評語是一種教育手段，寫評語是班主任工作的一項重要內容。下面是小編收集的2016小學生下學期評語，歡迎大家參考借鑒!
【2016小學生下學期評語】
1. 學習上，你能基本管理自己，無需老師過多的操心。但是，由于學習認真度和思考性不夠，成績沒有太大的提升，有時成績起伏還比較大。要知道，優(yōu)秀的成績離不開認真和刻苦的學習。希望你能認識到這一點，調整自己，爭取更大的進步!
2. 身為語文課代表的你，學習與工作一直是同學們的榜樣，同時你也是老師的得力助手，老師感謝你這么長時間以來對班級所做的貢獻，我想，你也一定很驕傲自己能夠為我們班級服務，因為，通過這個工作，你發(fā)現(xiàn)了自己的能力與潛力，還有自身的價值!
3. 在學習上，你比較自律，很少讓老師操心。但是，由于學習的深度不夠，看待問題往往停留表面，同時欠缺認真的思考和必要的細心，因此成績一直踏步不前。希望在新學習你能調整學習方法，爭取屬于你的進步。
4. 在班上，你是個沉默寡言的孩子，平時默默無聞。其實，你是個非常熱心的人，經(jīng)常愿意主動幫助同學，因此，你也收獲了真摯的友誼。老師希望，你在學習上，也能多主動些，不懂的多問，多思，多表達你的想法和觀點，老師很期待哦!
5. 你這學期成績穩(wěn)中有升，突破了以往，老師感受到了你明顯的進步，很為你高興。希望新學期你能繼續(xù)努力，不驕不躁，再有一個新的突破。
6. 這學期，學習上你依然積極主動，上課愛思考，勤發(fā)言，作業(yè)認真，態(tài)度端正。不過，成績偶爾還會有起伏，稍欠平穩(wěn)。因此在學習方法上，你還要進一步調整，如思考問題要深入，不停留表面;遇到難題要積極尋求方法解決等等。希望新學期你能再接再厲，爭取擁有穩(wěn)中有升的成績。
7. 這學期，你的學習表現(xiàn)還不是很理想，學習進取心不夠，對自己的要求也比較低。因此，成績差強人意。老師希望你能打起精神來，積極進取，相信自己，你只要愿意努力和接受老師的幫助，你一定能證明：韋子軒，你是好樣的!
8. 你關心集體，團結同學，尊敬師長，經(jīng)常熱心幫助別人，是個可愛的孩子。在學習上，盡管基礎薄弱，但仍然不要放棄，有大家的幫助，堅持就是勝利。
9. 你你是一個不善言辭的孩子，性格憨厚，在班上一直很安靜，能夠遵守紀律，與同學能夠友好相處，是一個乖孩子。但由于基礎太差，學習往往跟不上，希望你不要對自己失去信心，努力些，總會有進步的!
10. 這個學期，老師感受到了你明顯的變化，很遺憾，這種變化是反面的，以前的那個勤奮、對自己嚴格要求的仇亞鵬到哪去了呢?但也很欣慰，在家訪之后，那個以前的仇亞鵬仿佛又回來了。老師希望，無論什么時候，你都不要放低對自己的要求，因為，你本來就很優(yōu)秀，就一直這樣優(yōu)秀下去吧!
11. 這個學期，老師明顯感受到了你活潑了不少，上課積極了，也能看到你主動發(fā)言了，這真的很好!希望你能繼續(xù)保持這股勁頭，讓老師看到你更為優(yōu)秀的一面，好嗎?
12. 上一學期，你成績穩(wěn)中有升，各科表現(xiàn)都很不錯。然而，這學期，一直在原地踏步，突破不大。不斷的進步源自孜孜不倦的刻苦學習，這學期，你做到了嗎?
13. 這個學期，學習依然沒什么起色。學習狀態(tài)非常不佳，成績下滑加劇，老師真的很為你著急。良好的學習離不開認真的態(tài)度，希望你能對自己有所要求，不能再無所謂下去了!
14. 你這學期的你和以前相比，真的不盡人意哦!學習勁頭不足，一下子松懈了下來，成績自然退步不少。老師希望你能重新振作起來，一步一步、踏踏實實地朝進步的方向努力!
15. 你關心集體，團結同學，尊敬師長，經(jīng)常熱心幫助別人，是個可愛的孩子。你很聰明，只是沒能充分發(fā)揚自身的優(yōu)點。由于上課不認真聽講，進步一直不是很大。希望你平時上課多聽、多思考、多發(fā)言，課下認真完成作業(yè)，這樣，你的進步會很大的!
16. 這個學期，在老師的幫助和你自己的努力之下，成績略有起色。在向目標邁進的過程中，我想你也深刻感受到了，只有認真完成了學習上的各項任務，作業(yè)不馬虎，成績自然會有提升。新的學期，希望你能繼續(xù)加油，改正不良的學習習慣，進一步端正學習態(tài)度，爭取更大的進步。
17. 蒯老師一直都認為你是個聰明的孩子，常常一點就通;在解決一些問題上常常很有自己的想法，是個有主見的孩子。不過，在學習上，還較欠缺踏實與努力。希望你能充分發(fā)揮自身的優(yōu)點，取長補短，取得更大進步!
18. 在老師眼里，你一直是個非常聰明的孩子，頭腦靈活，做事機靈。但是，由于學習態(tài)度不夠踏實，學習積極主動性較弱，因而阻礙了你取得更大的進步。希望新學期你能克服自身的缺點，取長補短，取得你應有的進步。
19. 這個學期，你比以往活潑了不少，課堂上也能看到你積極主動舉手發(fā)言了，盡管不多，但卻讓老師很為你高興。以后，希望你能在學習上繼續(xù)有這種積極的勁頭，爭取有更大的突破。
20. 其實老師一直都覺得你是一個非常優(yōu)秀的孩子，各方面的才能都很容易展現(xiàn)出來。但是，由于難以克服自身的弱點，如管理不好自己、容易放棄目標、言行不一、在困難面前容易低頭等等，大大阻礙了你的進步，反而讓你的個性和能力不能很好的表現(xiàn)出來。希望你能克服缺點，取長補短，取得屬于你的進步。
21. 每當看到你，老師都很開心，因為你的活潑爽朗總能感染到身邊的人，讓人愿意親近和你做朋友。在學習上，你積極主動，知道學習是自己的事，很少讓老師操心。不過，時常有浮躁欠踏實穩(wěn)重的現(xiàn)象。如果，你能克服這個缺點，那你就更優(yōu)秀啦!
22. 這個學期你比以往活潑了許多，上課積極思考，勇于發(fā)言，課余你也熱衷參加學校和班級各種活動，是個喜歡表現(xiàn)自我的孩子。在學習上，還有上升的空間，希望再嚴格要求自己，更上一層樓。
23. 這個學期，你的進步是顯而易見的。學習成績穩(wěn)中有升，這離不開你的辛勤付出和努力的汗水。在新的學期，希望你再接再厲，勇攀高峰!
24. 在同齡人中，你比其他孩子要成熟穩(wěn)重，高度的自律性讓老師很少操心。這個學期，你的成績較穩(wěn)定，但還有上升的空間，希望再調整一下學習方法，遇到問題再深入思考多多細心，書寫字跡再工整美觀些，這樣以爭取更大的進步。
25. 在老師眼里，你是個優(yōu)秀的孩子，學習踏實認真，工作認真負責，是勤勞樸實的典型。不過，在公眾場合，略顯自信不夠，不敢在大家面前表現(xiàn)自己，很少主動發(fā)言。希望你能克服自己的這個缺點，表現(xiàn)出更好的你。
26. 勤勞樸實、默默無聞，性格乖張，這是你給人的第一印象。真希望能看到你積極進取、活力四射的一面。能動能靜，張弛有度，這才是一個充滿魅力的人哦。
27. 你的興趣點停留在新奇未知的事上，對于感興趣的，你可以侃侃而談、表達自己獨特的想法。喜歡閱讀的你，神思飄渺，漫游書海，其樂無窮。然而，每每在現(xiàn)實的學習問題上，你總是顯得那么的被動和無奈，飄渺的深思和無窮的樂趣仿佛一下子被現(xiàn)實打壓了。要知道，閱讀與學習是并不矛盾的，相反，閱讀可以促進有效的學習。但是，你目前為什么不是這樣的效果呢?我想還要從心境說起，我們做任何事都不能浮躁，浮躁的心做不好任何一件事，包括閱讀。
28. 這個學期你比以往要有所進步哦。首先學習態(tài)度稍有好轉;其次，作業(yè)認真度提高。后天的努力加先天的聰慧，一定會讓你有更大的進步。下個學期，加油!
29. 你學習踏實認真，工作認真負責，關心班集體，是一個非常優(yōu)秀的學生。不過，仍需建立自信心，上課多思考，多回答問題，不斷提高自己!
30. 你學習較踏實認真，對班級事務積極熱心，樂于參加學校和班級活動，集體榮譽感強。你還多才多藝，尤其音樂周上那支優(yōu)美華麗的拉丁舞的表演，更讓人驚艷。不過，本學期在學習上，表現(xiàn)沒有以往出色，上課神思恍惚，很少積極思考回答問題。希望在新學期中，能夠看到你積極的學習狀態(tài)。
31. 這學期，你面臨了不少的學習和各種活動的壓力，但可喜的是，你的辛勤付出都有了很好的回報，那一張張沉甸甸的榮譽證書就是一分耕耘一分收獲的最好證明，老師為你感到很高興。在以后，無論怎樣，希望你都能不驕不躁，秉著這顆積極向前、努力向上的心，越走越遠，越飛越高，去飽覽一道道人生美麗的風景。
32. 你是個學習認真的孩子，你學習的自覺性和主動性讓老師一直對你很放心，這學期你的成績比較平穩(wěn)，要想取得更大的進步，仍需不斷地努力。同時，上課更應該積極思考，積極發(fā)言，要知道，讓大家能夠傾聽到自己的想法是一件非常有意思的事情呢!
33. 你文靜、內斂、不善于在眾人面前表現(xiàn)自己;上課沉默，不愿意積極思考，很少主動發(fā)言，學習的主動性和積極性不夠。如果你能放開自己，積極主動起來，你將會有更為出色的表現(xiàn)和擁有更大的進步。
34. 這學期很高興能看到你積極舉手發(fā)言，你突破了自我，愿意和大家分享你的思考，這很棒。學習穩(wěn)中有升，有顯著的進步。但是，有時學習態(tài)度不是很端正，心浮氣躁，字跡潦草馬虎。希望你能克服這個缺點爭取更大的進步。
35. 你有天真爛漫的想象，有特立獨行的性格，向往自由自在，是一個隨性的人。在學習上，你不喜歡枯燥，不喜歡被束縛，然而，真正的學習是并不是很輕松的事情，需要付出勤勞和刻苦。因此，如果你想在學習上更上一層樓，就要積極行動起來，克服自己，勇敢前進。
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