讓我給您說(shuō)說(shuō)我們的孩子教育心得
這幾日，在接孩子放學(xué)的路隊(duì)口，常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)和別的家長(zhǎng)討論著這樣一個(gè)話題:孩子大了，怎么管？孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了……
就這個(gè)問(wèn)題,我想在此談?wù)勛约旱囊恍\薄見(jiàn)解，希望在教子的路上，對(duì)您有所啟發(fā)和幫助，也為了讓做為全職家長(zhǎng)的我能夠更好地做好孩子的引路人。
我一直這樣認(rèn)為，教育孩子的問(wèn)題是個(gè)大工程，孩子的事情高于一切。我自認(rèn)為，我的兒子很乖巧、懂事，這一切都源于會(huì)教育孩子的婆婆功勞。兒子5歲的秋天，婆婆才不舍地把兒子交給我，并允許讓我和愛(ài)人把兒子帶到離家千里之外的濮陽(yáng)。記得臨行前，婆婆面帶著無(wú)奈的表情地對(duì)我說(shuō)：“真是沒(méi)辦法，要是我有能力把騰瀟培養(yǎng)好，我是不舍得讓你們把他帶走。咱家的娃可是個(gè)好孩子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)啊……”
在和兒子的朝夕相處中,我理解了兒子:我的兒子很善良、懂事，但同時(shí)兒子也存在許多性格方面的問(wèn)題，辟如：膽小。由于愛(ài)人工作忙，幾乎每天是我騎著自行車馱著兒子穿梭在家和學(xué)校之間。幾乎每天中午吃過(guò)飯，兒子規(guī)規(guī)矩矩地在執(zhí)行著爸爸的任務(wù)——練張字帖，同時(shí)還要把鬧鐘調(diào)好。我躺在床上少作休息前，兒子就會(huì)悄悄走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你睡吧，一會(huì)我叫你哦，你可別生氣，今天下午我要早到喲，咱們離學(xué)校遠(yuǎn)，要早點(diǎn)走，不能遲到�！甭�(tīng)著兒子小大人樣的話，我頓覺(jué)睡意全無(wú)，隨時(shí)配合好兒子的時(shí)間，準(zhǔn)備上學(xué)�！皨寢�，你可別心疼我，早上要早點(diǎn)叫我起床，我還是值日呢�！薄皨寢專医裉炫e手發(fā)言了。”“媽媽，我給你講個(gè)我們班的小故事吧�！薄�
這就是我的懂事兒子，我覺(jué)得在無(wú)形之中，在兒子和我之間形成了一種默契，一種好友般的心有靈犀。兒子也如一盞燈，時(shí)時(shí)地照耀著我，指導(dǎo)著如何做個(gè)好母親，做個(gè)好家長(zhǎng)。每天在路隊(duì)口接到兒子時(shí),兒子還會(huì)滔滔不絕地向在匯報(bào)著在學(xué)校的所見(jiàn)所聞。這一切都得益于我們做家長(zhǎng)的要及時(shí)的和孩子做到鼓勵(lì)和引導(dǎo)。每天在送兒子上學(xué)時(shí)，我用同一種聲音鼓勵(lì)著我的兒子：“課堂上，你要膽大點(diǎn)，自信些，老師可喜歡勇敢、自信的孩子了，老師更喜歡眼睛跟著老師思維轉(zhuǎn)的孩子。”每天在接到兒子時(shí)，我會(huì)問(wèn)兒子：“今天你發(fā)言了嗎？”課堂上積極發(fā)言是對(duì)孩子自信和勇敢的一種很好的鍛練。有時(shí)兒子會(huì)對(duì)我說(shuō)著：“媽媽，我舉手了，老師沒(méi)叫到我呀�！薄皼](méi)關(guān)系，兒子！小朋友多了，老師當(dāng)然有時(shí)不會(huì)再提問(wèn)你了，老師沒(méi)叫到你，說(shuō)明老師知道你會(huì)這個(gè)問(wèn)題了，但你更要虛心聽(tīng)講喲，爭(zhēng)取回答老師的下一個(gè)問(wèn)題�！惫膭�(lì)和及時(shí)調(diào)整孩子的思維很重要，讓孩子一定要跟著老師的課堂氣氛一起走，讓孩子一定要融入老師的思維之中。
兒子的膽心問(wèn)題，我是這樣引導(dǎo)的。因?yàn)轵v瀟爸爸的工作原因，我家既時(shí)居家過(guò)日子的地方也是騰瀟爸爸辦公的場(chǎng)所。每個(gè)月初，二十多位業(yè)務(wù)同志都匯聚在一起，聽(tīng)騰瀟爸爸開(kāi)業(yè)務(wù)會(huì)議。這時(shí)，我會(huì)悄悄地給兒子說(shuō)著：“知道爸爸為什么這么棒嗎，爸爸的水平可是教授的級(jí)別。因?yàn)榘职中r(shí)候，在班上和學(xué)校可積極了，如果爸爸膽小，哪能做這么大的事業(yè)呀！”每到月初開(kāi)會(huì)時(shí)，也是兒子最開(kāi)心的時(shí)候。兒子在完成了當(dāng)天的作業(yè)后，我就有意識(shí)地帶他到同志們中間，和他們聊天、玩耍。有時(shí)愛(ài)表現(xiàn)的兒子高高站在客廳的會(huì)議椅子上，用洪亮的聲音給叔叔們朗讀一段課文、一篇30加星的作文……聽(tīng)著叔叔們的夸獎(jiǎng)，兒子滿臉的自豪和快樂(lè)。慢慢地，兒子的膽量也越來(lái)越大了。
也許，您會(huì)說(shuō)到孩子成績(jī)方面：我的孩子成績(jī)老這樣，不高不低，有時(shí)還落后。在孩子成績(jī)方面我認(rèn)為，一定因材施教，不要硬逼孩子。其實(shí)孩子每周的作業(yè)完成情況，就是孩子平時(shí)的真實(shí)水平。有些是基礎(chǔ)性質(zhì)方面，如果孩子在這方面出問(wèn)題，一定要讓孩子把書本中的基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握。如果是稍微轉(zhuǎn)彎性的問(wèn)題，孩子在這類問(wèn)題方面出差錯(cuò)，這時(shí)，您一定要讓孩子再反復(fù)審題，仔細(xì)琢磨。如果孩子實(shí)在不理解，我們可以給孩子做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。之后，再給孩子出同樣的性質(zhì)的問(wèn)題，反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到掌握為止。
我認(rèn)為，大多的孩子就是審題不清所致。遇到這種情況，我們做家長(zhǎng)的，一定不要吵孩子，一定要耐下性子，給孩子一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。也給孩子在遇到困難時(shí)，一個(gè)自信的.機(jī)會(huì)。千萬(wàn)別用恨鐵不成鋼的口氣來(lái)數(shù)落孩子。有時(shí)，家長(zhǎng)在心中不自主地把自己的孩子和別的小朋友做比較。我的孩子怎么這樣啊，真是一事無(wú)成,你看人家誰(shuí),學(xué)習(xí)好,樣樣都好……
如果你靜下心來(lái)看看身邊的孩子,用另一種心情來(lái)重待我們的孩子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子是多么的與眾不同,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子其實(shí)很不錯(cuò)。我的孩子在學(xué)習(xí)方面雖然不如別的孩子，但我的孩子善良，懂得感恩，知道爸爸媽媽的不容易，不浪費(fèi)一分錢；我的孩子雖然在才藝方面不如別的孩子，但是我的孩子在創(chuàng)造性方面能夠超越別的孩子……每一個(gè)孩子特點(diǎn)不同,只要我們做長(zhǎng)的家長(zhǎng)多一份耐心,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子一個(gè)心靈和身心廣闊的天地，你會(huì)發(fā)覺(jué)我的們的孩子真的很不錯(cuò)。
言轉(zhuǎn)身教、潛移默化，您可一定要記牢。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的一言一行都會(huì)慢慢地影響孩子。什么樣的家長(zhǎng)會(huì)帶出什么樣的孩子，所以，您無(wú)論多忙，工作多辛苦，在接到孩子一剎那，您一定要鼓勵(lì)我們的孩子，給孩子們一個(gè)笑臉。孩子寫作業(yè)時(shí)，您一定要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；孩子過(guò)星期時(shí)，您一定要抽出時(shí)間多陪陪我們的孩子，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年！
希望是風(fēng)，快樂(lè)是帆。讓我們都做個(gè)好家長(zhǎng)，好好培養(yǎng)出一個(gè)積極、向上、活潑的好孩子。教會(huì)孩子取之盡用之不竭的財(cái)富——學(xué)習(xí)，讓孩子們用智慧的光芒照亮一生，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，快樂(lè)地生活……
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