的思維和獨立思考能力。他特別強調了閱讀對于學生的重要性，指出通過閱讀，學生可以開闊眼界，提升思辨能力。他還強調了“理性”的重要性，鼓勵每個學生要用理性的眼光去看待世界，不斷探索和思考。李鎮西先生的這些話讓我深受啟發，我意識到作為教育者，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質和批判思維。
最后，演講中，李鎮西先生分享了他對于人生的體驗和感悟。他表示，人生的道路常常不是一帆風順的，我們都會遇到挫折和困難。但我們應該保持樂觀向上的態度，并且堅持不懈地努力追求自己的夢想。他也提到了他在文學創作和教育事業上遇到的挫折和失敗，但他從未放棄，并且通過持之以恒的努力取得了成功。這些話讓我深受鼓舞和啟發，讓我明白了成功的道路上最關鍵的是如何面對困難和保持樂觀。
通過這次聆聽李鎮西先生的演講，我獲得了許多心得體會。他的經驗和智慧讓我意識到了習慣的力量、文學的魅力、教育的重要性以及面對困難時的態度。這些體會不僅對我的個人成長有著積極的影響，也對我的教育工作產生了深遠的啟發。我深信，只要我們堅持不懈地努力追求，就能取得自己的人生成功，為社會做出更大的貢獻。
自己培養自己讀書心得體會 13
李鎮西是一個普通的農民，生活在中國的一個偏遠山村。他的家境貧困，靠種地和打零工勉強維持生計。然而，正是在這樣的艱苦環境中，李鎮西展現出了堅韌不拔的精神和無私的奉獻。他不僅全身心地投入到工作中，而且始終保持著樂觀積極的心態。這些品質使他在困境中找到了生活的意義。
李鎮西為了能夠給家人提供溫暖的生活環境，決定利用自己的零工收入建造一所新房。然而，在建房過程中，他得知他人中有人遭受了災難。他毫不猶豫地將自己的建房資金全額捐給了災區。面對鏡頭的采訪，李鎮西說：“我認為每個人都應該心系社會，盡自己的力量幫助他人。”李鎮西的行為展示了無私奉獻的力量，也激勵了周圍的人們跟隨他的腳步。
在李鎮西建房的過程中，他遭受了諸多困難和挫折。由于資金不足，他必須每天增加工作時間來賺取更多的收入。另外，建房期間發生了幾次天氣災害，毀壞了他已建好的一部分建筑。面對這些困難，李鎮西從不氣餒，始終保持著積極的態度。他相信只要自己堅持努力，一定能夠完成心中的夢想。最終，他成功地完成了自己的房屋建設，并帶給家人一個舒適的居住環境。這個過程不僅展示了李鎮西的堅韌不拔精神，也對我們提出了必須堅持和永不放棄的.要求。
李鎮西的樂觀積極的心態是他成功的關鍵因素。他總是以積極的心態對待生活中的困難，并且相信一切都會變好。即使是在出現挫折時，他也會找到一種方法來克服困難，而不是僅僅停留在抱怨和沮喪中。他相信堅持和相信自己的能力是成功的關鍵所在。他的樂觀積極的心態不僅使他更好地應對自己的困難，也對周圍的人產生了積極的影響。
通過他的經歷，李鎮西得出了一些重要的心得體會。他認為，不管面臨多么艱難的情況，只要保持堅韌不拔的精神，相信自己的能力，就能夠創造美好的未來。他還強調了無私奉獻的重要性，相信每個人都有責任幫助那些需要幫助的人。李鎮西的故事不僅向我們展示了一個普通人的偉大，也激勵著我們在自己的生活中追求卓越并幫助他人。
總結：回顧李鎮西的故事，我們可以從中獲得許多寶貴的啟示和教益。他用自己的實際行動證明了無私奉獻和堅韌不拔的精神的重要性。他的樂觀積極的心態也給我們帶來了靈感和勇氣。李鎮西的故事告訴我們，每個人都可以成為自己生活的主人，只要我們努力去追求，堅信自己的力量，就一定能夠創造出自己理想的未來。
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