2016年全國學前教育宣傳月活動方案

發布時間:2017-05-18  編輯:沈舒文 手機版

  學前教育關系到兒童健康、社會性、情感和認知等領域的長期發展。優質的學前教育不僅對幼兒及其家庭有利,更具有重要的社會經濟價值,還有利于降低犯罪率和改善公民的健康狀況和生活質量,從而節約公共行政、司法、醫療和福利開支,是一種高回報的人力資本投入。下面是小編整理的2016年全國學前教育宣傳月活動方案,歡迎大家參考學習!

  【2016年全國學前教育宣傳月活動方案1】

  一、活動目的:

  幫助家長和教師了解兒童的身心發展規律和學習特點,建立對兒童的合理的期望,獲得科學育兒的理念和方法。

  二、活動主題

  學習《指南》,了解孩子。

  三、活動時間

  2016年5月20日至6月20日。

  四、宣傳內容和方式

  圍繞深入貫徹落實《指南》,集中組織開展形式多樣的活動,引導廣大幼兒園教師和家長學好《指南》、用好《指南》,學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。

  1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機,積極發揮大眾傳媒的作用,共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

  2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》,組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會,并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

  3、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》,各班在QQ群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點,引導家長學會認真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵支持孩子。

  4、各班出一期學前教育宣傳欄。

  5、召開一次全園家長會(可分班召開)。重點宣傳、介紹《指南》,對其中的內容進行適當解讀。

  6、以園為單位,發放《致家長一封信》。主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

  7、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動、小小運動會開展、活動開展圖片展、幼兒制作展等活動讓家長了解幼兒。

  8、懸掛標語宣傳。

  五、有關要求:

  1、精心組織,加強領導,統籌協調,認真制定宣傳月活動的具體實施方案,精心組織好系列公益宣傳活動。

  2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性,鼓勵其利用專業優勢,充分發動家長和幼兒園教師,積極參與和支持宣傳月活動。

  3、科學規范。幼兒園對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關,防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向,嚴禁一些單位和個人利用宣傳月名義在幼兒園內部開展商業性宣傳和銷售活動。

  【2016年全國學前教育宣傳月活動方案2】

  按照臨河區教育局下發的臨教字{2016}號文件,關于印發《2016年臨河區學前教育活動方案》的通知,我園結合實際制定市幼兒園學前教育宣傳月實施方案,旨在進一步營造全民社會高度關心重視和理解學前教育的濃厚氛圍,讓科學育兒走進幼兒園,走進家庭社區,形成有利于幼兒健康成長的良好環境。

  一、活動目的

  以《指南》的精神為主要宣傳內容,突出規范辦園、科學保教,提高廣大師幼、家長及社會的法規意識,杜絕小學化現象,圍繞《指南》開展系列宣傳和教育服務活動,引導家長和老師學好《指南》,用好《指南》,讓科學育兒的知識深入人心。

  二.宣傳活動主題---讓科學育兒知識走進千家萬戶

  三.宣傳活動時間

  2016.5.20----6.20

  四.活動安排

  (一)準備階段(5.20--5.25)

  1.召開動員大會,成立宣傳小組.

  組長:

  副組長:

  網上平臺負責:

  家長社區宣傳負責:

  園內欄目宣傳負責:

  教師宣傳及活動負責:

  組員:全體教師

  2.制定實施方案,準備宣傳材料.

  (二)組織實施階段(5.26---6.19)

  1.召開全園教職工大會,傳達關于印發《2015年臨河區學前教育活動方案》的通知及針對通知我園制定的實施方案,明確宣傳活動主題---讓科學育兒知識走進千家萬戶,幫助教職工了解宣傳月的內容形式.

  2.開展“六一藝術周活動”,邀請家長參與,家園互動,促進幼兒發展。

  3.活動期間,利用我園網站、大廳LED屏進行全方位科學育兒《指南》宣傳,營造學前教育宣傳月活動氛圍。

  4.開展“科學育兒家長講座”活動,向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀及科學育兒的保健常識。

  5.到社區發放宣傳單,幫助家長理解《指南》的教育理念,了解各年齡段的發展特點及規律,引導家長學會觀察孩子、理解孩子,尊重孩子。

  6.舉辦“幼兒創意美展周”活動,深入貫徹實施素質教育。

  7.開展骨干教師教學活動比賽和年輕班長教學觀摩活動,進一步培訓教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。

  8.開展“大班幼兒參觀小學幼小銜接活動”,讓大班幼兒了解小學,從心理上給與孩子們充分的適應,做好有效銜接落實。

  9.各部組織教師學習《指南》,交流學習心得。

  (三)總結階段(6.20--6.25)

  本次活動結束后,認真總結交流,按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理報送。


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