小學(xué)英語專場心得體會范文
�。�12月15日帶著激動的心情，我來到了衢江區(qū)第二小學(xué)參加了此次的英語專場。活動主要有兩個環(huán)節(jié)：上午是聆聽名師上課；下午是名師說課和專家講座。這樣的活動會讓我學(xué)到了很多東西，讓我真的受益匪淺。
三位優(yōu)秀教師的教學(xué)示范課精彩紛呈，三位老師都很注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，營造舞臺，讓學(xué)生展示自己的能力，發(fā)揮特長，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。激發(fā)他們的興趣，使課堂新穎生動，更富有情趣。
欣賞完他們的課，讓我意識到了以下幾點：
1、作為老師一定要吃透教材，這樣才能更好的掌握課堂的流程，把握知識點的難易，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生尋找問題、解決問題。
2、其次作為英語老師，英語功底一定要深厚，就像梁麗燕老師那一口優(yōu)美標準的英語發(fā)音讓人聽了舒服，我想學(xué)生肯定也喜歡聽梁老師說英語。就因為梁老師有著一定的英語文化底蘊，才能把一堂英語課上得如此生動有趣不會讓學(xué)生感到枯燥無味，反而讓學(xué)生有一種回味并能產(chǎn)生共鳴。
3、我覺得課堂設(shè)計問題非常的關(guān)鍵，重點在于精而不在于多，地毯式的問題會使學(xué)生沒有思考的時間，達不到效果，同時也會引起學(xué)生的厭煩。這種提問失去了引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想的空間。因而課堂設(shè)計一定要精減數(shù)量，沒有實際效果的問題不提、不問。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，瞄準“靶心”，有地放矢。
4、我覺得教師的教學(xué)用語及板書都很重要，教學(xué)語言和書寫一定要做到簡潔、規(guī)范。
5、老師上課課堂導(dǎo)入新穎和富有激情很重要，這樣能調(diào)動課堂氣氛。我很佩服尚老師，通過讓學(xué)生通過游戲的方式復(fù)習(xí)已學(xué)的知識來引入新知，以舊引新的方法很快將學(xué)生的注意力吸引進了英語課堂，使學(xué)生很快進入課堂狀態(tài)。同時，簡單的內(nèi)容也激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣，沒有恐懼心理，為新知的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。梁老師的課師生互動、開放、民主；使整個課堂的氣氛活躍，學(xué)生積極參與，主動發(fā)言，表達自己的觀點。
三位優(yōu)秀教師上的是讀寫課和對話課，讓我對讀寫課和對話課又有了更深的認識：
1、注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)；
2、教學(xué)環(huán)節(jié)精細富有節(jié)奏感。40分鐘的課，每位上課的教師不浪費一分一秒，因而在各個環(huán)節(jié)的設(shè)計和選擇上每位老師都是慎之又慎，直奔主題，一環(huán)扣一環(huán)，所有的課上課節(jié)奏都很快，沒有什么拖泥帶水，效率很高。
3、課堂互動精彩。在這些課堂上，老師設(shè)計的每個活動都能示范到位，學(xué)生在開展活動的過程中，教師也能適時地進行點撥和指導(dǎo)。
4、板書課件精美。老師們留在黑板上的都是一幅幅精美的板書：有優(yōu)美流暢的英文書寫體，還有優(yōu)美的簡筆畫等等……而每堂課課件也都是讓人贊嘆不已。
而葉麗春老師的《將學(xué)科素養(yǎng)融入小學(xué)英語課堂教學(xué)實踐》講座，更是讓我如醍醐灌頂。葉麗春老師主要對對話教學(xué)進行了分析，穿插進實例，接地氣的講座讓人感覺到親切、實用、受益頗多。葉老師首先對對話教學(xué)的兩種教學(xué)模式進行了分析，然后對對話教學(xué)的活動設(shè)計進行了實例講解，具體詳盡，娓娓道來，就像我們正在身臨一節(jié)優(yōu)美的課堂。
這次聽課過程中我體會到教師生動、形象、幽默的語言能抓住聽眾的注意力。就像 葉麗春老師的講座，令人百聽不厭。通常我們都會覺得講座會讓人感到枯燥乏味，太多理論性的東西。而葉老師講的卻非常生動、形象、實效，語言幽默風(fēng)趣。讓在場的老師聽得津津有味，受益匪淺。
通過這次活動讓我更加深切地體會到作為一名老師的責(zé)任感和幸福感，看著上教學(xué)示范課的老師們那么年輕有為，更深感有一份耕耘才能有一份收獲，而我耕耘了什么呢？收獲了什么呢？我想我會更加努力的去上好每一堂課，利用好每一分鐘。期待不久的將來也能取得一份讓自己滿意的收獲！