光的反射說課稿
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,是說課取得成功的前提。那要怎么寫好說課稿呢?以下是小編精心整理的光的反射說課稿,歡迎閱讀與收藏。
我今天說課的內(nèi)容是八年級上冊《2.2光的反射》首先,我對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容進行分析:
一、說教材
1、本節(jié)教材的地位、特點、作用:光的反射現(xiàn)象在日常生活和自然界中普遍存在,學(xué)習(xí)光的反射定律具有重要的實際意義。從本章的知識體系來看,光的反射定律既是全章的重點,又具有承上啟下的作用:上一節(jié)研究了光在同一種均勻介質(zhì)中的傳播,本節(jié)進一步研究光在兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生反射的現(xiàn)象和規(guī)律,這些知識是學(xué)習(xí)下一節(jié)平面鏡和球面鏡的基礎(chǔ),研究方法和技能又能遷移到“探究光的折射規(guī)律上去”。
2、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)新課標(biāo)要求,我擬定的本節(jié)課教學(xué)三維目標(biāo)如下:
知識與技能目標(biāo):
(1)知道什么是光的反射現(xiàn)象。
(2)理解光的'反射定律,能應(yīng)用反射定律解決一些簡單的問題。知道在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。
(3)知道鏡面反射和漫反射,并能用來解釋一些簡單現(xiàn)象。
過程與方法:
(1)經(jīng)歷實驗探究光的反射定律的過程,重點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和觀察實驗的能力。
(2)觀察日常生活中光的反射現(xiàn)象,通過社會調(diào)查或查閱資料了解光的反射在實際中的應(yīng)用。
情感態(tài)度和價值觀:
(3)光的反射定律簡潔、對稱、和諧,從中領(lǐng)略到物理學(xué)中的美
1、教學(xué)重點光的反射定律及其探究過程是本節(jié)教學(xué)的重點,也是本章教學(xué)的重點。
2、教學(xué)難點:漫反射和鏡面反射的光路通過多媒體真實、直觀的顯現(xiàn)出來
3、教學(xué)關(guān)鍵:在實驗中觀察、體驗,發(fā)現(xiàn)問題,主動地探究光的反射定律。
二、說學(xué)法
本節(jié)課學(xué)生在科學(xué)探究思想的指引下真正成為課堂的主人,動手、動腦、觀察。交流。
三、說教學(xué)過程
1、引入新課復(fù)習(xí)了上一節(jié)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律,也開門見山,引入本節(jié)課需探討的課題,省時高效。
2、講授新課教師演示實驗學(xué)生觀察師生同畫光路圖提出問題學(xué)生猜想教師學(xué)生共同實驗探究歸納光的反射規(guī)律。
3、根據(jù)規(guī)律繪圖
4、引入光路可逆性
5、由現(xiàn)象引出漫反射與鏡面反射比較其區(qū)別
6、光的反射應(yīng)用
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