小學創先爭優活動方案_策劃方案

　　活動階段 工作任務 活動步驟 責任單位 責任人
　　啟動階段（7月初） 成立組織機構 成立漩口小學創先爭優領導小組，設立辦公室。 黨支部 周志平
　　開展動員部署。 召開創先爭優領導小組會議，制定學校創先爭優活動方案。 黨支部 鐘林
　　開展宣傳活動 認真宣傳州、縣創先爭優的活動方案及會議精神，明確創先爭優的活動目標內容和任務。 領導小組 潘良全
　　開展階段（七月底前） 制定七一活動方案 制定慶祝七一的活動方案，評選學校優秀共產黨員 黨支部 張衛東
　　發展新黨員 召開支部大會。確定四位入黨積極分子為預備黨員 黨支部 周志平
　　豐富組織生活 組織黨員團員到中山路進行義務勞動，并重溫入黨誓詞開展慶祝建黨89周年活動，到都江堰虹口過民主生活， 黨支部 周志平
　　全面爭創階段（7月初-2011年6月） 開展深入調研 以“災后教育發展”為主題找準活動的切入點和著力點形成支部的調研報告 領導小組 黨支部
　　開展爭當優秀黨員、優秀教師活動 制定學校優秀黨員、優秀教師的標準。學校開展“以凝心聚力促發展，服務師促和諧，創先爭優當先鋒”的主題活動，具體目標為：潔身自好樹師德風范，兩袖清風育中華學子，大力推進教育教學工作，傾心創辦人民滿意學校”。黨員及教師活動的載體是開展“四比兩優”即：四比：比修養，比學習，比奉獻，比業績。兩優：師德優，教育教學質量優。一滿意：讓學生、家長、社會滿意。 黨支部 全體黨員及教師
　　搞好公開承諾 制作展板、公示欄、黑板報等形式，公布創先爭優活動的師生方案，目標任務、計劃措施、具體要求等，主動接受黨員群眾的監督。 領導小組 潘良全及全體黨員
　　實施領導點評 學校收集創先爭優的活動材料，接受上級領導的點評 領導小組 潘良全
　　開展雙向梳理查找突出問題 堅持部門負責的原則黨員向黨組織述職，黨支部向群眾述職，重點匯報創先爭優活動的做法和成效。在學習討論，調研的基礎上，查找干部和行政的工作作風和行政效能建設方面存在的主要問題，查找在加強作風效能建設、認真履行行政職能、服務發展、改善民生、密切黨群干群關系等方面存在的主要差距，認真梳理服務對象和群眾反映強烈的提出問題，重點對照工作作風中的軟、懶、散、庸、貪和行政服務中的吃、拿、卡、要、拖現象進行自我檢查。班子成員梳理查找的主要問題形成書面報告。 黨支部 支部、行政負責人
　　開展群眾評議 結合年度考核，開展黨員民主評議、群眾評議黨員、下級黨組織評議上級黨組織工作，在年底前完成 黨支部 黨支部
　　召開民主生活會 在梳理查找問題、形成調研報告的基礎上，召開一次專題民主生活會領導班子成員聯系工作實際著重從工作理念、工作方法、思路舉措、制度機制等方面，深入查找在優質高效服務發展方面，工作作風和效能建設方面、服務基層、服務群眾方面存在的問題和差距。通過分析總結，明確解決問題的思路和措施，并寫出分析報告。 黨支部 黨支部
　　評選表彰先進 學校每年進行一次表彰，評選先進注重工作實績和師德師風，廣泛聽取黨員和群眾的的意見，并進行公示，設立黨員先鋒崗和黨員示范股室。 黨支部 支部、行政負責人
　　注重宣傳 學校開展的活動情況要及時宣傳報道，總結經驗和做法 領導小組 鐘林和潘良全
　　階段總結 對今年的創先爭優活動進行總結，提出明年的工作方案 領導小組 支部、行政負責人