傳統(tǒng)節(jié)日社會實踐活動實施方案_策劃方案

　　一、活動背景：
　　我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學(xué)的重要組成部分。
　　二、活動目的
　　每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
　　三、活動目標
　　綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達到不同的目標，允許學(xué)生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
　　1．知識目標：
　　（1）學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗；
　　（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化；
　　（3）能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
　　2．能力目標：
　　（1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力；
　　（2）能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化；
　　（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
　　3．情感目標：
　　（1）以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛；
　　（2）通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
　　（3）.通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
　　四、活動時間
　　10月1日——7日
　　五、活動地點
　　社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等
　　六、活動內(nèi)容與步驟
　　（一）活動內(nèi)容
　　師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：
　　活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
　　1．知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
　　2．對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
　　活動二了解中秋節(jié)的月餅
　　1．搜集了有關(guān)月餅的資料
　　2．感受月餅的香甜。
　　3．體驗勞動和分享的樂趣。
　　活動三品味中秋節(jié)的詩詞
　　為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
　　活動四欣賞中秋節(jié)的美景
　　中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景
　　（二）活動步驟
　　1．合作交流，落實任務(wù)
　　可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享；
　　2．分析整理，總結(jié)匯報
　　學(xué)生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報，完成活動任務(wù)。
　　3．活動總經(jīng)報告的內(nèi)容一般包括：
　　（1）活動目的
　　（2）活動內(nèi)容
　　（3）活動時間、地點
　　（4）活動分工
　　（5）活動步驟
　　（6）活動過程
　　（7）活動體會
　　4．成果展示，反思評價
　　回到學(xué)校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。
　　七、活動中應(yīng)注意的問題
　　1.調(diào)查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。。
　　2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
　　3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確保活動的順利進行。
　　4．調(diào)查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。
　　5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室，任何學(xué)生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。
　　6．調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。