29. 賴文瀾：一直都覺(jué)得你特別聰明，而且有著不同尋常的思維，記憶力特別好，老師期望著頭腦聰明的你給我不一樣的表現(xiàn)，但事實(shí)上并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期的你依然很難嚴(yán)格的要求自己，也有很多做的不好的地方，但比起上個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步。老師希望你可以真正的將自己對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確起來(lái)，希望你清醒的認(rèn)識(shí)自己一些不夠良好的習(xí)慣，讓自己有一個(gè)徹底的改變，我想，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的目標(biāo)一旦明確，你一定可以成為一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，希望你努力加油!
30. 溫雨璇：你是一個(gè)比較文靜的女孩，又有著自己隨和的性格，老師在班級(jí)里對(duì)你比較放心，你能夠按要求完成各種任務(wù)，也能按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，但老師覺(jué)得學(xué)習(xí)上的你還是有點(diǎn)不自覺(jué)不努力。成績(jī)的提高離不開一個(gè)人的努力和勤奮，你有潛力，如果加上你的自覺(jué)努力，應(yīng)該會(huì)取得更大的進(jìn)步，還有合唱這份愛(ài)好很好，但一定要注意時(shí)間的合理安排，老師希望看到的是學(xué)習(xí)和文藝都特別棒的你，相信你不會(huì)讓老師失望!
31. 黃明明：肯定的說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的你在各方面都有進(jìn)步，當(dāng)然老師期待著你對(duì)待學(xué)習(xí)更加堅(jiān)持不懈的態(tài)度和決心。作業(yè)問(wèn)題還是你存在的最大問(wèn)題，懶惰一直是影響你進(jìn)步最大的因素，如果你能夠積極地請(qǐng)教老師同學(xué)，自己再多一點(diǎn)靈活的思考，一定會(huì)很漂亮的完成任務(wù)。可你卻恰恰不是這樣，因?yàn)槟銓?duì)自己從來(lái)就沒(méi)有高要求，你對(duì)待學(xué)習(xí)不夠自信。其實(shí)你特別聰慧，而且懂得替老師分擔(dān)任務(wù)，又擁有正義感，只要你肯用心就一定可以有更大的進(jìn)步，這個(gè)社會(huì)都是屬于“有心人”的，老師真心的希望你可以做一個(gè)學(xué)習(xí)上的有心人，勤奮努力，爭(zhēng)取進(jìn)步，加油!
32. 李廣成：你是一個(gè)比較內(nèi)向靦腆沉默寡言的的男生，但這僅僅是在個(gè)別方面，很多時(shí)候老師也能看到你最純真樂(lè)觀的笑，在班級(jí)你依然可以和同學(xué)友好相處，也積極完成老師布置的任務(wù)。這個(gè)學(xué)期老師看到了你一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，成績(jī)也在慢慢提高，不過(guò)自控力方面還有待提高。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)自覺(jué)地過(guò)程，老師希望進(jìn)入初二的你可以在學(xué)習(xí)上多一份積極主動(dòng)，多一分勤學(xué)好問(wèn)，更多一份持之以恒，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上帶來(lái)更多的驚喜給大家，希望你盡快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，加油!
33. 高曼琪：一直以來(lái)文文靜靜的你都是讓老師特別放心的，基礎(chǔ)雖不是特別好的你卻有著一顆對(duì)待學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的心。在班級(jí)里，你的話比較少，課堂回答問(wèn)題也顯得不大方，和老師交流時(shí)的你也不善表達(dá)。但是老師知道你已經(jīng)在很努力的表現(xiàn)自己了，只是膽量和自信心還要不斷地訓(xùn)練和提高，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，老師不希望你急于求成，但希望你踏實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，只要堅(jiān)持努力，一定會(huì)取得屬于自己的成功。“天道酬勤”，老師對(duì)你有信心，所以你要不斷加油哦，一定可以通過(guò)你的勤奮和努力取得成功，所以你一定要堅(jiān)持到底，方能取得勝利!
34. 何基淋：老師期待著你能帶給老師驚喜——你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和個(gè)人言行上的優(yōu)秀，可是這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你讓老師對(duì)你的用心有些受傷。你頭腦聰明思維敏捷記憶力強(qiáng)，誰(shuí)會(huì)有你這樣的優(yōu)勢(shì)?可是你卻不這樣認(rèn)為，一開始你學(xué)習(xí)的熱情的還是挺高的，但是卻不能堅(jiān)持，后半學(xué)期的你在個(gè)人言行方面不是特別好，老師希望你可以改變一些不好的習(xí)慣，你完全有能力成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，所以老師希望進(jìn)入初二的你能清楚的認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)，努力前進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
35. 鄒東栩：這個(gè)學(xué)期老師看到了不一樣的你，老師認(rèn)為你體現(xiàn)了自己最優(yōu)秀的一面。或許你覺(jué)得自己成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但是老師認(rèn)為一個(gè)學(xué)生懂得積極上進(jìn)勤奮努力就是最優(yōu)秀的。老師喜歡看到你你那純真又簡(jiǎn)單的笑容，也開心于你上課時(shí)積極主動(dòng)地發(fā)言。這個(gè)學(xué)期以來(lái)你一直都在努力要求自己，要求自己不斷進(jìn)步，也的確取得了進(jìn)步，這源于你對(duì)學(xué)習(xí)的端正態(tài)度，老師希望你可以繼續(xù)這種端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，再多一份堅(jiān)持和努力，相信成功離你不再遙遠(yuǎn)，你要不斷加油哦!
36. 郭嘉豪：你是一個(gè)活潑懂事友愛(ài)待人又熱情好動(dòng)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度端正了很多，但是老師不希望你的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情只有“三分鐘熱度”，如果你可以對(duì)學(xué)習(xí)多一份堅(jiān)持，將會(huì)又不一樣的效果。雖然你學(xué)科的基礎(chǔ)并不好，但每個(gè)人只要想要取得成功，就一定可以實(shí)現(xiàn)的。所以老師希望，以后的你可以對(duì)自己的言行舉止再嚴(yán)格一點(diǎn)要求，認(rèn)真堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)真堅(jiān)持你對(duì)學(xué)習(xí)端正的態(tài)度，更要有持之以恒的勤奮精神，相信一定可以取得更大的進(jìn)步!
37. 羅冠儒：你是一個(gè)有著獨(dú)特思維的靈活好動(dòng)的男生，“好動(dòng)”是你最大的一個(gè)問(wèn)題，不知你是否有這樣的認(rèn)識(shí)?這個(gè)學(xué)期，你的成績(jī)不夠穩(wěn)定，主要是和你一個(gè)階段對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，總體來(lái)說(shuō)你很多方面值得老師肯定，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的計(jì)劃，如果加上持之以恒的努力將會(huì)是更大的進(jìn)步，下個(gè)學(xué)期就初二了，老師希望慢慢懂事的你可以有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)自控力和自我管理能力;希望你在作業(yè)上可以克服更大的困難，尤其是對(duì)待文科的學(xué)習(xí);更希望你可以充滿信心用自己的實(shí)力證明你可以越來(lái)越努力，越來(lái)越優(yōu)秀!
38. ：江小龍：你是一個(gè)沉默寡言不善交流的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期你有值得表?yè)P(yáng)的地方，主要是能夠認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)了，上課也能跟著老師的思路認(rèn)真聽(tīng)講。雖然基礎(chǔ)不好導(dǎo)致你的成績(jī)停滯不前，但老師希望你可以用自己的能力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取大的進(jìn)步，尤其是語(yǔ)文學(xué)科的作文希望你多下功夫，至少能獲得一些進(jìn)步。老師希望你可以克服學(xué)習(xí)上的困難，勤奮學(xué)習(xí)，要求自己越來(lái)越好，也希望下一學(xué)年的你可以努力加油，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!
39. ：邱詩(shī)璟：老師喜歡你的溫文爾雅的個(gè)性，也欣賞你對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)習(xí)上的你基本不用讓老師多提醒就能自覺(jué)進(jìn)行，但偶爾會(huì)因?yàn)楹铣啪殞?dǎo)致成績(jī)波動(dòng)和作業(yè)質(zhì)量不高，老師認(rèn)為這點(diǎn)小因素不應(yīng)該成為阻礙你進(jìn)步的阻力，你應(yīng)該下定決心，努力提升自己。這個(gè)學(xué)期的成績(jī)基本穩(wěn)定，還需再加強(qiáng)對(duì)自己的高要求，爭(zhēng)取在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤思考多提問(wèn)勤練筆的好習(xí)慣，以取得更大的進(jìn)步。
40. 陳恒：老師欣賞你對(duì)工作的積極熱情，也喜歡你認(rèn)識(shí)自己的端正態(tài)度。工作上的你是老師的好助手，能盡心盡責(zé)做好每一項(xiàng)班級(jí)的工作，不過(guò)自己作為班干部也一定要注意嚴(yán)格要求自己的言行舉止，時(shí)刻提醒自己做好。學(xué)習(xí)上的你，有認(rèn)真對(duì)待，但卻缺乏恒心和毅力，對(duì)待學(xué)習(xí)缺少一點(diǎn)“韌性”，你完全有能力做到更好，但是懶惰和不主動(dòng)的情緒時(shí)時(shí)會(huì)阻礙你的進(jìn)步，來(lái)年老師希望你可以再清楚的認(rèn)識(shí)自己存在的不足，確定目標(biāo)，不斷前進(jìn)，給老師展現(xiàn)一個(gè)不一樣的你。
41. 黃澤虹：你是一個(gè)熱愛(ài)集體團(tuán)結(jié)同學(xué)體諒老師的好學(xué)生，在老師眼中，你總能顧全大局，站在集體的角度想問(wèn)題，總能時(shí)刻給班級(jí)出一份力。布置給你的任務(wù)你總能很用心的完成，讓老師很放心。學(xué)習(xí)上的你也在一直努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，但有些時(shí)候在學(xué)習(xí)上還是不夠主動(dòng)，下的功夫還是不夠。目前成績(jī)的不穩(wěn)定也會(huì)讓你難過(guò)，但老師相信，你能夠認(rèn)真分析自己存在的不足，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，努力提高自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
42. 陳偉杰：這個(gè)學(xué)期的你在各方面都有很大進(jìn)步，性格溫和陽(yáng)光開朗，在班級(jí)里隨時(shí)都可以看到你純真的笑，能和同學(xué)友好相處，班級(jí)工作也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。你有著聰慧的頭腦和靈活的思維，更有著一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)。這個(gè)學(xué)期在成績(jī)方面穩(wěn)步提升，英語(yǔ)學(xué)科也在攻克難關(guān)，數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要繼續(xù)保持，老師希望你可以繼續(xù)保持對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)持到底，取得更大進(jìn)步!老師更希望你在學(xué)習(xí)交流語(yǔ)言表達(dá)方面多一些膽量和自信，讓自己更優(yōu)秀!
43. 羅俊峰：很多時(shí)候你不動(dòng)聲色，看似沉默寡言的你其實(shí)內(nèi)心有著豐富的情感，這個(gè)學(xué)期的你沒(méi)有大起大落，基本上能夠嚴(yán)格按照班級(jí)的要求來(lái)規(guī)范自己。但在學(xué)習(xí)方面，老師總感覺(jué)你不是特別上心，我知道，你也有計(jì)劃有目標(biāo)，但是具體的實(shí)施卻并沒(méi)有提上日程，其實(shí)你有特別聰慧的頭腦，如果能夠有一個(gè)堅(jiān)定的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，希望進(jìn)入初二以后，你可以對(duì)集體多一份熱愛(ài)，對(duì)同學(xué)多一份友愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)多一份堅(jiān)持，相信你可以獲得屬于自己的成功!
44. 廖育恒：一個(gè)人只有認(rèn)真的時(shí)候，就是最值得肯定的時(shí)候，你是一個(gè)文靜可愛(ài)做事認(rèn)真的女孩，老師欣賞你用心對(duì)待事物的態(tài)度。對(duì)待學(xué)習(xí)，老師總能看到你默默努力時(shí)踏實(shí)認(rèn)真的樣子;但是僅有認(rèn)真是不夠的，學(xué)習(xí)更重要的在于“勤奮和堅(jiān)持”。很多時(shí)候你就是缺少這點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和勤奮，學(xué)習(xí)本就是一個(gè)慢過(guò)程，堅(jiān)持才會(huì)勝利!所以老師希望你在學(xué)習(xí)上注意方法多思考多提問(wèn)多與老師同學(xué)交流，讓勤奮成就你的成功!
45. 程安亮：這個(gè)學(xué)期的你在各方面都取得了較大的進(jìn)步，遵守班級(jí)規(guī)范，熱愛(ài)班級(jí)和同學(xué)友好相處，尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師很欣慰看到你努力提高自己成績(jī)的樣子，也替你的進(jìn)步感到高興，可是老師還是有點(diǎn)擔(dān)心你的英語(yǔ)學(xué)科，我知道基礎(chǔ)是阻礙你前進(jìn)的主要因素，但老師希望你可以誠(chéng)實(shí)的面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)不是說(shuō)謊，腳踏實(shí)地勤奮努力總能獲得進(jìn)步，關(guān)鍵在于你是否堅(jiān)持到底，所以，老師希望即將進(jìn)入初二的你可以在學(xué)習(xí)上更加積極向上努力勤奮，以取得更優(yōu)異的成績(jī)!
46. 王豫姿：你有一顆熱愛(ài)集體的心，在班級(jí)，你總能體諒老師并關(guān)心同學(xué)，積極為班級(jí)做事情，你的熱情你的用心都是老師所欣賞的。班級(jí)的事情在你的參與下完成的有條不紊。學(xué)習(xí)方面，老師發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有持之以恒的精神，雖然你也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面要更努力，你也有自己明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可是學(xué)習(xí)的恒心和毅力還是缺少的，勤奮還是不夠的。老師希望你明白，每一個(gè)優(yōu)異成績(jī)的背后都有艱辛的付出，希望你能克服懶惰情緒，把更多的心思花在學(xué)習(xí)上，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步，加油!!
47. 陳婉容：婉容你是一個(gè)性格溫和又文靜的女孩，遵守班級(jí)規(guī)定，隨和的個(gè)性和懂事的態(tài)度都不讓老師費(fèi)心，老師從來(lái)都很欣賞你的個(gè)性以及你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。每一次，你總是很認(rèn)真的完成著老師布置的任務(wù)，尤其是對(duì)文科的學(xué)習(xí)，總會(huì)給老師帶來(lái)驚喜，可是理科方面的學(xué)習(xí)還需要特別加強(qiáng)。相信經(jīng)過(guò)你的努力可以取得進(jìn)步，均衡學(xué)科發(fā)展。這個(gè)學(xué)期你最大的進(jìn)步就是克服了膽量小聲音小怕交流的劣勢(shì)，也能積極自信的表現(xiàn)自己，課堂上也能更好地進(jìn)行交流，老師很高興，也希望你能繼續(xù)努力，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀，加油!
48. 黃建雄：老師期待這個(gè)學(xué)期看到不一樣的你，可是你卻沒(méi)有給老師帶來(lái)這樣的驚喜，而讓老師費(fèi)心。你聰明靈活但缺少耐心，你有熱愛(ài)集體的心但卻沒(méi)有用具體行動(dòng)來(lái)證明。關(guān)鍵是你有提高自己的信心卻沒(méi)有決心，這也是為什么一直停滯不前的原因。老師不知道你什么時(shí)候可以更懂事更清醒的認(rèn)清自己，努力學(xué)習(xí)，但是希望你能記住老師的話，選擇性的交朋友認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，將那些不好的習(xí)慣盡快認(rèn)識(shí)并努力改變，希望你可以用自己的靈活和智慧取得更大的進(jìn)步!
49. 曾鎮(zhèn)豪：你是一個(gè)沉默寡言不善言辭的男孩。不過(guò)這個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步，懂得主動(dòng)思考積極參與課堂的學(xué)習(xí)，能夠按照班級(jí)的基本規(guī)范嚴(yán)格要求自己。不過(guò)老師發(fā)現(xiàn)你還是很有學(xué)習(xí)的熱情的，但不夠勤快不夠自覺(jué)，上課的自控力方面還需注意，作業(yè)的完成也不夠自覺(jué)，關(guān)鍵是自己一定要依靠自己的努力，自主完成作業(yè)，因?yàn)檫@樣才能真正收獲知識(shí)。老師知道你還是有一定的目標(biāo)和方向的，希望進(jìn)入初二的你可以有更加嚴(yán)格的要求，將自己的更多穩(wěn)重用到對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，多一些勤奮，更多一些努力，讓自己變得更優(yōu)秀!
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