范文一：
敬愛的老師們，親愛的同學們：
今天我們相聚在國旗下，共同慶祝第31教師節的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!
教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的內涵;教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走進課堂;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
有人把老師比作紅燭，燃燒自己明亮了別人，確實多少季節輪回老師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!
有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!
同學們，老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……可以說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助。
同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師!感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。(面試網 )
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數心血的老師獻上我們衷心的祝福：
親愛的老師們，教師節快樂!謝謝大家!
范文二：
各位老師、各位同學：
大家好!今天我的國旗下講話是“一仆二主”，一次講話達成兩個目標：一是新學期寄語，二是教師節感言。
我剛從蘇州中學調到我們三中。在沒來三中之前，我就知道我們三中要做最負責的教育，我們三中的老師是非常敬業的。我以前從《經濟學的世界》一書中看到過這樣一段話：
瑞士人驕傲地說：“我們有貴與不貴的旅館，但沒有干凈與不干凈的旅館。”
新加坡人驕傲地說：“我們有薪水高與薪水低的公務員，但沒有收紅包與不收紅包的公務員。”
美國人也驕傲地說：“我們有能干與不能干的政府首長，但沒有守法與不守法的政府首長。”
我認為我們三中人也應該驕傲地說：“我們有水平高與水平低的教師，但沒有負責與不負責的教師。”
三中的老師都是負責的，負責的老師也是辛苦的。值此教師節之際，我要道一聲珍重：老師，您辛苦了!
如果說，我對老師的最大期望是“負責任”的話，那么，我對學生的最大期望就是“會學習”。
要做一個會學習的人，首先要能夠享受學習的樂趣。據說建立地跨亞、非、歐三大洲的馬其頓王國的亞歷山大在他還是王子的時候，最不愿意聽到他父親打勝仗的消息，因為他父親越是打勝仗，那么，可以留給他征服的空間就越是小了。亞歷山大從地理的開疆拓土中享受了征服的樂趣，我們也應該從知識能力的開疆拓土中享受獲得新知的樂趣。
當然不斷獲得新知的過程充滿了艱辛，就像登山一樣，只有一級二級三四級，五級六級七八級，十級百級千萬級，才能登上群山我是峰。但我以為沒有攀登千萬級臺階的艱辛，就不會有一覽眾山小的快意，更不會有無限風光在險峰的美景。
要做一個會學習的人，要有學習的反思精神。
我時常想到《論語》中的一段話：魯哀公問孔子，你的學生中誰最好學?孔子回答說顏回最好學，那么顏回的好學表現在哪里呢?六個字：不遷怒，不貳過。
不遷怒，就是正視自己學習中的問題，不要簡單地怪父母、怪老師、怪同學、怪外部環境、怪客觀因素，要學會正確歸因。不貳過，就是要避免犯同樣的錯誤，人難免會犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的犯同樣的錯誤。不遷怒，不貳過是好學的表現，更是反思的最佳策略。
要做一個會學習的人，還要有健康的學習方式。
經濟學家茅于軾在《中國人的道德前景》一書中批評有些人“用損害良心的辦法賺錢，用損害健康的方法花錢”。這句話改造一下，也適用于批評現在學習中的一些不良傾向：用損害良心的辦法考試，用損害健康的方法學習。
正因為如此，我們特別需要提倡健康的學習方式。
健康的學習方式應該是真實的、誠信的。
健康的學習方式應該是自然的，不僅有利于身體，而且有利于心靈。
健康的學習方式應該是可持續發展的，不僅有利于現在，而且有利于將來。
健康的學習方式希望每一個同學既能勇敢地面對考試，又能勇敢地超越考試，應該像飯桌上最厲害的食客那樣能夠“嘴巴里吃一塊，筷子上夾一塊，眼睛里還盯一塊”，如果說嘴巴里吃的一塊是“高中”，那么希望每一個同學筷子上夾的一塊是“大學”，眼睛里盯的一塊是“人的一生”。
我的話完了，謝謝大家。