范文一
按照xx街道黨委開展創先爭優活動工作安排，我村黨總支組織各黨支部于6月30日分別召開了黨員專題組織生活會，村兩委班子成員都以普通黨員的身份參加了會議。由于會前組織得力，準備充分，此次黨員專題組織生活會開得很成功。
一、認真做好前期組織準備工作
為提高對黨員專題組織生活會重要性的認識，總支組織全體黨員認真學習了相關文件，端正了態度，統一了思想。確定組織生活會的內容是：在創先爭優活動中，黨員如何爭當優秀共產黨員，如何發揮‘五帶頭’作用。會議前，黨總支在組織各支部找部分黨員認真談思想，談工作，談學習，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進了友誼。對照黨員爭當優秀共產黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向，定措施，重點檢查了理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職、發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析了思想根源，結合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見，認真進行了自我剖析。在召開黨員組織生活會之前也進行了會前動員，并就有關注意事項做了詳細地安排。
二、專題黨員組織生活會嚴肅認真
黨員組織生活會上，總支和各支部全體黨員態度端正，以正面教育、自我教育和自我批評為重點，按照街道黨委創先爭優活動要求，逐一進行自我剖析，民主評議。自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴格對照創先爭優的要求自查自看，分析查找自身差距和不足，緊密聯系自己的思想和工作實際，實事求是，查找在找思想觀念轉變的不足，找工作能力的不足，找黨性修養的不足，找自身形象的不足。除此之外，同志們還進一步剖析自己，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，著重檢查了理想信念、遵守紀律和立足本職、發揮先鋒模范作用、廉潔自律、‘五帶頭’等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施。從每位黨員充滿真情的發言可以看出，同志們在活動中確實是經歷了一個深刻并且觸及靈魂的思想反省過程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯系思想工作實際，認真、實在，有理論、有高度，有內容。不少同志都都經歷了一個全面回顧、深刻反思、反復修改和不斷完善的過程。
每位黨員都簽訂了創先爭優承諾書，在大會上作了交流，并展開了批評和自我批評。每位同志對自己存在的問題作了剖析，從思想根源上尋找原因，最后明確了自己的努力方向，各個決心正當優秀共產黨員，生活會在一種坦城和友好的氣氛中，充滿了同志間的相互愛護、相互幫助的友情。 從各位同志的發言分析來看，不同程度存在著以下四方面的薄弱環節：1、學習還抓得不夠緊，對黨的政策法規的理解還不夠透徹。2、工作有積極性，但工作的主動性和藝術性不夠，業務能力還有待于提高。3、與群眾的聯系還需進一步密切。4 、在‘五帶頭’方面有一定的差距。 組織生活會上，黨總支、黨支部就發展黨員的程序進行了認真的學習。對黨費收繳事項進行了認真的布置。
通過批評與自我批評，同志們都找出了自身的不足，為以后的整改指明了方向。會議始終在民主、和諧的氣氛中進行。我們認為此次黨員專題組織生活會，黨員們查找問題到位，分析評議準確，取得了預期的成效。
范文二
時間：2月20日
會議類別：支部委員會
地點：支部活動室
主持：書記
記錄： 會議內容：
20xx年進一步加強師德師風建設活動方案
一、活動主題
立高尚師德，樹文明教風。
二、活動目標
通過本次師德師風建設教育活動，強化師德教育，樹立正氣，營造出一種團結、和諧、風正、心順、干事的教育大氛圍，進一步增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，堅定職業信念，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。各學校務必緊緊圍繞“質量是教育的尊嚴、質量是教育的靈魂、質量是教育的生命”這個主題，扎實工作、銳意進取，真正做到“讓苦干者吃香、實干者實惠、有為者有位。”
三、活動內容與步驟
(一)學習動員階段(20xx年2月20日—3月10日)
(二)查找問題階段(20xx年3月11日—3月31日)
(三)師德整改階段(20xx年4月1日—4月30日)
(四)總結表彰階段(20xx年5月1日—5月31日)
四、活動要求
(一)提高認識，加強領導
(二)突出重點，集中整治
(三)扎實工作，務求實效
(四)結合實際，統籌兼顧
(五)加強聯系，督促指導
學校黨支部三會一課會議記錄
時間：5月2日
地點：支部活動室
會議類別：
黨員大會
主持：書記
記錄： 會議內容：
開展“基層組織建設年”活動近期工作要點
1.搞好“三分類三升級”活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。
2.摸清家底：黨組織職數、行政職數、編制數、年齡結構、文化結構、職稱結構、性別比例。
3.建立群眾反映的熱點難點問題臺帳。
4.接待群眾信訪、來訪及辦理情況。
5.完成20xx年年度公開承諾。
6.深入開展“四亮四送四比四評”活動，即：四亮，亮身份、亮職責、亮標準、亮承諾;四送，送政策、送技術、送服務、送溫暖;四比，比技能、比效率、比作風、比業績;四評，個人、黨員、群眾、領導。
7.挖掘先進典型和特色亮點，形成材料及時上報縣教育系統基層組織建設年活動領導小組辦公室。
8.加強入黨積極分子隊伍建設，抓好入黨積極分子培訓工作，積極發展黨員情況。