在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流。下面是語文迷小編為大家推薦的2016幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助!
【2016幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案1】
指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺的加入到運(yùn)動(dòng)的行列，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
活動(dòng)目的：
通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo)，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進(jìn)親子、師生之情，促使家長重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒在競賽中增強(qiáng)自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)，增強(qiáng)幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂
活動(dòng)時(shí)間：2016年11月27日，上午80:30(大班)，下午3:00(小班，中班)
活動(dòng)場地：幼兒園活動(dòng)場地
活動(dòng)過程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場
入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊(duì)伴奏入場。
入場口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂。
園長、家長代表(大一班)講話。
二、 活動(dòng)項(xiàng)目
(一)小班親子拔河比賽
活動(dòng)準(zhǔn)備：大繩一根。
規(guī)則：
小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。
(二)運(yùn)水
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 杯子若干，水
2. 平衡橫木4座小橋，障礙物若干
玩法：
幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名由家長背起幼兒(幼兒拿著裝滿水的杯子)繞過障礙，走過小橋到達(dá)終點(diǎn)將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。
(三)、籃球接力賽(中二班)
玩法：
分四組(每組7名幼兒，7名家長)
1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。
2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點(diǎn)傳給下一名幼兒。
3、哪一組先完成，哪一組獲勝。
(四)生命之旅(大一班)
活動(dòng)目標(biāo)：
體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)蒙眼的眼罩，場地布置(設(shè)置不同障礙)。
(2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲
(3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。
活動(dòng)玩法：
家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達(dá)終點(diǎn)，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最后家長取下眼罩。
(五)兩人三足運(yùn)球忙(大二班)
活動(dòng)玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。聽到口令后，家長和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個(gè)球)，一起出發(fā)向前跑，把球運(yùn)到終點(diǎn)處再返回起點(diǎn)，如此反復(fù)，以運(yùn)球最多的小組為獲勝組。
(指導(dǎo)家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)孩子積極參與，孩子才會(huì)變得更加健康。)
備注：主持人宣布游戲項(xiàng)目、規(guī)則，并用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)品。
【2016幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案2】
一 活動(dòng)目的
為豐富廣大教師的校園生活，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)教師間的凝聚力和合作意識(shí)，全面提升廣大教工的幸福指數(shù)，使教師們的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)園區(qū)研究決定，舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二 活動(dòng)時(shí)間 2016年11月18日上午8:30開始
三 活動(dòng)地點(diǎn) 勝利幼兒園(勝利園區(qū))操場
四 活動(dòng)對象 幼兒園的四大校區(qū)(園區(qū)、結(jié)園區(qū)、利園區(qū)、園區(qū))的教職工
五 活動(dòng)項(xiàng)目
一)團(tuán)體項(xiàng)目 工具：長繩、羽毛球拍和球
1、拔河比賽 每個(gè)園區(qū)中派出三名教師(可申請?jiān)?，提前抽簽。第1、第2、第3、第4依次得分4分、3分、2分、1分 工具：長繩
第一輪 淘汰賽 四個(gè)園區(qū)按抽簽順序比賽。
第二輪 總決賽 勝的兩個(gè)園進(jìn)行第一第二的掙奪，輸?shù)膬蓚�(gè)園區(qū)進(jìn)行第三、第四的掙奪
2、跳長繩 8人參加 2人甩繩6人跳。2分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多的隊(duì)依次得分4分、3分、2分、1分
3、托球接力 8人參加 起點(diǎn)、終點(diǎn)各4人，距離30米，聽到發(fā)令后，用羽毛球(或網(wǎng)球)拍托壘球出發(fā)，傳給下一名隊(duì)員，到終點(diǎn)用時(shí)最少者勝出。(中途掉球，劍起，從掉球點(diǎn)從新起跑)，以時(shí)間少來計(jì)分，依次得分4分、3分、2分、1分
二)個(gè)人項(xiàng)目 ★獎(jiǎng)勵(lì)： 1——4名，分別加4、3、2、1分
1、1分鐘踢毽子 工具：毽子自備
在2.5米半徑的圓內(nèi)采取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
2、跳繩比賽 工具：跳繩自帶
每個(gè)園區(qū)派出一名教師，參加跳繩比賽，時(shí)間2分鐘 ，共四組，按照個(gè)數(shù)的多少，從最多到最少的 依次排名1——4名，分別加 4、3、2、1分
3、呼啦圈比賽 工具：呼啦圈自備
每個(gè)園區(qū)派出一名教師，參加跳繩比賽，時(shí)間2分鐘 ，共四組，按照個(gè)數(shù)的多少，從最多到最少的 依次排名1——4名，分別加 4、3、2、1分
4、套圈 工具：標(biāo)志筒 套圈
分別在距離起點(diǎn)2米、3米、4米的平衡線上擺放若個(gè)小標(biāo)志筒。每位運(yùn)動(dòng)員5次機(jī)會(huì)，套中2米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得2分，套中3米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得3分，套中4米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得5分，以積分多少判定名次。
5、打保齡球 工具：礦泉水 投擲器
距離起點(diǎn)12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點(diǎn)打“保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前(若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放)。
三)活動(dòng)時(shí)間
時(shí) 間 | 活動(dòng)項(xiàng)目 | 工作人員 |
9：00——9：30 | 拔河比賽 跳長繩 | |
9:：30——9：50 | 托球接力 | |
9：50——10：10 | 1分鐘踢毽子 跳繩比賽 | |
10：10——10：30 | 套圈 呼啦圈比賽 | |
10：30——11：00 | 打保齡球 |
六 工作人員
總策劃 | 總裁判 | ||
工作通知 | 主持人 | ||
各項(xiàng)分?jǐn)?shù)記錄 | 計(jì)時(shí)員 |
七 最終的獎(jiǎng)勵(lì)
由學(xué)校 老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)， 園長宣布成績
★ 綜合成績計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：由各園區(qū)團(tuán)體項(xiàng)目得分累加及個(gè)人(所在園區(qū))的得分累加，以得分多少進(jìn)行排名，以多者為第一
★ 個(gè)休成績計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)： 以各人項(xiàng)目總分高者為第一，進(jìn)行1、2、3、4排名獎(jiǎng)勵(lì)
綜合成績第一名的園區(qū)可獲得
第二名的園區(qū)可獲得 ，
第三名的園區(qū)可獲得 ，
第四名的園區(qū)可獲得 ，
個(gè)人成績第一名的個(gè)人可獲得 ，
第二名的個(gè)人可獲得 ，
第三名的個(gè)人可獲得 ，
第四名的個(gè)人可獲得 ，
八 補(bǔ)充事項(xiàng)
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)后由全體教職工一起承擔(dān)衛(wèi)生工作
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