小學生讀書活動方案_策劃方案

　　一、活動理念
　　“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養成儀式感”
　　——曹文軒
　　二、活動主旨
　　1. 4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風，我區再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區小學生讀書新高潮。
　　2. 促閱讀成為我區小學生的一種習慣，促關注閱讀成為我區小學教育的一種常態。
　　三、活動時間
　　2011年4月18日——6月18日
　　四、活動對象
　　三、四、五、六年級的學生
　　五、活動形式
　　1. 啟動（4月18日—4月22日）
　　（1）教師印發《給家長的一封信》，繼續向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區的小學生讀書活動。
　　（2）教師利用班會時間，向學生發出“第四屆龍崗區小學生讀書活動”的倡議。
　　（3）閱讀書籍推薦（書目附后）
　　2. 閱讀（4月23日—6月14日）
　　學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結合
　　3. 讀寫知識競賽
　　（1）競賽時間：（6月15日下午2：30-4：30）
　　（2）組織形式：
　　①街道教辦組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）競賽時間一結束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區教研室歐陽萍老師處。
　　②區教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）
　　（3）競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區教研室統一命制）
　　（4）競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區教研室確定。地點提前一周通知。
　　（5）閱卷時間（6月16、17日 ）
　　4. 評獎辦法
　　根據各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。
　　六、注意事項
　　1. “自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現任何形式的組織學生統一購書的行為（學校出資購書除外）。
　　2. 學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向學生發出的倡議、回答家長或學生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應盡量避免。
　　3. 除了對積極參加讀書活動的學生進行評優外，本次活動還將在龍崗教研網上通報表揚積極參與讀書活動的單位。