先進教師事跡材料參考范文
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。下面是先進教師事跡材料，希望對你有幫助。
先進教師事跡材料參考范文【篇一】
她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線擔任語文教學工作及班主任工作，無私奉獻，甘為人梯;她，24年來，愛崗敬業，默默奉獻，在平凡的崗位上書寫了樸實無華的人生。
愛教育，愛學生一直是24年來她不變的心靈坐標。有了這個坐標，無私奉獻，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學中，她為了能更好地完成任務，加班加點，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態。早晨和學生一起跑操，下午和學生一起進教室，組織學生學習，年年如此，天天這樣。有了這個坐標，她教書育人，愛滿學生，情滿課堂。課堂教學飽含情感，用真心真情感染學生。學生學習語文的興趣濃厚，班級語文成績一直走在前列。有了這個坐標，作為班主任的她嚴于律己，身正為范，平等尊重每一位學生，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關系和諧，深受學生喜愛和信服。學生從她平易近人的言行，求實鉆研的態度，受到極大的影響。她這種兢兢業業、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。
日復一日，年復一年，她始終堅守著自己的崗位，奉獻了自己的青春，她無怨無悔。因為她堅信：心中有理想 ，再累也快樂。
她就是這樣一位樸實的老師，學校是她的家，工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。
先進教師事跡材料參考范文【篇二】
xx路橋區橫街小學校長，中學高級教師，路橋區政協委員，市黨外知識分子聯誼會會員，先后榮獲省少先隊先進工作者(星星火炬獎)、市教科研工作先進個人、市關心下一代工作先進工作者、區首屆“十佳校長”等榮譽稱號。
“朵朵葵花向陽開”。懷揣著“實、真、愛”的`教育理想，追尋教育的活力，致力讓每一個孩子快樂地成長，讓每一位老師幸福地工作，讓校園的每一處充滿活力，努力把學校辦成學生喜愛，家長放心，社會認可的滿意學校。
規范管理，促進教師專業成長
不斷完善和創新學校制度，為教師成長提供有力保障。
創新各種活動平臺。通過正副班主論壇、教學質量論壇、書聞聯播、青年教師課堂大賽等活動，調整教師的心態、提高教師的教育水平、增強教師的責任心和團隊協作精神。
鼓勵課題研究。實現教研與科研的整合，每周定時間分別開展語文、數學和綜合科備課組的教研活動，充分發揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。
開展校本培訓。邀請專家來校指導，選送四位語文老師去杭州天長學校跟名師一對一學習半個月，老師們積極投入，進步很快。
打造品牌，促進特色不斷發展
大力加強特色教育，促進教育質量的穩步提高和學生的全面發展。
德育創新。結合新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，開發以年級段為單位制定“班本習慣”和學校“五好”習慣相結合的校本課程，對學生進行養成教育。把小組合作引進班級管理中。2015學年被評為市行為習慣教育示范學校。
評價改革。針對一二年級學生的年齡和心理特征，在2015年1月份的期末測試開始采用“游戲闖關”方式進行非紙筆測試。論文《一年級小學生“游戲闖關”學業評價的實踐》在《教育實踐與研究》雜志上發表。
課程設置。根據學校地域特點，積極探索拓展性課程的開發和實施，并進行課程的頂層設計。在5月24日省深化義務教育課程改革專項巡查中，學校是被區教育局推薦的唯一一所小學，巡查組認為學校在貫徹選擇性課程，落實立德樹人等方面做出了卓有成效的工作。學校在區陶研推進會、區深化課程改革推進會、市首屆學生解放行動聯盟學校校長會等作典型發言。
群策群力，全力打造活力學校
帶領和依靠班子、依靠教師，開展豐富多彩的活動，共同推進學校的各項工作。
引領學生走向閱讀。例如每天、每周、每月、每學期、每年都有明確的要求，促進學生自主閱讀，激發學生閱讀興趣，提升閱讀品質。
引領學生走向“愛的體驗”。通過多種形式對學生進行“愛的教育”，培養“愛的習慣”，最終形成“愛的校園文化”。充分利用重大節日、紀念日，如清明節、兒童節、黨的生日、教師節等節日，有計劃地組織開展親子愛心義賣活動、勞動實踐活動、清潔家園等形式多樣的系列主題教育活動。
引領學生走向體藝。在學校體育節、閱讀節、書法比賽、暑期的農村學校少年宮、朝陽花文學社等活動，學生的能力和特長得到了培養。