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學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)230句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫評(píng)語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)評(píng)語(yǔ)很是熟悉吧，借助評(píng)語(yǔ)能夠激發(fā)和維持被評(píng)價(jià)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)其內(nèi)部潛力。你知道評(píng)語(yǔ)怎樣寫才恰當(dāng)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
2、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！
3、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！
4、一份耕耘，一份收獲！
5、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
6、鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！
7、相信你能做得更好！
8、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
9、我忍不住要多看兩遍，真好！
10、不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
11、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
12、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
13、你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)！
14、太喜歡你的語(yǔ)言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！
15、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會(huì)更欣賞你的韌性！
16、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
17、失敗乃成功之母，別泄氣！
18、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。
19、后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
20、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！
21、再加把勁！
22、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！
23、驕兵必?cái)。?/p>
24、大小一致，行款整齊。
25、你的努力給我力量！
26、讓大伙兒看到更出色的你！
27、你沒(méi)有認(rèn)真完成！
28、詳略不得當(dāng)！
29、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
30、這不是你的水平！
31、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
32、從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣！
33、試著看一些科普類的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識(shí)！
34、學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！
35、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
36、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！
37、從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！
38、對(duì)，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！
39、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
40、不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望啊！
41、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
42、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
43、共同努力，共同進(jìn)步！
44、你能感覺(jué)到老師對(duì)你的期待嗎？
45、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！
46、你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。
47、讀史可以明智，你寫得好！
48、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
49、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
50、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持！
51、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
52、孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！
53、嘗試用景物描寫來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！
54、孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多！
55、喜歡你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
56、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
57、這就是耕耘后的收獲！
58、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
59、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
60、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
61、人性的真善美！
62、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
63、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的`啟迪！
64、富有童趣的語(yǔ)言，讓我變得年輕！
65、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
66、加油！超過(guò)別人！
67、別人能做到的，你也能！
68、語(yǔ)言可以更活潑些！
69、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
70、為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！
71、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？
72、祝賀你每次都考一百分！
73、“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對(duì)！
74、就這樣做下去，孩子！
75、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
76、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
77、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
78、對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！
79、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做？
80、字跡美觀，頁(yè)面整潔！老師為你驕傲！
81、選擇一些文學(xué)類讀物，對(duì)你的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)有好處！
82、駁論，有助思維，你做得好！
83、我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！
84、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
85、你真棒！最近學(xué)得真棒！
86、下次要拿第一哦！
87、我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了！
88、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
89、眼到，心到，手到。你能做到！
90、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
91、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
92、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
93、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
94、本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來(lái)寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
95、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
96、這是一篇說(shuō)明文，文章開(kāi)篇即點(diǎn)出了說(shuō)明對(duì)象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說(shuō)明方法，準(zhǔn)確生動(dòng)的說(shuō)明了清華園的美，文章語(yǔ)言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
97、這篇說(shuō)明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過(guò)程。客觀地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過(guò)此文說(shuō)明語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，沒(méi)有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
98、這是一篇精彩的說(shuō)明文，運(yùn)用了邏輯順序，說(shuō)明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說(shuō)明，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
99、這是一篇內(nèi)容周詳、語(yǔ)言平實(shí)的說(shuō)明文。文章開(kāi)頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時(shí)也交待出了我國(guó)娜子的重要產(chǎn)地。接著，作者又介紹了海南島椰樹(shù)的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況，使讀者有一個(gè)總體了解。在對(duì)椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹(shù)形、娜樹(shù)分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來(lái)，很具知識(shí)性，數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度，而與椰樹(shù)有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
100、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
101、這是一篇說(shuō)明文，以一組排比句開(kāi)頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分，說(shuō)明順序合理，本文對(duì)就家鄉(xiāng)的美從四個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明，以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。
102、這篇說(shuō)明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國(guó)人自豪
103、這是篇寫蜜蜂的說(shuō)明文，采用自述的形式，以一個(gè)“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語(yǔ)言比較生動(dòng)。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù)，很有說(shuō)服力。
104、文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
105、真是“下筆如有神”埃看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
106、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
107、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
108、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫到自由飛翔的小鳥(niǎo)，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
109、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
110、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章形象生動(dòng)。
111、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人
112、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
113、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整
114、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人開(kāi)頭出手不凡
115、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意
116、本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作.
117、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
118、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
119、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
120、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
121、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
122、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
123、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
124、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
125、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
126、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
127、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
128、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益
129、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
130、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
131、你寫的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。
132、你用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，詞語(yǔ)通順，還能借助用多人的詩(shī)句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨(dú)樹(shù)一枝。
133、你的知識(shí)真豐富!不僅知道“米蘭”的名字的由來(lái)，還能把“米蘭”與月季花相對(duì)比，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。
134、你寫的文章真生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個(gè)自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。
135、格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵。
136、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
137、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
138、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
139、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
140、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過(guò)程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。
141、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有
142、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
143、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
144、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
145、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
146、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
147、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
148、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
149、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
150、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
151、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
152、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
153、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
154、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
155、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
156、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
157、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
158、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
159、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
160、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
161、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
162、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
163、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
164、文章前后連貫，形成完整的形象。
165、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
166、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
167、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
168、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
169、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透
170、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
171、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
172、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
173、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
174、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
175、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
176、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
177、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
178、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
179、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
180、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
181、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
182、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
183、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
184、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
185、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
186、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
187、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
188、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
189、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
190、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
191、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
192、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)
193、由景生情，結(jié)尾自然。
194、以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
195、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
196、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
197、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
198、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
199、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
200、排比名的使用為文章增色不少。
201、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
202、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
203、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
204、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的。朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
205、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
206、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
207、對(duì)的比喻用得妙。
208、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
209、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
210、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。
211、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
212、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
213、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
214、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
215、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
216、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。
217、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。
218、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
219、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。
220、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。
221、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
222、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
223、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
224、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
225、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
226、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
227、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
228、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
229、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。
230、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動(dòng)。
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