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小學讀書季活動方案

時間:2021-04-05 19:03:07 文秘知識 我要投稿

2017小學讀書季活動方案

  以讀書演講活動為載體,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學生精神生活。下面是關于小學讀書季活動方案,供大家參考。

2017小學讀書季活動方案

  2017小學讀書季活動方案【1】

  一、指導思想

  書籍是人類寶貴的精神財富,是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學習方式,是應該大力弘揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)。“一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的.精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族,才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人,方能將龍的血脈相承!”

  為進一步推進書香校園建設,特制定我校本學期第三屆閱讀節(jié)活動方案。通過各項讀書活動,大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香家庭”建設,努力營造全校讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對話,讀寫結合,為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。

  二、活動主題

  讓書香伴我們共同成長。

  低年級:我讀書,我快樂;

  中年級:和經典相伴,與書香同行;

  高年級:讀千古美文,做少年君子。

  三、活動宣傳口號

  1、與書籍為伍,與名家對話,與智慧同行。

  2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。

  3、與經典同行,打好人生底色;與博覽同行,開拓廣闊視野。

  4、誦讀經典詩文,傳承中華文明,讓書香伴我們成長。

  四、組織領導

  成 員:各班語文教師

  五、工作策略

  1、氛圍營造

  重新布置學校長廊、教室讀書文化,精選宣傳標語,體現(xiàn)讀書特色,激發(fā)師生讀書的愿望。

  2、做到三個引領:學校引領教師,教師引領學生,學生引領家庭。

  3.書源保障:班級圖書柜+學生交換圖書

  4.全天開放圖書室,加強日常管理。

  5.讀寫結合的原則。

  六、活動對象:

  全體師生

  七、活動時間:

  4月1日――4月30日

  八、讀書活動安排:

  (一)日常讀書活動安排:

  常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”(結合各班晨誦讀本) “午讀經典”(午間半小時,默讀經典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀,)

  2017小學讀書季活動方案【2】

  一、活動宗旨:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦第二屆校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  二、活動目標:

  1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學習發(fā)展奠基。

  3、通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設,彰顯我校素質教育的辦學特色。

  三、活動主題: 文化黃河,書香校園

  四、活動口號

  與書同行,收獲滿園書香

  讀好書、習美德、立良行

  汲取知識力量,建設美好校園

  開卷有益,為生命加鈣補鋅

  腹有詩書氣自華

  與經典為友,為精神打底;

  與博覽同行,為人生奠基。

  五、活動時間:4月1日――4月30日

  六、活動安排(分三個階段)

  第一階段:啟動階段(4月1日-4月7日)

  1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,出好班級黑板報,設置電子屏標語,讓整個校園充滿濃烈的書香味。

  2、完善班級圖書角的建設;班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員,設置圖書借閱制度.

  第二階段:活動階段(4月8日-4月25日)

  1、《百年追夢,全面小康》讀書征文活動。

  四——六年級參加,閱讀《百年追夢,全面小康》一書,寫一篇讀后感,800字以內。先在各班進行交流評比,再各班按人數的1/10上交評比,選拔參加區(qū)級比賽。。

  時間:在4月10日前完成

  2、《百年追夢,全面小康》講故事比賽。

  一至六年級全員參加。現(xiàn)在班級內進行比賽,每班推選一人參加比賽年級賽,時間3-4分鐘,推選校級前兩名參加區(qū)級比賽。

  時間:各班級在4月14日前完成,德育處在4月17日——21日舉辦決賽。

  3、建立好書“交換站”。

  各班負責組建同學間的“好書交換站”,落實具體實施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。

  4、跳蚤書市義賣活動。

  為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動,4——6年級每班布置1個書籍“門市”,統(tǒng)一制作標簽,由學生自己自主談價砍價,學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)

  時間:4月25日下午,如雨順延。

  6、自制書簽活動。

  由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求:書簽力求設計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學生完成書簽的制作,班級選擇優(yōu)秀作品,懸掛在校園樹上。

  時間:4月10日前完成

  7、讀書打卡活動

  開展每日讀書10分鐘打卡活動,并做好讀書卡。

  時間:4月1日——25日

  第三階段:評比階段(4月26-4月30日)

  1、“讀書卡”交流,評比“優(yōu)秀讀書卡”。2、讀書征文比賽,評選“讀書明星”。

  3、讀書成果展。各班進行,年級交流,內容可含:讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。


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