2014年中學讀書節活動方案_策劃方案

　　一、指導思想
　　書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質教育進程，學校決定舉辦校園讀書節。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。
　　二、活動目的
　　1．指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質修養。
　　2．全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。
　　3．讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。
　　三、活動時間
　　2011年4月—9月
　　四、活動主題
　　愛讀書、會讀書、讀好書
　　五、活動步驟
　　第一階段：活動策劃組織（4月）
　　1．制訂讀書節總體活動方案，向全體學生發出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。
　　2．掛好讀書節橫幅，做好相關宣傳展示牌。
　　3．發出讀書節活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。
　　4．組織好海南中學讀書節征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優秀稿件全校評比。
　　5．全體家長發“海南中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節當中來。
　　6．宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關知識。
　　7．征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。
　　8．各班完成“書香人生”黑板報。
　　第二階段：開展實施（5月至9月）
　　1．5月1日之前發放致家長一封信。
　　2．各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。
　　3．各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
　　4．開展 “好書伴我成長”學生征文、家長讀書經驗征文等作品上報參與全校評比。
　　5．開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。
　　6．做好學生暑假期間讀書的工作安排。
　　第三階段：總結表彰（6月至9月份階段進行）
　　1．“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經驗征文選編。
　　2．以班為單位驗收評比（評比標準參考：各班提交的讀書節活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數及質量）。