中職物理教學(xué)心得淺談
中物理是一門基礎(chǔ)課程，不屬于高考科目，所以很多學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生，甚至一部分老師都認為物理是一門可有可無的課程。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、從學(xué)校方面來看，當前部分中職學(xué)校在時間上限制課時，每周才安排一節(jié)或者兩節(jié)，甚至取消了物理課的設(shè)置。在物理教學(xué)設(shè)備上有很大的制約傾向， 直接影響物理課中非常重要的實驗操作，物理實驗室形同虛設(shè)。在教材的選購上，不少中職學(xué)校使用的物理課教材基本為本科教材的壓縮，導(dǎo)致教材的理論偏深偏難，內(nèi)容相對陳舊，實踐教學(xué)不能與理論教學(xué)有機結(jié)合起來。二、從學(xué)生方面來看，部分中職生認為不是專業(yè)課的物理課與他們毫無關(guān)系。例如，部分文秘、財會以及計算機專業(yè)的學(xué)生，他們認為只要學(xué)好本專業(yè)知識就已經(jīng)足夠，根本不用學(xué)習(xí)物理知識。因此，物理課在這些中職生的眼中，陷入可有可無的尷尬境地。 三、在教師方面，受傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，當前部分教師在上物理課的時候，過分依賴教材，造成教學(xué)方法非常單一呆板。這種單一呆板的教學(xué)方法缺少師生間的靈活互動，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 那么作為中職物理教師的我們應(yīng)當做才能發(fā)揮物理課在整個職高階段的作用呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
一、首先教師要改變自己的教學(xué)理念。
新課程改革已經(jīng)全面展開，作為中職學(xué)校的物理教師要想真正適應(yīng)這種新課程理念就必須在新的理念和標準下對其自身的角色重新定位。要像陶行知先生說的那樣：先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、物理課教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為中心，重視實驗教學(xué)
物理實驗，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是通過實驗可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題和分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、與人共事的能力，提高中職生的綜合職業(yè)能力。即便是中職學(xué)校辦學(xué)條件有限，物理實驗條件達不到，物理教師也可通過自制簡易教具、就地取材等其他形式盡可能地多給學(xué)生多做演示實驗，增強學(xué)生的直觀體驗和學(xué)習(xí)樂趣。
三、中職物理課要服務(wù)于相關(guān)專業(yè)。
中職物理課程是中職學(xué)校工科類后續(xù)課程學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)，對培養(yǎng)學(xué)生的基本操作技能以及學(xué)生的綜合職業(yè)能力發(fā)揮著重要的作用，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展起著不可替代的作用。所以，物理教師要根據(jù)自己所教的專業(yè)有選擇的進行物理教學(xué)，可以增加或降低某些物理內(nèi)容的難度或有選擇地增刪，重點和難點也應(yīng)按照本專業(yè)的特色確定，并落實到具體的教學(xué)實踐中。要讓不同專業(yè)的物理課體現(xiàn)出不同的專業(yè)特色。課堂上不要拘泥于物理課程的.內(nèi)容，要結(jié)合中職學(xué)生及其所學(xué)專業(yè)的實際需要，結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)發(fā)展的特點和水平，以及當?shù)鼐蜆I(yè)的形勢和要求，緊扣專業(yè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將物理內(nèi)容與專業(yè)課程、行業(yè)和企業(yè)的需求有機結(jié)合，讓學(xué)生真正體會到中職物理課程與專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、就業(yè)有著不可分離的依托關(guān)系，從而確定物理課程在專業(yè)領(lǐng)域中的位置，避免學(xué)生在思想上認為物理學(xué)習(xí)、專業(yè)課程學(xué)習(xí)互不相干的。課下還要經(jīng)常與專業(yè)課程教師溝通，深入了解所任專業(yè)對相關(guān)物理知識的需求和學(xué)生對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況，只有了解了專業(yè)學(xué)習(xí)所需的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，才能把物理知識有機地滲透到專業(yè)知識中。
四、德育教育在教學(xué)中不容忽視。
在新課程理念中的中職物理教學(xué)，更應(yīng)該注重思想品德的教育，讓學(xué)生們從老一輩科學(xué)家身上吸取那種追求真理、熱愛科學(xué)、熱愛祖國、獻身科學(xué)的精神，使他們樹立一種將來一定獻身于祖國建設(shè)事業(yè)的信念。在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。。使學(xué)生認識到科學(xué)探究過程是艱辛的，通往成功的道路是曲折坎坷的，只有不畏艱險、堅持不懈、持之以恒地付出努力，才能取得成功。
總之，在新課程理念下，教師要重視自身能力的提高，努力提高自身的知識、專業(yè)水平，在中職物理教學(xué)中發(fā)揮自己最大的能量。
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