二年級(jí)品德與生活下《我是中國(guó)人》說(shuō)課稿
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編整理的二年級(jí)品德與生活下《我是中國(guó)人》說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、說(shuō)教材
本課是未來(lái)版小學(xué)二年級(jí)《品德與生活》下冊(cè)第四單元第2課的內(nèi)容。熱愛(ài)祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛(ài)”教育第一位。從小學(xué)一年級(jí)起，就要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)教育。這是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。本課提出要使學(xué)生“知道自己是中國(guó)人，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)”。熱愛(ài)祖國(guó)教育要從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，堅(jiān)持不懈，反復(fù)進(jìn)行，由淺入深，不斷加深。本課按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，只進(jìn)行最低層次、最淺層次的教育，即：“我是中國(guó)人，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。”
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)：
1.使學(xué)生知道自己是中國(guó)人，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
2.使學(xué)生掌握我國(guó)的國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)相關(guān)知識(shí)。
（二）情感目標(biāo)：
1.使學(xué)生產(chǎn)生自己是中國(guó)人的自豪感。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的`情感。
三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生知道自己是中國(guó)人，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
四、說(shuō)教法與學(xué)法：
（一）教法：
在教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
（二）學(xué)法：
引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探索、學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
五、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.聽(tīng)歌曲導(dǎo)入新課。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是利用歌曲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)《大中國(guó)》，回答老師提出的問(wèn)題，由此引入課題并板書(shū)：我是中國(guó)人。
2.出示圖片，按膚色給人種分類。
首先出示四幅圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，然后教師引導(dǎo)學(xué)生按膚色給他們分類，圖文對(duì)應(yīng)一一出示。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解，世界上的人種按膚色可以分為四類，即白種人、黃種人、棕種人和黑種人，知道我們中國(guó)人屬于黃種人。
3.欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光圖片。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)讓學(xué)生觀賞祖國(guó)的大好河山，產(chǎn)生自己是中國(guó)人的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
4.欣賞歌曲《我們的祖國(guó)是花園》。
首先出示各族小朋友手拉手圖片，讓學(xué)生觀察他們?cè)谀睦锔墒裁矗咳缓笠龈枨段覀兊淖鎳?guó)是花園》，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)歌曲，感受到全國(guó)各民族的小朋友都和我們一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)，最后進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
5.播放《開(kāi)國(guó)大典》視頻，完成填空練習(xí)。
通過(guò)觀看《開(kāi)國(guó)大典》視頻，讓學(xué)生感受到祖國(guó)媽媽來(lái)之不易，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。通過(guò)完成填空練習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)國(guó)名的全稱是中華人民共和國(guó)；每年的10月1日是祖國(guó)媽媽的生日，也就是“國(guó)慶節(jié)”；我國(guó)的首都是北京。
6.結(jié)合實(shí)際，談?wù)剱?ài)國(guó)。
通過(guò)讓學(xué)生仿照例句說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生感受到愛(ài)國(guó)并不遙遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)就在我們身邊，做好日常小事，就是在愛(ài)國(guó)。
7.總結(jié)全課，談收獲。
通過(guò)讓學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
8.齊讀小詩(shī)，結(jié)束本課。
課件出示小詩(shī)，全班同學(xué)有感情地齊讀后，結(jié)束本課。目的是為了再次升華主題，讓“我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)”深深地烙在同學(xué)們的心里，激勵(lì)孩子們時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行愛(ài)國(guó)。
六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：（板書(shū)簡(jiǎn)潔明了）
我是中國(guó)人
我愛(ài)我的祖國(guó)！
七、說(shuō)教學(xué)反思：
成功之處：我認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)合理，教學(xué)層次清晰，課件制作精美，教態(tài)自然，教學(xué)效果很好。具體體現(xiàn)在：一是教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞達(dá)成教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。二是注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整節(jié)課并不是單純的進(jìn)行說(shuō)教，而是根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、比一比、看一看、說(shuō)一說(shuō)、填一填、讀一讀等活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生參與課堂實(shí)踐，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。三是將品德教育貼近學(xué)生生活。我把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，比如讓學(xué)生“談?wù)剱?ài)國(guó)”，并不是空洞地談，并沒(méi)有讓學(xué)生說(shuō)“應(yīng)該怎么做才是愛(ài)國(guó)”，而是讓學(xué)生說(shuō)“我怎么怎么做，就是在熱愛(ài)祖國(guó)”，使學(xué)生很容易明白原來(lái)只要做好日常生活中的每一件小事就是在熱愛(ài)祖國(guó)。
不足之處：一是我在教學(xué)中雖然注重了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，但當(dāng)有兩個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題表述不夠準(zhǔn)確時(shí)，我引導(dǎo)的還不夠。二是當(dāng)學(xué)生發(fā)言表達(dá)的很清楚時(shí)，我卻過(guò)多的重復(fù)了學(xué)生的答案。
總之，本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多，懇請(qǐng)各位評(píng)委、老師們能給我提出寶貴的意見(jiàn)，在此深表感謝！