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三年級語文參觀人民大會堂說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考說課稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的三年級語文參觀人民大會堂說課稿，希望對大家有所幫助。
三年級語文參觀人民大會堂說課稿 1
教學目標：
1.理解課文內容，讀懂每個自然段，知道2-8自然段是寫人民大會堂雄偉狀麗的。
2.學會本課17個生字及新詞；聯系上下文理解句子的意思。
3.有感情地朗讀課文；會背誦5、6自然段。
教學重點：
抓住重點詞、句、段，理解課文內容；能概括自然段的段意；重點學習第5、6自然段。
教學難點：
懂得自然段中句與句是怎樣連起來的`。
教學準備：
人民大會堂的投影片，生字新詞卡片。
教學過程：
一、復習檢查
1.讀生字新詞卡片。
2.指名朗讀課文。
3.指導背誦第5、6自然段，同位互相背誦。
二、識記字形，指導查字典
1.重點指導“左右結構、上下結構、獨體字”各一個：
“耀”，左右結構。寫時注意小結構部分筆畫的變化。指導查字典：在“小部、羽部、隹部”均可查到。字典中無“光部”。
“繁”，上下結構。指導查字典：糸部。
“具”，獨體字。寫時要注意第三、四、五筆是短橫，共三橫，不要寫成兩橫。指導查字典：八字部。
2.其它14個生字，自己思考、識記。練習查字、寫字。
三、指名讀全文，說說本課按參觀順序主要寫了什么？
四、完成課后第4練習題
五、作業設計：
朗讀課文。熟背第5、6自然段。
三年級語文參觀人民大會堂說課稿 2
一、說教材
《參觀人民大會堂》是一篇記敘文，文章按參觀的順序，記敘了作者參觀人民大會堂的過程，展示了人民大會堂的雄偉壯麗。
二、說教學目標
認識并會寫本課生字詞。
正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。
感受人民大會堂的雄偉壯麗，激發學生對祖國建設成就的自豪感。
三、說教學重難點
重點：理解課文內容，感受人民大會堂的雄偉壯麗。
難點：學習按參觀順序記敘的.方法。
四、說教法
采用情境教學法、朗讀感悟法等，引導學生自主學習、合作探究。
五、說教學過程
導入新課，激發興趣。
初讀課文，整體感知。
精讀課文，理解感悟。
總結課文，拓展延伸。
布置作業。
六、說板書設計
簡潔明了地呈現課文的主要內容和重點。
三年級語文參觀人民大會堂說課稿 3
一、說教材特點
《參觀人民大會堂》語言生動形象，通過對人民大會堂各個部分的描寫，展現了其宏偉的規模和獨特的'建筑風格。
二、說學情
三年級學生具備一定的閱讀理解能力，但對于復雜的文本內容還需要進一步引導。
三、說教學理念
以學生為中心，注重培養學生的閱讀能力和思維能力。
四、說教學流程
復習導入，回顧上節課內容。
研讀文本，引導學生深入理解課文。
討論交流，激發學生的思考和表達。
拓展延伸，豐富學生的知識。
總結歸納，強化學習效果。
五、說教學方法
運用講授法、討論法、朗讀法等多種方法相結合。
六、說評價方式
通過課堂提問、小組討論表現、作業完成情況等進行評價。
七、說教學反思
對教學過程中的優點和不足進行總結反思，以便不斷改進教學方法和提高教學質量。
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