督導工作計劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編幫大家整理的督導工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
督導工作計劃 1
一、指導思想
采取切實有效的措施，加強教學質量管理。在認真總結去年教學督導工作經驗的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。
二、主要措施
1、進一步完善校系兩級督導制度。系督導組緊密配合學校督導組的工作，以督帶導，督導結合。
2、繼續推行學生信息員制度。及時收集整理學生對教學及管理的合理意見和建議，及時反饋給校領導及相關部門。
3、落實督導工作，定期召開教學督導會議，總結交流情況，及時將督導意見反饋到相關系。
三、主要內容
本學期教學督導將繼續圍繞著教學這一中心開展教學督導工作。
既關注課堂教學質量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學。具體內容有以下方面：
1、聽課
（1）本學期將把年輕教師和教學上相對薄弱的部分教師及新進教師的課作為聽課重點，指導和改進課堂教學；同時也要聽取部分優秀教師的課堂教學，推廣優秀教學教法。在此前提下，盡量擴大聽課面，同時適當接觸屬于實踐環節的課程和教學活動。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導教學。
（2）教學督導組成員人均聽課不少于30節，各系推薦被聽課人數不少于本系任課教師人數的30%，各系速推薦被聽課人名單。
2、教學質量評估
通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督。實事求是地反映教者的教學質量和教學效果，評估情況將在期末與學生評教情況同時反饋給相關系，作為全面評定教師教學質量的重要參考。使“督”與“導”相結合，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質量，充分發揮教學督導組在學校教學質量監控方面的作用。
3、加強交流
督導組成員將采取一定的方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反饋聽課的`建議和意見，促使教師能及時地調整教學和改進教學方法，提高課堂教學的效果。
交流將采取以下方式：
（1）聽課后及時交流；
（2）座談會上交流。
4、加強與學生的溝通
及時了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。
教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。教師在教學工作中，應切實體現“一切為了學生發展”的觀念。督導組在聽課過程中，不但要做好對教師教學質量的評價工作，還要注重聽取學生意見，了解學生需求，并及時向任課教師和有關職能部門反饋課堂教學督導對教師布置作業和在課后輔導學生的情況也要給予關注。
督導工作計劃 2
新年新氣象，在新的一年，作為公司的督導，在這個重要的崗位上，我們的所有舉動都會直接或間接的影響著公司和客戶之間的溝通與業務來往。
因此自身專業知識和素質是督導員工作的向導和后盾，因此我會做到：
一、在市場督導中，始終以良好的服務和認真的態度完成工作，樹立誠信形象，維護公司名譽。
二、深刻了解客戶的需求，解決客戶存在的問題，樹立公司人性化管理信心，使自身更加具有權威。
三、做銷售也就是做人，不管面對的是促銷員態度、產品問題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實事有效的解決方案，來保證公司的利益，盡好服務于客戶的義務。
四、把握好區域客戶動態、價差體系、銷售結構、工作操作流程等流程，進一步為客戶設身處地的服務。
五、以積極良好的的工作態度，完成好工作計劃，增強與客戶的溝通，及時發現問題并解決問題。
工作思路：
一、區域客戶拜訪：
1、鞏固現有市場：通過合理有效的方式（活動）鞏固現有市場對公司的認可度，調動現有市場的積極性。
2、融入市場：了解市場信息，為公司掌握市場情況提供最真實的資料，()也為公司的下一步戰略定位提供依據。3、指導市場：正確指導各種工作流程、原則以及執行公司各項管理制度。
4、監督市場：維護公司和市場合作者的權益，團結市場，時時刻刻記得向公司匯報最新的市場動向。
二、導購員管理：
1、通過培訓，增強導購的.產品知識專業化和對客戶服務的專注性，隨時保持跟公司一致的步伐，不斷挖掘導購的潛力，培養和規劃等，以此來增強導購員的歸屬感和榮譽感。
歸屬感可以給促銷員一種全情投入的專注，榮譽感可以使導購員在向顧客介紹產品時具有更強的說服力，而且可以使他們擁有與企業共同的自豪。這種“專注”與“自豪”的增強，無形當中就大大提升了促銷員對企業的忠誠度，從而對銷售業績樹立了更大的信心。
2、多點溝通多點關心，讓員工感覺溫暖，巡店時，與導購建立良好的溝通，通過交流了解他們的工作處境和需求。同時，作為一個承上啟下的督導來說，必要時考慮向公司申請為導購員專門開展的一些活動，以體現企業對員工的關心、關愛之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作。
3、提高激勵，突破完成工作計劃在與導購建立良好溝通的基礎上，以合理的晉升、精神/物質獎勵（申請允許情況下）帶動工作積極性，在完成工作計劃基礎上更進一步突破。
三、店鋪管理
1、周邊市場的調查掌握市場動態，了解消費人流去向，確定銷售狀況較好的競爭對手，分析與對手相比我們存在的問題（是不是陳列擺設問題？是不是衛生清潔問題？等）決定有效處理方式，馬上改善。
2、觀察導購員觀察導購的專業知識，待客禮貌禮儀以及銷售技巧等情況。
3、店內檢查檢查產品陳列規范以及相關衛生狀況，同時留意并記錄顧客的建議，主要是我們的產品方面。查閱銷售記錄和庫存數量，以做好備貨準備。
4、溝通協調針對以上巡店的問題點，與市場相關人員進行相關問題的溝通協調，保證銷售開展順利。
5、記錄、報告，對每次拜訪客戶做好總結，匯總，分析。通過對市場銷售環境的監督、發現、反映、解決，進一步加強公司品牌效應，贏得顧客的認可，最終達到公司和客戶的雙贏。具體實施按照公司的相關制度和要求去進一步執行！
根據以上幾點，結合店面實際情況給導購員提出合理的方案和建議。
督導工作計劃 3
為進一步發揮教育督導督查、指導、促進的重要作用，扎實搞好20xx年度的各項督導工作，促進我縣教育事業的健康發展，特制定本工作計劃。
一、 工作目標
1、 進一步加強督政工作，高標準完成“一把手教育工程”和市局對教育局年度工作督導評估的各項目標任務。
2、 進一步深化督學工作，全方位提高“中小學辦學水平督導評估”和標準化學校建設專項督導工作的實施水平。
3、 進一步強化自身建設，努力打造一支公平正派、業務精良、作風過硬的督導工作隊伍。
二、 主要任務
1、 進一步搞好督政工作。一是根據上級要求，從我縣實際出發，充分發揮職能作用，配合領導，扎實搞好迎接市“一把手教育工導安排，發程”督導評估和市局對教育局年度工作督導檢查的各項準備工作，為進一步樹立洪洞教育的良好形象做出新貢獻。二是根據領揮職能作用，高標準完成上級交辦的各項重點教育工作任務，為促進縣域教育健康發展做出應有貢獻。
2、 進一步深化督學工作。進一步深化督學工作，努力促進我縣中小學辦學水平的持續提高和標準化學校建設工作的深入進行。
辦學水平督導方面，通過對10所公辦初中、20所公辦小學辦學水平的督導評估，力爭對我縣學校常規管理和教育教學情況有一個全面了解，進而做些推廣成功經驗，促進問題解決的工作，為領導決策提供參考，為教育教學質量的進一步提升貢獻出我們的一點智慧和力量。
標準化學校建設專項督導方面，我們將根據局統一安排，對今年所有申報學校的創建情況進行一輪專項督導。本輪督導將以標準化指標體系為依據，抓住各項計劃制度的制定、操作和落實、評價這條主線，突出各類裝備的'“管護用”和管理檔案規范化建設這兩個重點，努力促進標準化學校建設水平的進一步提高。
在新學年的督學工作中，我們將以促進發展為核心，進一步完善指標體系；以科學規范為依歸，進一步優化督評程序；以跟蹤整改為重點，進一步提高督評效益，努力把我縣的督學工作水平提高到新的、更高的層次。
三、 保障措施
1、 加強學習，進一步提高隊伍素質。我們將進一步完善法律政策、理論業務學習制度。通過有針對性地加強系統化、常態化的學習提高，進一步提高督導隊伍的執行力和戰斗力。
2、 落實責任，進一步提高工作效益。我們將進一步落實目標責任，確保達到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項工作任務的順利完成。
3、 強化調研，進一步發揮職能作用。在督政、督學工作開展的過程中，我們將圍繞縣域教育發展的重要問題和教育局的中心工作，深入開展各項調研工作，為領導決策和工作推進提供必要的參考和建議。
督導工作計劃 4
一、工作思想
在推進“十二五”工作的中軸之年，督導工作在黨的十八大精神引領下，緊緊圍繞市教育局暑期教育工作會議要求，以牢牢抓住我校創建任務為契機，全力推進各項工作邁上新臺階，全面完成全年各項目標任務。辦好人民滿意的教育，積極推動我校教育全面實現現代化的進程。
二、督導工作思路
董浜中心學校常規督導工作繼續貫徹《常熟市中長期教育改革和發展規劃綱要》和《常熟“十二·五”教育事業發展規劃》精神，圍繞教育法律、法規和教育方針政策，根據學校要求和自身發展情況的需要，將認真履行教育督導職責，強化督導評估的有效性、質效性和系統性，努力促進教師隊伍專業化，全面提高教育教學質量，促進我校教育事業的持續科學和諧發展。
三、督導工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、督導工作要點
落實《江蘇省中小學素質教育督導考核實施細則》的相關要求，促進中小學素質教育進一步深化，爭創省“素質教育示范學校”。推進教育優質均衡發展。為此制定好督導目標，才能促進教育工作進步：第一、教育教學教研督導；第二、師德師風建設督導；第三、安全工作督導；第四、后勤管理與服務督導；第五校務公開情況督導。
五、督導工作安排
督查以實事求是、公開、公平、公正為原則。
督導的項目分為：教育教學教研督導、課程實施規范度。
1、教學常規的落實度。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生課外體育活動表。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，督導組將堅持“一月一重點”檢查制度，通過自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查相結合，做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。
（1）專項督查：進一步落實好《江蘇省中小學管理規范》，加強“五·三·一”規定的專項督導。按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，嚴格控制學生的作業量，一二年級不留書面回家作業，中高年級書面回家作業不超1小時。
（2）常規督查：加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。期末組織學生對教師教學工作滿意度問卷調查。
（3）經常性督查：統籌安排青年教師的培養工作，采取“以老帶新”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、課堂教學改革的推行度。
切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。青年教師和班主任要繼續實施“xxx”工程，積累好相關資料，下學期組織評比。
3、“健康第一”的執行度。
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，深入推進學生“陽光體育運動”，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，提倡開展每天晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。積極抓好《國家學生健康體質標準》的測試上報工作，完善學校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。
養成教育嚴格度。
開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。
學習常規精細度。
開學初各科任教師要配合班主任搞好“學習常規”的訓練活動——課前的準備、課中的學習（如認真聽講、積極發言等）、課后的練習等課堂學習習慣和按書寫要求、錯題及時訂正等作業習慣，讓良好的作業習慣、課堂學習習慣在日積月累的規范要求中逐步養成，為學生的可持續發展奠定良好的基礎。督導組每周不定期隨堂聽課，每位教師不少于20節，對學習常規較差的班級給予方法上的指導。
師德師風建設督導：
領導干部隊伍建設常態化。領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。形成一支務實、創新、高效、廉政、團結的干部隊伍，齊心協力管理學校。充分發揮黨員干部的帶頭作用，通過對黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學工作中的榜樣，全體黨員教師要制定黨員公開承諾書，并上墻公布，年末進行檢查對照完成情況。
政治學習制度常態化。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：
①針對事業特點和職業需求，研讀先進的'教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師；
②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；
③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。
通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊；組織開展讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的，進一步提高教師讀書的積極性和實效性。加大師德考核力度，學期末組織開展“師德標兵”評比工作。
繼續教育工程常態化。
開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。組織教師參加遠程非學歷培訓工作。鼓勵教師參加高一級學歷培訓，提高教師的學歷層次。
工會協調功能常態化。
積極組織老師參加各種文娛活動，健康教師身心，讓老師在活動中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學工作中。學校將積極努力添置必要的活動器材，整理工會活動室和教師鍛煉的場所。要充分發揮工會組織在學校管理中的監督作用，增強廣大教師的主人翁精神。
班主任培訓工作常態化。
每月召開一次班主任工作會議，開展班主任工作培訓、學習、交流活動，形成齊抓共管新格局，提高班級管理水平。
學校安全工作督導：
督查學校安全管理工作。力爭認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，強化安全預警機制，做到臨危不亂，做好學校安全保衛工作。學校與班級、任課教師要簽訂安全責任書，做到有章可循。認真做好食品衛生安全，道路交通安全工作。加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報。
督查健全校舍安全預警機制。繼續執行防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作，杜絕安全責任事故的發生。定期開展安全衛生檢查，及時整改安全隱患。
督查學校食堂管理，讓師生吃飽、吃好、吃得放心。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
后勤管理與服務督導：
明確校產管理職責。做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。要經常檢查校舍和活動器材使用情況，常規做好校舍的維護與修繕工作，及時消除各種安全隱患。后勤保障做到勤儉節約，不鋪張浪費，將有限的資金用在學校的發展上。
嚴格財務管理制度。嚴格按照上級部門的有關要求，堅持校長一支筆審批、經手人簽字的原則。規范收支預算管理，嚴守財經紀律，嚴肅收費管理，努力提高教育經費使用效益。
關心教工和學生生活，切實辦好師生食堂，加強管理，確保食品安全、衛生。保障師生身體健康，讓師生滿意，讓家長放心。
學校校務公開督導：
執行校務公開，政務公開制度。公正公平的進行各種評比和管理，做到各種工作安排，各種表揚獎勵，凡涉及到教師個人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，相關紙質材料存檔。凡涉及到學校大的建設或開支，都要經過教代會討論通過。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發揮主人翁的作用。
督導工作計劃 5
學校工作計劃提出“加強督導評價，促進各項工作有效落實。”新工作，新舉措，為配合學校總體計劃的落實，試訂督導工作計劃如下，為今后學校督導工作首開先河。
一、發揮教學督導的咨詢建議職能。督導人員（凡是具有檢查評價的部門和個人）應收集有關教學改革、教學管理信息和提高教學質量方面的意見和建議，為學校領導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據；并有義務與教務處等有關領導進行交流和業務聯系，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規章制度的貫徹執行。
二、實施教學全過程的督導與監控，與全校教師共同努力，把好教學（備、講、批、輔、考、評、補）全過程各個環節質量關。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環節質量關。
三、督導人員要深入課堂聽課，每小周聽課不少于5次。在開展教學督導工作過程中要做到：本著實事求是的態度，不夸大、不縮小、不掩飾、不虛美，公正客觀評價教師的教學；謙虛謹慎，在專業方面應虛心地向相關教師請教；作好聽課記錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估；堅持原則，注意方法，及時與任課教師交換意見；在課間或課后深入學生廣泛聽取意見，了解學生對任課教師的`看法，也可組織學生進行課堂評教，廣泛征求和聽取學生對教師教學的意見和建議，同時將有關信息及時反饋給相關教師；對教學優秀者給予鼓勵和宣傳，對教學存在不足者，有責任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學質量。
四、參與對青年教師的培養工作，協助學校做好青年教師自我發展規劃的實施。
五、組織召開督導人員與各部的教學工作聯席會，互通情況，并廣泛征求全校教師對教學督導工作質量的意見。
六、為了使教學督導工作有效開展，有序運作，督導人員每月召開一次例會，研究教學督導工作的內容、有效途徑、手段和方法；確定督導工作的重點，交流督導工作開展情況；總結督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務。
七、協助檔案室建立教師教學質量檔案，每位教師可隨時查閱，從中了解自己有關教學質量的相關情況，并以此為參考，不斷提高教學質量。
八、收集、整理、匯總教學督導工作信息，編制教學督導工作簡報。每月出1期督導工作簡報，向全校教師及教務處通報督導工作情況。
九、努力學習現代教育教學理論和方法，面對教學、德育、后勤諸方面存在的問題加強研究，分類推進，逐步提高督導工作的水平。
十、近期具體工作是，建全督導組織、督導日志，以備每周例會公布督導結果。具體做法是，根據當月學校工作中心，確定每周一項督查側重點。督查結果公布及時存檔備案。
教學方面包含：備課、講課、作業批改、自習輔導、聽課記錄、課后自我反思等；
紀律方面包含：餐廳、寢室、集會、課外活動等；衛生方面包含：寢室、教室、餐廳、辦公室、教師住室、清潔區、洗衣房、廁所等；
安全方面包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）
完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導，并及時將督導結果以書面形式向校務辦公會議匯報。
督導工作計劃 6
作為一名優秀的督導員，了解走訪督導工作計劃的重要性是必不可少的。這項工作的目的在于了解組織機構內部的運作情況，為決策提供更準確的數據，以及對機構推進工作起到積極的促進作用。以下是一個詳細、具體且生動豐富的走訪督導工作計劃：
第一步：確定檢查期限
走訪督導是一項長期工程，需要在不同的時間段內進行，并可能需要多次走訪。因此，為了簡化流程，首先要確定檢查期限。建議督導之前進行調查研究，了解工作情況及可能準確了解的具體時間段。然后，督導員可以提出一份細致而清晰的檢查計劃，以確保在此期間內完成所有檢查任務。
第二步：確定被檢查單位
確定被檢查單位是走訪督導的核心任務之一，這涉及到督導員考慮到事物的優先性以及重要性，以便利用所有可用的資源，使督導工作愈發順暢、精簡。針對不同的任務、不同的領域和不同的機構，督導員可以根據實際需求準確選擇檢查的方向。選擇被檢單位時，可以從以下幾個方面考慮：
1) 機構成員日常工作情況；
2) 機構的財務管理和人力資源狀況；
3) 機構的業務發展狀況；
4) 機構的社會形象和專業形象等。
第三步：確定檢查內容
確定檢查內容是走訪督導工作的重要步驟之一。這將有助于督導員了解機構處理的問題或目前面臨的挑戰。主要的.業務內容可能包括：
1) 機構的基本情況，例如機構管理、業務范圍、人員組成、機構使命等；
2) 基本事務的運作，輸入與輸出如何、任務的細節情況等；
3) 機構的財務管理，包括預算、收入、支出，以及現有的應行的配置；
4) 機構營銷方面的運作，例如優勢、推廣方案等。
第四步：采用現場調查方法
督導可能需要在機構內完成許多任務，并采用他們所考慮過的最高標準。這就需要督導員巧妙地使用因地制宜的計劃和良好的溝通技能。
1) 觀察機構規模、結構和運營狀況；
2) 空間分布與景觀特征；
3) 與機構員工的交互；
4) 訪問所選擇的單位，了解具體情況。
第五步：制定階段性的工作計劃
定期監督被檢查單位并制定階段性工作計劃，這是督導員從走訪督導工作中獲取財富的重要一環。這有助于督導員了解機構目前所面臨的問題，整理出必要的措施，并就如何改進提出建議。計劃中必須明確目標，時間表和評估方法。
結論：
以上是一個詳細、具體、生動豐富的走訪督導工作計劃，通過對走訪督導工作計劃的詳細介紹，可以看出督導員的責任重大。每個步驟都必須進行深入的思考，才能決定如何反應和入手解決問題，然后采取正確的措施，以便最終提高測試準確性，使用專業的方法，有效地開展督導工作。
督導工作計劃 7
以“內涵發展，特色辦學”為核心，全面貫徹教育方針，引領全體教職工務實重行，積極進取。配合教務處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學校的各項教育教學工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。推動學校教育改革與發展。
1、貫徹落實國家“兩會”精神，落實吉林市教育督導工作要點，以“立德樹人”為根本，認真學習貫徹執行各項法律法規政策，遵紀守法，牢固樹立社會主義核心價值觀，為人師表，團結同志，熱愛學生，端正工作態度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
2、完成教育督導目標管理責任書的指標，對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、規范教師的教學過程，促進教育教學水平，從根本上提高教學質量。
4、促進教師教學工作事業心、責任心的增強，提高教師的'業務能力，保證各項教學工作順利實施。
5、根據學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段，實現因材施教和應用型人才的培養目標。
6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。
7、接受市教育局的委派，及時檢查各部門的工作質量，及時發現問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。
8、按校長室的要求，對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。
在20工作中，督導室工作要在全校教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教育教學水平，提升教學質量。
2、緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。
3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程，發現問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規范教學過程。
4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協調一致，共同努力，做好各項教學工作。
5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環節，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。
本年度開展的主要工作：
1、落實吉林省關于2020年春季開學工作專項督導。落實2020吉林市教育督導工作要點，對2020市督導目標責任書進行細化分解，制定學校年度督導工作計劃，召開新學期督導工作例會。
2、貫徹落實國家“兩會”精神，在教育均衡發展及市教育常規督導檢查工作中，認真進行查、擺、整、改。
3、對各年級老師教學常規進行不定期檢查。
4、督導室全體成員結合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
5、督導室全體成員本年度全部參與學科管理和年級管理。
6、及時按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。
7、積極配合學校責任督學掛牌督導工作，及時督查學校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。
8、定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
9、及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定，督查了解有無“教育三亂”（有償家教、亂推銷、亂收費）等違規行為。
10、督查學校民主管理、校務公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會議情況，督查了解教職工對校務公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
11、全面提升學校基礎教育硬件建設，做好更新老舊設備的工作，積極爭取室外衛生間的重建工作。
12、積極參加督導培訓及交流，迎接上級督導部門的隨機督導及專項督導。
13、積極上報有效的學校督導工作信息。
督導工作計劃 8
光陰似箭日如梭，屈指算來，我已在金伯利度過了四個春秋。20xx年2月6日伴隨著新店開業，來到了金伯利西店，在這一年里也讓我體會多多，收益多多，感謝各位領導和同事的支持與幫助，讓我更好的成長。現我將20xx年工作狀況匯報如下：
一、工作態度勤奮，誠懇，不厭煩，對于二樓工作主動完成。
1、生日電話堅持每天11點之前撥打完畢，把金伯利的美好祝福及時送給顧客；
2、堅持每天撥打三日回訪電話，在顧客購買首飾后的第三天及時撥打電話，詢問顧客購買的項鏈戴上長短是否合適，戒指佩戴大小如何，讓顧客感覺到金伯利服務如此貼心；
3、每天晚上收集當天購買顧客的檔案，細心登記顧客生日，以防漏登漏記。
二、對自身職責，切實負責
我管理鉆石貨品已有兩年多的時間。在管理貨品，對于新到的貨品首先核對件數;核對飾品印記是否與標簽和證書相符;核對首飾編號及價位是否與貨單相符；檢查貨品是否有質量問題，對于有問題的`貨品及時挑出返回公司；對于柜臺缺貨的貨品及時補貨，把公司推出的新款，系列款飾品，歸類擺放，單獨選一個柜臺重點展出；對于東西兩店調貨予以配合，隨時需要隨時送貨到位；對于出柜貨品，及時打出庫，新增貨品及時打入庫。月底盤貨時保證月月順利盤完并且保證數據萬無一失；對于未經經理允許，任何人不得從柜臺拿出貨品離店，做的都比較到位，全年未出錯一次
三、在銷售中總結如下：
1、接待過程中，充分展示珠寶貨品
由于多數顧客對于珠寶知識缺乏了解，因此營業員對珠寶首飾的展示十分重要，主動引導顧客試戴首飾，當我拿出鉆石首飾時，給顧客描述時，例：描述鉆石的切工，并且用手輕輕轉動鉆飾，手動口也動，把該描述的話基本說完，再遞給顧客，這樣顧客會模仿我的動作去觀察鉆石，并且會問：“什么是比利時切工？”我便可進行講解，這樣的一問一答，是營業員展示珠寶飾品的技巧。在顧客挑選款式出現挑花眼的情況時，我及時推薦兩件款式反差比較大，且顧客選擇觀察時間較長的飾品，描述兩者款式所代表的不同風格，這樣容易鎖定和縮小顧客選擇的風格和范圍。在挑選價位時，遵循猛上慢下的原則挑選。
2、利用顧客所提出的質疑，盡可能抓住機會介紹珠寶知識
顧客所了解的珠寶知識越多，其實后期感受就會得到更多的滿足。當一位女士戴上新買的一枚鉆戒去上班，總是希望引起同事們的注意，當別人看到這枚鉆戒后，她便會把所知道的有關鉆石知識滔滔不絕的講一遍，充分得到擁有一顆鉆石的精神享受，同時也在為我們作廣告。常言道“滿意的顧客是最好的廣告”“影響力最強的廣告是其周圍的人”因此，在銷售過程中抓住機會，當顧客提出質疑時，巧妙講解珠寶知識。
3、引導消費者走出購買誤區，揚長避短巧妙的解釋鉆石品質
由于有些營銷單位的誤導，使許多消費者購買鉆石時要求產地是南非的。當顧客問有無南非鉆石時，我先肯定的說有，告訴顧客“實際上鉆石的好壞是以4c標準來衡量的，南非產量大，并非所有鉆石都好，金伯利采用的全部都是南非高品質優質鉆石。在給顧客拿證書時，掌握主動權，在遞給顧客前先看一下，并根據品級揚長避短先對鉆石作以肯定。結合鉆石分級原則和條件以及價格比說服顧客。
督導工作計劃 9
為貫徹落實學院黨委擴大會議的精神，按學院教務處和督導室的有關規定和要求，繼續全面貫徹學院和課部20xx年工作思路，結合我課部教學實際情況，加強日常教學管理和督導，提高督導實效，完善教學管理，改進教學方法，促進教學質量的提高，力爭課部教學工作再上新臺階。
一、工作目標和任務
1、日常教學督導人員和工作安排落實到位；
2、加強教學督導，指導、監控、評估教學，建立、健全教學質量評價體系；
3、制定并完成本學期的聽課評課計劃；組織青年老師開展青課賽前聽課評課制度。
4、對教學督導工作出現的異常情況及時向領導反饋信息并提出整改意見。
5、由督向導過渡，側重考核教師的`課堂教學設計和組織。
二、工作措施
1、積極落實督導管理制度，督促教學管理人員詳實記錄。督導值班人員對檢查情況要作好詳細記載，并認真記錄在督導筆記本上。
2、嚴格執行教學質量監控督導工作
（1）及時上交學期授課計劃、教學進度表、試卷、教學總結等教學資料，于期初和期末開展兩次教學檢查；
（2）全體教師聽課節數參照學院安排；
3、定期召開教研室主任教學督導工作會議，每月一次；
4、教學副主任、教研室主任、教學秘書等負責日常教學檢查（教師出勤、作業批改抽查、教案抽查等）。
5、配合參與二級學院學生座談會，及時反饋教學意見和建議給教研室和任課教師。
三、成立教學工作督導組
公共思政課部成立教學工作督導組，由課部負責人及各教研室主任組成。
工作督導秘書：李祎俐、尹喜云。
以上工作的具體實施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進，取得更大的成績。總之，本期我課部將繼續本著務實爭先，切實肯干的宗旨開展教學督導工作，力爭各項工作圓滿完成。
督導工作計劃 10
為進一步促進各學校教風和學風的根本性好轉，加強對分管學校管理工作和教育教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學年教學督導工作計劃。
一、指導思想
教育督導工作以科學發展觀為指導，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學管理質量的有效控制，推動良好教風、學風建設，促進五所學校教學質量的全面提高。
二、工作內容及措施
（一）督教
1.對教務處、科研室的管理與服務。調查、了解三年規劃、學期工作計劃、有關政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革（特別是“綠色指標”的落實）、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進行督查。
2.對課堂教學和教學質量進行監控。特別是“教案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導；經常性走動式巡視課堂；組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。
3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環節進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。
（二）督學
1.對德育處的管理與服務。指導德育處梳理學校的德育特色，不斷完善具有各校特點的民族精神教育校本教材，打造學校的德育“一校一品”。
2.通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。
3.通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態；通過抽查學生的作業、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在學習態度方面的信息。
（三）督管理
1.認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的`想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
2.督促、督查職能部門做好學校布置的素質教育工作。分析匯總部門月工作執行和創建任務落實情況；監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。對發現危及師生安全的隱患問題，及時督促學校和相關部門處理。
3.以教研組、年級組為單位，展示師生自我風采、發現優點、尋找亮點為目的級組評估來明確教師發展方向，揚長避短，促進教師持續發展，提升師生精神面貌。
4.對每所學校實施經常性的督導每月至少1次。認真填寫各種表冊，搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。
三、各月督學具體安排
二月份
1.制定全年工作計劃。
2.督促、指導學校制定《20xx年學校發展規劃》。
3.開學工作情況督評。
三月份
1.河南省第二輪縣級人民政府教育工作“督導評估”、“工作迎檢督查。
2.爭取領導對督學責任區示范點建設的重視，建立督學責任區示范點建設保障機制。
3.對《20xx年學校發展規劃》進行評估認定。
四月份
1.組織學習《河南省責任督學掛牌督導規程》，開展督學和中小學校長專項培訓。
2.指導督學責任區示范點開展工作，完善督政、督教、督學工作制度。
3.做好河南省縣級人民政府教育工作“督導評估”、迎檢工作。
五月份
1.開展對責任區域內中小學和幼兒園的安全教育督查工作。對轄區內幼兒園校車管理進行一次專項調研。
2.開展學校德育活動的調研。
3.開展課堂教學改革示范校的督導評估。
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