參加E市農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)骨干教師心得體會(huì)范文
上周參加了E市農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)骨干教師新課程培訓(xùn)，覺(jué)得很感動(dòng)，這是我期待和向往已久的、真正有實(shí)效的教研活動(dòng)。這都要感謝各地、各區(qū)教研員的悉心安排，這一系列活動(dòng)，其宗旨就是切切實(shí)實(shí)提高我們英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力。
受益匪淺的第一天。聽(tīng)了由蕭山區(qū)朝暉小學(xué)z老師執(zhí)教的《It’s warm today》，以及崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校z執(zhí)教的《Who’s taller?》，最后由z老師的綜合點(diǎn)評(píng)，真的學(xué)到了很多。首先，兩位年輕老師個(gè)人素養(yǎng)都很高，語(yǔ)音面貌較好，并有較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力，自始至終有正確的語(yǔ)言示范，這些無(wú)疑給學(xué)生的語(yǔ)音學(xué)習(xí)奠定了良好的`基礎(chǔ)。
其次，樊老師在執(zhí)教過(guò)程的實(shí)效性較高。導(dǎo)入清楚、操練充分，層層遞進(jìn)；多媒體的運(yùn)用恰到好處，沒(méi)有花哨、作秀的成分；雖然是語(yǔ)法教學(xué)，但沒(méi)有生硬的語(yǔ)法講解，而是自然地滲透，示范，這真是我們小學(xué)階段語(yǔ)法教學(xué)課的典范。當(dāng)然經(jīng)過(guò)徐老師的一番點(diǎn)評(píng)，讓我也更深刻地認(rèn)識(shí)了這兩堂課需要改進(jìn)的地方，如《Who’s taller?》一課中，這雖然是一節(jié)語(yǔ)法課，在最后也可以滲透情感教育：I’m shorter than you but I’m stronger than you（我比你矮，但比你強(qiáng)壯），引導(dǎo)學(xué)生不必自卑，要學(xué)會(huì)尋找自己的閃光點(diǎn)。
倍受感動(dòng)的第二天。第二天主要進(jìn)行了專題講座，分別是蕭山區(qū)教研員吳麗華老師的“英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)——做一名有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師”和E市教研員吳萍老師的語(yǔ)音模擬教學(xué)。吳麗華老師主要介紹了她們蕭山區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)和所取得的成效；吳萍老師則把我們帶回到了學(xué)生時(shí)代，為我們生動(dòng)而風(fēng)趣地演繹了一節(jié)語(yǔ)音模擬課，為我們的語(yǔ)音教學(xué)指明了方向，提高了認(rèn)識(shí)。真的，我為教研員們這種務(wù)實(shí)的精神所折服，為這種認(rèn)真的勁兒所感動(dòng)，也不得不鞭策自己把這種精神、這種態(tài)度帶回到自己的教學(xué)工作中，和我的孩子們一起成長(zhǎng)！
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