夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。下面是小編整理的2016年學校端午節活動方案，歡迎大家參考借鑒!
【2016年學校端午節活動方案1】
準備活動：由于上學期在語文教學中已經講過中國傳統節日的時間和習俗，所以在端午節快到來之際，我先利用每周一詩，教授了端午民謠：五月五，過端午。在端午節到來之前，就讓孩子知曉了端午節的時間。上班會課之前讓孩子回家收集一些關于端午節由來的小故事和一些小習俗。
活動目標：
1、了解端午節的來歷和相關故事、傳說，過節的流程，對端午節形成一個清晰、又整體的印象。
2、學習與端午節相關的簡單詩句，進行熟練的誦讀，并在老師的幫助下掌握詩句的相關譯文。
3、通過本節的學習，感受端午節的整體節日氛圍，感受傳統節日中蘊含的意義及民族情感。
活動過程：
一、 導入激趣：
明天我們就放假了，還放三天，你們知道為什么嗎?生答(過節)你們知道是什么節日么?(端午節節)那你能告訴老師端午節節有哪些習俗啊?圖片出示粽子、賽龍舟等，讓生欣賞。
師講述：端午節啊，本來是夏季一個驅除瘟疫的節日，后來因為楚國詩人屈原在端午那天投江自盡，就變成了紀念屈原的日子，是我國的傳統節日。那今天啊老師就帶你們一起走近端午，了解端午節的小故事。
二、溯源趣談
(一)端午節的來歷
師：我昨天讓大家回家收集關于端午節的小故事，誰來給小朋友來介紹介紹啊。(生介紹自己收集的小故事)
師：恩，大家說的真好，看來大家在課后都進行了認真的準備，現在我請大家打開書70頁，自己小聲地讀讀端午節的來歷。(生自由讀)
師帶著生一起講述端午的由來及時間風俗，并利用你問我答的小游戲來檢查孩子的了解情況。(端午)
1、你知道關于端午的民謠么?
2、哪一年把端午正式列入國家法定節日?
3、清明節有哪些習俗呢?
通過問答游戲，調動孩子們的興趣，讓孩子們在玩的同時記住端午節的相關知識。
(二)端午民謠
為了讓大家更好的記住端午的習俗，我們來讀一讀一首民謠。生自由讀，齊讀。
三、故事鏈接
師：端午節的傳說有很多，如端午是為了紀念屈原的節日，還有是紀念吳國忠誠伍子胥的忌日，我們今天啊就來了解下其中有關東漢孝女曹娥的傳說。
請大家自己小聲的讀讀故事，思考你們覺得曹娥為什么會投江?
生讀完故事后，帶著孩子一起完成考一考的題目。
同學們你們有什么想要對曹娥說的話?先小組討論，然后請小組成員發言。體會曹娥是個孝順的孩子。
四、 知識小金庫
過渡：清代的大詩人李靜山寫了一首《節令門 端午》，我請小朋友來朗誦一下。
詩朗誦《節令門 端午》
帶著孩子根據讀本理解這首詩歌的情景表達的感情。齊朗誦《節令門 端午》
【記一記】
通過你問我答的方式，把端午節的諺語來記住。孩子對于問答的形式，孩子興趣十足，記起來速度很快。
五、 體驗悟道
作為剛上小學的你，是不是已經知道端午是怎么來的呢?那么請回家和父母講一講、演一演吧!讓爸爸媽媽知道你們是一個聰明、好學的孩子!
后期活動：
1、 開展了端午詩朗誦會。
2、 我是故事大王小競賽：讓孩子說說關于端午節由來的傳說比賽。
3、 寫一篇我與端午的故事。
4、 上交一份端午手抄報。
【2016年學校端午節活動方案2】
一、活動目標：
端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;在看劃龍船之余，體會一下團體同心的重要性。
二、活動準備： 賽龍舟錄像 有關端午節的詩歌
三、活動過程：
唐：(面對著男主持問)你知道我國有哪些傳統節日嗎?
李：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節、 清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
唐：看來你知道的還不少嘛。
李：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?
唐：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?
(全班同學齊回答：端午節)
李：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
齊說：話說“端午”主題班會現在開始!
李：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端 陽”、“ 龍日”、 “夏節”、“ 五月節”、“ 詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
唐：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
李：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽業雨講講端午節的故事。
1.《屈原與端午節》
李：謝謝業雨給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請下一位同學給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)
2.《孝女曹娥舍身救父》
唐：他講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)
李：看來與端午節有關的故事還真不少呢!
2.端午詩會
唐：其實端午節還被稱作“詩人節”呢。現在我們進入《端午，我們的節日——親子誦讀》的環節，讓我們一起享受端午的文化盛宴。
李：下面就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎上場。(鼓掌)她們。給我們帶來 《競渡歌》
唐：從你們的誦讀中，我們不僅學到了很多知識，
3.賽龍舟
李：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
唐：這還用說，就是賽龍舟嘛。
李：說了半天，我都有些心癢了，真想親感受一下。(播放《賽龍奪錦》)
唐：別急，今天就讓你過把癮。下面我們我們就一起來看看賽龍舟的情景。
李：剛剛的賽龍舟真是精彩
唐：是呀!同學們看的過不過癮?(過癮)快樂的時光總是很短暫，我們的“端午。親子誦讀”主題班會到這里就要結束了，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!
(鼓掌)
齊說：最后恭祝大家端午節快樂!
班主任講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。