一、活動目標
通過開展慶祝“六一”兒童節活動，創設更多的機會與平臺，讓每個孩子都能充分展示自己的亮點，使孩子在游戲中獲得意志與情操的鍛煉，讓家長感悟到科學育兒的理念，從而進一步增強幼兒園、教師、家長與孩子共同進步與成長的思想意識。
二、時間地點、參加人員
2015年5月30日(星期六)，上午9:30——10:30;快樂城堡小劇場;全體幼兒、教師、家長代表(每位幼兒園限兩名家長參加)
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及園所環境。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(1)排練詩歌、舞蹈、舞臺劇等表演類節目(五月六日選定節目;五月十八日檢查服裝、道具、配樂，并在各班教室試排;五月二十二日檢查節目;五月二十八日第一次彩排;五月二十九日第二次彩排;五月三十日演出)。
(2)注意收集制作環保手工作品的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃五月八日上交)。
(4)每班教師代表出一個節目，可以是小合唱、獨唱、獨舞、集體舞、詩歌朗誦等。
(5)各班調動家長的積極性，展示家長才藝。
(6)主持人的確定。
(7)活動宣傳：利用微信公眾平臺向全體教師、幼兒家長發出倡議、引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四、活動目的、內容與要求
1、文藝表演
(1)目的：挖掘幼兒的藝術特長，展示幼兒在園期間的學習成果，展示教師的藝術修養，以多種形式表達出慶祝節日的歡樂氛圍。
(2)內容：詩歌朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、舞臺劇、講故事等。
(3)要求：每班至少出2個節目(教師、幼兒)，形式不限。
2、親子游戲
(1)目的：增進幼兒與家長之間的默契，加深彼此間的了解，讓幼兒擁有值得回憶的快樂童年。
(2)內容：由班級教師設計產生。
(3)要求：每班設計一個符合幼兒年齡特點的親子游戲項目。
3、環保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作。
(3)比賽形式：以幼兒個體為單位，由班級老師負責指導，家長配合幼兒進行制作，五月二十七日上交作品，所有作品于慶祝活動當天在幼兒園一樓走廊進行展示。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況，由家長和老師共同評出最佳作品獎。