為了豐富學生的暑假生活，全面推進素質教育，結合學校提倡的在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會中做個好公民的理念，培養提高同學們的綜合素質和能力，特制定我班學生暑假社會實踐活動方案如下：
一、 社會參觀活動。
“沿著光輝的的足跡爭做合格接班人”。
在暑期，學生自覺閱讀革命故事、小英雄故事等相關書籍或由父母帶孩子到烈士紀念碑、革命歷史博物館、紅色革命圣地去參觀、旅游，重走長征路等。通過活動使學生近距離與歷史對話、與偉人對話，切身的去體會黨的光輝歷程，共產黨員的高尚品質從而激發學生的愛國、愛黨之情。
具體做法：
1、家長在暑假期間帶孩子到各革命圣地去參觀、游覽，親身體驗紅軍長征的艱辛、了解黨的光輝歷程，感受祖國、家鄉的變化和美好，寫出心得體會和參觀游記。(開學后，收集好學生圖文并茂的參觀游記展示在班級內 。)
2、學生閱讀有關黨史、英雄人物事跡、優秀共產黨員等方面的書籍，進行知黨、信黨、愛黨、愛國、愛家鄉等情感教育。
二、“文明出行、安全出行，做講文明、有秩序的小學生”
對學生進行文明禮儀教育，教育學生在假期不論在家還是外出都要“做文明事，當文明人”。通過活動的開展，使學生養成文明出行、走人行道、堅持有序排隊、禮貌讓座，自覺遵守交通規則，做講規則、講文明、有秩序的小學生。
具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂翻欄桿、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
三、孝道作業“五個一”
暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會。全體學生在家完成“五個孝道”作業
1、算一筆賬，看看一年花了父母多少錢;
2、幫父母徹底打掃一次家里衛生;
3、敞開心扉和父母談一次心;
4、學做一頓簡單的飯菜
5、送上一句祝福的話。
為確保完成此活動，要求父母協助孩子完成，家長和孩子一起設計作業記載反饋登記表。家長除簽名外，還要寫出評價意見反饋給班主任，(配以圖片更好)。開學之后評選“孝道之星”。
四、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)市區白色污染調查研究
4)市區交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區道路狀況及改進意見
7))小學生的休閑生活調查研究
8)小學生的消費觀念與行為研究
組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
五、 活動總結表彰：
開學一周后以小組為單位，上交所有調查報告、實踐報告及照片、DV等資料，根據學生開展的活動情況進行表彰
六、活動注意事項：
1、假期前在班主任老師的指導下，制定好活動方案，組織好活動小組，選出小組長，聯系好有關活動單位，認真組織實施。
2、活動要求人人參加，參與社會實踐時，必須注意自身素質，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。活動中要注意安全和文明禮貌，參加活動前每位同學要向家長做好匯報，并說明去向，以便得到家長的支持。