第一階段：宣傳發動階段：(9月下旬至10月下旬)
學校召開動員大會，對“在黨群共建創先爭優活動中加強師德師風建設活動”作出安排部署。
1、制定方案。做到主題鮮明，目標明確，內容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。
2、宣傳動員。通過網絡、墻報、宣傳欄、標語及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到本次主題教育活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到創先爭優活動中來。
第二階段：全面推進階段(2010年10月至2011年6月)
著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展“在黨群共建創先爭優活動中加強師德師風建設活動”。
1、組織理論學習。認真學習師德師風政策法規。組織教職責工深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神和科學發展觀。學習“一規范、一綱要、四法”(《中小學職業道德規范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發綱要》、《教師法》《教育法》、《義務教育法》、《婦女兒童保護法》)。
2、撰寫學習心得。集中學習時間不少于3次，要認真做好學習筆記，撰寫一篇學習心得。
3、抓好“七個一”載體活動。
一是舉行師德師風承諾活動。每學年初，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》。
二是開展一次師德師風專題討論演講活動。
三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中進行“五比五看”(即比愛崗敬業，看工作責任感的管理、教學的實績;比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動;比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業績成果;比為人師表，看文明守紀，無私奉獻;比終身學習，看自學和教學研究的和行為和實效。)
四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領導”的民主評議活動。
五是開展一次“五學五比五落實”實踐活動。學沈浩、比發展，學沈浩、比創先，學沈浩、比實干，學沈浩、比奉獻，學沈浩、比作風。實現“六個進一步”的目標要求，即：理想信念進一步堅定，師德師風進一步提升，工作作風進一步改進，服務群眾進一步貼近，基層組織進一步加強，發展水平進一步提高。
六是開展一次“千師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”(學困生、貧困生、留守兒童)。
七是進行一次師德師風評優展示活動。
第三階段：開展活動階段(2011年7月至2012年6月)
著重圍繞迎接黨的十八大開展“在黨群共建創先爭優活動中加強師德師風建設活動”。以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業績，向黨獻禮。
第四階段：總結提高階段(2012年7月至黨的十八大召開前)
學校對“在黨群共建創先爭優活動中加強師德師風建設活動”及時總結，學校典型事例參加縣教體局組織的先進集體的評選活動。