第三階段：學雷鋒活動方案整理，學雷鋒主題活動過程性材料匯總，班主任研討會上此次活動成果展示以及活動總結階段;
六 、活動具體實施過程(安排)
本次活動根據不同年齡階段分組別進行：
(一)、一二年級了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，學唱雷鋒歌曲，閱讀學雷鋒讀本，在校園、班級和家庭里開展學雷鋒實踐活動。例如以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事等。(班主任自主開展)
(二)、三年級聽雷鋒歌曲、了解雷鋒事跡和名言，閱讀學雷鋒讀本、學習雷鋒精神、通過網絡搜集整理雷鋒資料，自己設計學習雷鋒活動手冊，在校園內，班級和家里自主開展學習雷鋒實踐活動，從而理解雷鋒精神。例如以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事，以及“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。(綜合實踐課李老師和班主任共同指導)
(三)、四年級通過聽雷鋒歌曲，觀看雷鋒電影，了解雷鋒事跡、閱讀學雷鋒讀本等，學習雷鋒精神、自主設計各小組的探究小主題，并通過網絡搜集整理，書籍查閱等方式，展示各小組的探究成果。在社區的公共設施場地，創新設計各小組的活動方案，開展學習實踐活動，在活動中領會到雷鋒精神的現實意義。最后，以完整系統的學習雷鋒主題活動手冊的形式進行成果匯報展示。(綜合實踐課李老師和班主任共同指導)
(四)、五年級在已有的以往的學習雷鋒活動基礎上，學生自主設計小組的研究小主題，通過網絡搜集整理，下載雷鋒故事的相關視頻、書籍閱讀、以畫報、word文檔、幻燈片的方式，進行研究性學習成果展示。在社區中，各小組自主設計活動方式，包括發放社區宣傳單、張貼社區海報、打掃社區公共活動場所等，做個新時代的小小活雷鋒。(綜合實踐課李老師和班主任共同指導)
(五)、六年級在已有的雷鋒活動基礎上，通過社區調查、采訪等方式，統計居民、學生、對雷鋒活動、雷鋒精神、雷鋒事跡的了解情況。在社區的公共設施場地，創新設計各小組的活動方案，開展學習實踐活動，將各小組的調查結果搜集整理，形成文字性文檔，發布在綜合實踐博客上，并張貼在學校和社區，提醒大家學習雷鋒精神，進行雷鋒活動。各小組實施學雷鋒實踐活動的過程性材料，以幻燈片、word文檔、畫報的形式進行成果匯報展示。(綜合實踐課李老師和班主任合共同指導)
(六)時間分配 (2016年2月25日至2016年3月31日 共計五周)
第一周 (2.25—3.1) :雷鋒活動導入，聽雷鋒歌曲，觀看雷鋒電影，了解雷鋒事跡，閱讀雷鋒書籍等。
第二周 (3.4—3.8)：確立活動小主題，制定活動方案。
第三、四周(3.11—3、22)：中期活動成果展示交流，開展家庭、學校、社區學雷鋒實踐活動。(綜合實踐課李老師和班主任合作進行)
第五周(3.25—3.30)：活動實施，成果展示。(隊活動實施)
七、活動注意事項
1、 學習雷鋒，重在踐行。學習雷鋒要深入實際，不能浮于表面，要把學雷鋒的實踐活動常態化，我們要從身邊的事情做起，從一點一滴做起。
2、 學習雷鋒的開端，要規范自己在學校和生活中的不良行為，遵守學校文明禮儀，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，努力做到：在家庭，做個好孩子;在學校，做個好學生;在社會，做個好少年，成為一個有道德的人。
3、 實踐活動中要以學生為活動主體，班主任老師要強調安全和紀律注意事項，并在活動過程中教育、指導看護學生。
八、活動準備
1、 學雷鋒教育資料，歌曲、視頻、故事、事跡、日記等。
2、 學雷鋒活動方案表，活動評價表，活動記錄表。
3、 學雷鋒各年級活動方案表，一式兩份，交予德育處一份。
4、 學雷鋒社區活動與物業聯系溝通，預計本學期第三周(3.15日)。
5、 本學期第三周，敲定好活動具體時間，并與涉及到的班主任及任課教師溝通協調，活動注意事項，主要是活動紀律和安全方面的注意事項。
6、 學雷鋒活動飛信通知家長，準備好每個學生所需活動工具。
7、 學雷鋒實踐活動開始動員會和結束的總結會由德育處和少先大隊負責，相關動員材料德育處準備，預計時間本學期第三周(3月15日)下午2：30-4：00。
8、 德育處楊老師與綜合實踐李老師，在教研會議上，對本次活動，進行成果匯報。