【2016年小學戲曲進校園活動方案2】
戲劇是模擬生活的一種藝術形式，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。戲劇可提供包含豐富意義的情境，培養人的感覺、運動、情感、社交和創造能力，可以提高人的社會、情感和概念理解。為了豐富學生的校園文化生活，開發學生潛能，展示精神風貌，同時活躍校園特色教育氛圍，根據學校工作計劃，結合實際情況，我校決定于12月舉辦首屆戲劇節暨2016年迎接活動。現將活動的有關事宜通知如下：
一、活動時間：11月20至12月29日;
二、活動地點：階梯教室
三、活動目的：
1、展示一學期以來學校課程建設的成效，促進學校進一步完善校本課程群的構建，凝練課程特色。
2、提升學生的感受力、表現力、理解力、創造力以及動手能力和團隊合作精神等。
3、展示我校師生人文素養、藝術修養，推進校園文化的建設。
四、參賽要求：
1、作品既忠實于文本，又可以在原文的基礎上有所創新，能較好的體現原作的神韻并有創新元素，表演形式可以是話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。
2、作品內容要求符合學生認知水平，反映學生多彩生活和豐富的內心世界。
3、作品表演時間不超過15 分鐘，表演人數不限，鼓勵積極參與。
五、節目程序安排
第一階段：準備階段。(11月20日—12月20日)
準備階段按節目要求，各年級認真組織排練，以保證節目的質量。
第二階段：彩排階段。(12月21日-12月25日)
以年級組為單位合理安排彩排時間，音樂老師將對各年級上報的節目進行分類指導。
第三階段：演出階段。(12月28日-12月29日)
校級領導、各年級負責人以及音樂老師在演出階段進行現場評分。評選出每個年級組優秀節目、優秀創編、優秀演員等獎項。
六、獎勵辦法
學校將對各年級組送選的節目進行優秀節目評定，評定結果納入年級組及班級考核。
七、活動要求：
1、提高認識，全員參與。要求高度重視，積極參與充分調動一切積極因素，形成合力，促進戲劇演出的順利開展。
2、強化責任，落實任務。各年級主任為年級節目負責人，各節目負責人和工作組成員要認真完成工作任務，確保活動取得完滿成功。
3、所有節目要求內容健康、生動活潑、積極向上。學生節目要求自籌演出服裝和相應道具，每個節目不能超過15分鐘。參演節目要求服裝統一，有舞臺演出效果的服裝最好。
4、各年級組要協調好演出的分工：包括演出節目的串聯臺詞、演員的化妝、道具的上下場、舞臺紀律等。年級主任要做好演出前的各項分工，確保演出順利進行。
5、各年級組的節目由各年級組自行主持，活動串詞由各年級自行準備，常虹娜老師、孫萌慧老師負責指導主持人串詞。
6、各班戲劇音樂、背景等相關資料，在12月21日-12月25日彩排階段上傳至階梯教室電腦。各年級的大主題背景由各年級組自己制作，可請美術組老師協助完成。
八、演出當天具體分工如下：
總指揮：戰校長
副總指揮：梁校長、各分管年級主任
音響、燈光：梁老師、相老師
舞臺右側紀律監督：各年級組選出2名老師負責節目的上下舞臺的紀律。原則上每個班級的節目由每個班自己負責，包括每個節目音樂如何播放、背景如何切換等，演出時要有專人在音響處負責。
話筒負責：總務處出2名教師。
舞臺擺放道具：各年級組自己負責。包括道具如何上舞臺、如何下舞臺等。音樂老師孫師和常老師在舞臺上協助安排。
活動安全負責：總務處。同時總務處要拿出安全預案。
活動攝像照相及通訊報道：辦公室。
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