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大班開展觀看小學活動方案

時間:2021-08-11 09:35:38 文秘知識 我要投稿

2017大班開展觀看小學活動方案

  通過參觀小學的活動,為幼兒升入小學做好積極的心理準備。下面是語文迷網整理的具體活動方案,供大家參考。

2017大班開展觀看小學活動方案

  大班開展觀看小學活動方案1:

  大班幼兒即將面臨畢業,離開幼兒園,邁進小學的大門。對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設置,還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學校”活動,讓孩子熟悉小學環境,做好入學的準備

  一、活動目標:

  (一)通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的愿望。

  (二)提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

  二、活動時間:

  2017年6月12號——6月14日(下午5:45—6:30)

  6月12日:大一班、大二班

  6月13日:大三班、大四班

  6月14日:大五班、大六班

  三、活動內容:參觀xx路小學,了解小學生生活

  四、參加人員及分工:

  (一)參加人員:全體大班幼兒、教師和家長

  (二)人員分工:

  組織集合隊伍:各班班長

  大門口驗證:xxx、xxx

  五、活動準備:

  1、聯系小學、確定具體參觀時間。

  2、利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

  3、發放“大班參觀小學活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。

  4、活動前談話,加強幼兒安全教育、禮貌教育。

  六、活動過程安排:

  1.幼兒在家長的帶領下從幼兒園走到小學,提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時到達指定地點集合。

  2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

  3.幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規則。

  (1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。

  (2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

  (3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

  (4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

  4.帶幼兒參觀學校環境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

  5.請一年級的.老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

  6.與小學里的老師告別,由家長帶領幼兒安全回家。

  7.活動結束后的延伸活動:

  (1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

  (2)表達與創造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。

  大班開展觀看小學活動方案2:

  一、活動目標

  1、 激發幼兒上小學的欲望,為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

  2、 參觀一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生的學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望。

  3、 了解上小學需要做的相關準備,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

  二、活動時間

  2017年XX月XX日 XX:XX——XX:XX

  三、活動準備

  1、事先與XX小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。

  2、四個大班的幼兒共分成6組,先分別進班參觀小學生上課,然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。

  3、每班準備一份禮物,送給參觀的班級,表達謝意。

  四、活動對象

  大班全體幼兒

  五、活動過程

  1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生的學習有所了解,并提出自己的疑問,與小學的哥哥姐姐進行互動。

  2、贈送禮物給參觀的班級,表達謝意。

  3、帶幼兒參觀學校環境:認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

  4、在五樓禮堂集中,小學老師與小朋友進行互動,講解上小學的相關事宜,為孩子們上小學做好準備。

  六、活動安排

  1、各班邀請4名家長助教,協助老師照顧孩子在路上的安全。

  2、請后勤的老師提前到達路口,攔截過往車輛,為孩子的出行做好安全保障。

  3、每參觀完一個地點,老師都要清點人數。

  4、活動結束后,由各班老師組織好幼兒,返回幼兒園,注意路上幼兒的安全。

  5、教育幼兒在活動中要遵守規則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學生上課,不隨意離開集體。

  在參觀的過程中,小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式,對即將踏入的小學有了進一步的真切了解,激發了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往,同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備,更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎!

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