孩子,請大膽的回答教育心得
昨天中午，第二節課，我上數學課。
臨近下課時，我提了一些問題，讓幾個學生來回答。可能是臨近下課，旁邊的六三班因為值周，要提前下課，外面有點亂；也可能是一些學生害怕說錯，惹別人笑話，所以，我一連找了三、四個學生，來回答問題，結果聲音都是非常的低，我就沒有聽見，別說其他同學了，也是沒有聽見。
唉，這怎么行呢？現在你們就六年級了，下一年就要上初中，到時候，你上課回答問題，也是用這樣的聲音來回答，初中的老師肯定會問你：“你們小學老師就是這樣讓你回答問題的嗎？”
于是，我決定改變這個現狀！
首先 ，我告訴孩子們，如果老師上課，也保持你們這樣低的聲音，那你們能聽到見嗎？隨即，我用特別低的聲音說了幾句話，問身邊的學生：“你們聽見老師說什么了嗎？”學生們一致搖頭：“沒有。”
“是呀，如果老師每節課都是如此，你們還能上課嗎？”
“不能。”學生們異口同聲的回答。
所以說，只有大聲說話，才能讓別人聽清楚你要表達的內容。
其次，凡是回答問題聲音低的學生，大都是女生，性格比較內向。有的學生上課特別認真聽講，老師提問的問題都會回答，可就是不舉手發言，主要原因是他們沒有在公共場合去表現自己，感覺緊張，不好意思。
殊不知，在教室里就如此，如果在校園里面呢？走入社會呢？難道還能一直不和別人交往了嗎？
所以，你們應該在這一方面鍛煉自己。
最后，也就是重要的是一點，就是不自信。因為有一些學生，上課聽講的不是太認真，所以，在老師提問的時候，就在邊思考邊說，聲音自然也就低了。
對于這類學生，要提醒他們課堂上一定要認真聽講，積極思考老師提出的問題，這樣在老師提問你的時候，你才能應付自如。
于是，我專門點了幾個平時回答問題，聲音特別低的學生，讓他們來回答問題。并且制定規則：全班學生如果能聽見的話，就報以熱烈的掌聲，表示通過。
有一些學生，能夠提高嗓門，回答問題的聲音，很顯然要比以前的任何時候都要高，這說明他們還是可以大聲說話的。
可有幾個學生，第一次，回答問題的時候，沒有通過。
第二次，回答問題的時候，還是沒有通過。
安心迪，就是班里性格內向的女生之一。兩次都沒有通過，氣的在課堂上就哭了起來。下課后，我把她叫到了我的`面前。
“你為什么哭呀？”
“我感覺我回答問題的聲音比以前的高了。”
“哦，這是一個很大的進步。”首先，我肯定了她，“但是，你的聲音還是沒有讓全班學生聽見。說明你以前的聲音，確實太低了。記住，一定要在課堂上大膽、大方的表現自己，本來你回答的問題都對，干嘛不把你優秀的這一面展示出來呢？相信自己，你一定行！”
安心迪點了點頭。
我知道，對于這個問題，不是一時半會就解決的了的，需要老師付出足夠的愛心、耐心和不斷地鼓勵，才能使每一個孩子在學習和生活中充滿自信，擁有健康向上的心態，快樂度過每一天！
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