做學生喜歡的教師心得體會
興趣是最好的老師！良好的師生關系，是教育的開始。學生喜歡我們嗎？喜歡我們什么？不喜歡我們什么？作為老師，這是不得不思考的問題。
新概念進駐舞鋼能馬上占領市場，和他們學校的管理理念分不開。他們提出的“讓學生喜歡老師，進而喜歡英語，喜歡學習”很有道理。
教師最大成就，就是被學生真心喜歡。這種喜歡，不僅在課堂，還在課外，不僅在今天，還在若干年后。
對學生而言，老師是神，是被學生終生虔誠膜拜的精神之神。老師讀書的樣子，老師寫字姿勢，老師幽默的表情，老師嚴厲的目光，老師新做的發型，老師換了什么服裝，都能吸引學生的眼球，讓學生記憶一生。好老師，能被學生崇敬一生。
一個老師，假如沒有沒學生喜歡過，是可憐的。
怎樣才能被學生喜歡呢？
平頂山市原語文教研員魏華老師，是河南省第一批特級教師，全國優秀教師。她是我崇敬的恩師，是她把我帶出舞鋼，帶到平頂山，帶到河南省，帶到全國的。隨著了解的加深，我知道，她曾經是魯山縣山村的一名代課老師，偶然的機會被發現，然后，被樹成了典型。完全靠自己奮斗，成為了正式老師、平頂山市教研員、教育專家。
我感動她兩件事，第一件事是，一個發言稿件，她精心修改，十易其稿，寫了整整一個暑假。第二件事情是，她經常征求學生意見，“喜歡我什么地方？”、“喜歡我那些講課形式？”、“不喜歡我什么地方”……
后來，研究魏書生，我們同樣發現了這種“尊下身子，傾聽學生心聲，主動溝通，和學生一起商量的”民主教學做法。
再留心觀察，和學生一起設計課堂教學，設計教育方案，幾乎是所有名師的法寶。
優秀教師能夠走進學生的心里，能夠了解學生的喜怒哀樂，能夠理解學生的喜怒哀樂，能夠尊重學生的任何“乖謬”言行，他們有一顆永遠年輕的心靈，能夠用兒童的'眼光觀察世界。
優秀教師能夠為了學生改變自己，改變自己的習慣，改變自己的形象，改變自己的愛好。他們愿意為了學生去看動畫片，去讀小人書，去參與兒童游戲，去研究流行明星……
知己知彼，百戰不殆。看透病才能醫好病。讓學生喜歡，就要了解學生喜歡我們什么，不喜歡什么，哪些我們要堅持，要引導學生改變，來適應我們，哪些我們要改變，適應學生的要求。
基于這種考慮，在學年快要結束的時候，我們希望所有教師，主動和學生溝通，可以是座談，可以是問卷，當然，今后要放在平時，主動征求學生意見，請學生給我們提意見，真誠地傾聽學生心聲，和學生一起設計課堂教學，設計教育活動。
我希望，每一位老師，都反思一下，學生喜歡我們嗎？如何讓學生喜歡我們？同時還要研究一下，假如學生不喜歡我們，為什么？是我們需要改變，還是學生需要改變？如何引導學生欣賞我們，適應我們？
能否被學生喜歡，決定了教師“教育生活的幸福指數”。愿我們所有的教師，都被學生喜歡，愿所有的教師，能享受到幸福的教育生活。
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