【篇2】
一、目的
讓小朋友感受西方節日的濃濃樂趣。
二、前期準備
l道具類：
1.在校園內布置圣誕樹
2.在英語角內布置圣誕節的卡片(馴鹿、花環、糖杖、鈴鐺、雪人、圣誕老人)和海報(圣誕節的來歷以及故事等中英文對照海報)
詞匯：reindeer—馴鹿wreath—花環candy cane—糖杖jingle bell—鈴鐺snowman—雪人santa claus—圣誕老人 stocking—長襪
表達：merry christmas! 圣誕快樂!
happy new year! 新年快樂!
3.禮物和糖果
l背景類：
1.圣誕老人的服裝、服飾(圣誕襖、圣誕帽、白胡子、襪子禮物袋)
2.音樂伴奏：jingle bell(《鈴兒響叮當》)、we wish you a merry christmas(《祝你圣誕快樂》)
三、活動流程
l準備：
a)老師、孩子和爸爸媽媽一起參與圣誕節活動，將小朋友和大朋友分組別。
b)一名老師扮成圣誕老人出場，教授圣誕詞匯和表達
l游戲：
a)我要大聲說
背景音樂播放圣誕歌曲(we wish you a merry christmas)，讓小朋友傳遞圣誕卡片，當音樂停止時，拿到卡片的小朋友眼要大聲說出卡片上的單詞。
b)你說我跳
小朋友和各自的爸爸媽媽為一組，老師把卡片放成一排，一次上2組(孩子和媽媽一組)，孩子和媽媽手牽手站在起始線上，老師說一個單詞，媽媽就和孩子手牽手跳到相對應的卡片旁邊。那組反應最快，就可以得到小獎品。
c)抓尾巴游戲
孩子和媽媽還是一組，那么老師在五個組的寶貝屁股上貼上小尾巴，有媽媽背著孩子，當音樂響起時，五組媽媽開始背著自己的孩子去搶別的孩子屁股上的尾巴，當音樂停止時，看看那組的尾巴最多。
d)walking, walking, walking游戲
老師把卡片在地上放成一個圓形，每張卡片對應站一個人(每種卡片有兩張)，兩個媽媽中間站著一個孩子。老師大家一起唱walking歌，當stop的時候，如果媽媽和自己的孩子站在相同的卡片，并說出單詞的話，就可以贏得獎品
e)摸媽媽的手
給小朋友蒙上眼罩，讓媽媽們站成一排，讓小朋友辨別媽媽的手。
l最后由老師教所有小朋友唱圣誕歌曲(jingle bell)
給小朋友發放圣誕拐杖糖，活動在歌曲中結束。