教務處二學期工作計劃
一、指導思想
貫徹執行《浙江省深化普通高中課程改革方案》、《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》等文件的精神,落實市教育局“面向全體、分層指導、分類推進,大面積提高普高教育教學質量”的策略,以深化課程改革、促進有效學習為中心,立足校情、教情、學情,加強教師培訓與校本教研活動的組織管理,提高教師的專業素養與能力水平;以學為中心,以學定教,加強教學過程管理,引導教師在深入貫徹落實教學新常規的.基礎上,力求創新,進一步提升教育教學質量,促進學生有效學習,體驗成長的快樂與幸福,促進教師專業成長,體驗職業自豪感與責任感。
二、工作目標
1.優化課程結構,打造強勢學科課程及特色校本課程,滿足學生多樣化、個性化學習需要,促進學生各項基本素質發展。
2.進一步推進課堂教學變革,打造“以學為中心”的課堂,激活學生的學習潛能,促進學生有效學習。
3.教學常規管理與評價常態化,及時反饋,促教育教學質量穩步推進。
4.進一步推進“作業精選精編精練”與“必做必收必改必議”,并進行深入的歸因分析,提高作業的有效性。
5.進一步加強教師培訓,營造有利于教師發展的成長環境,促進教師專業化發展。
6.引導教師進一步推進課堂教學改革,促進學生有效學習,提高教育教學質量。
7.加強校本教研活動的組織管理與落實,進一步提高校本教研活動的質量,以教科研促教學。
三、工作重點
1.繼續深化教學常規落實工作,夯實基礎,促教學改革與創新順利推進。
2.順應學考高考改革,深化課程與教學改革,特另是選考科目教學及組織管理工作。(高一)
3.以“磨課曬課”為抓手,進一步推進課堂教學變革,促進學生有效學習,提高教學質量。
4.選修課程深化及市級精品課程創建。
四、工作措施
(一)課程改革——優化課程結構,在搞好必修課程教學的同時,進一步加強選修課程建設。
1.進一步規范知識拓展類選修課程、興趣特長類社團課程,并加強選修課程校本教研主題活動,打造特色校本選修課程。
在組織實施好必修課程本著選修課程校本化、人本化、特色化的原則,進一步加強知識拓展類選修課程、興趣特長類社團選修課程的課程教材開發與教學實施工作,并開展選修課程主題教研活動至少一次,推動選修課程,特別是興趣特長類社團特色課程孵化、創建,創建3-5項市級精品選修課程。
2.應學考、新高考政策,加強學科課程建設,加強學考、選考科目教學改革,特別是選考課程,積極推進選考科目走班教學。
(1)開學兩周內,在高一段組織一次學科推介活動,由各備課組長向學生推介自己的學科,引導學生深入了解各學科,做好“七選三”選考科目確定。
(2)做好高一學生選考科目調查、統計、編班工作,并在此基礎上安排好選修課走班教學功課表,并做好選考學科走班教學組織管理工作。
(3)加強高二學考科目(語文、數學、英語、生物、政治)及高考英語聽力教學研討,以教科研促教學改革。為了進一步促進學考,本學期還將組織三次學考適應性測評,查漏補缺,夯實基礎,促學生長足發展。
(二)課堂教學——以課堂教學為中心,以教學常規為抓手,以教學常規的有效落實促教學質量穩步提升。
“教學常規”主要包括教學設計、教學實施、作業必做必收必改必議、學生輔導、教學測試與評價、教學反思與研究、聽課評課等幾個方面的常規。
“學習常規”主要包括計劃制定、課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習、互助學習、階段小結、規范考試等。
(三)作業改革——加強校本作業、學案的開發及相關主題教研活動,以作業為抓手,推進課堂教學改革,促進學生有效學習。
本學期,要求每個備課組至少組織4次以作業、學案為主題的校本教研活動,并在教育教學實踐中將“作業精選精編精練”與“必做必收必改必議”落到實處,并進行作業得失歸因分析,找到作業問題的癥結之所在,并采取相應的后續跟進措施。必要時,根據學生學習情況,有針對性地面批,并給予積極有效的指導引領。
(四)校本研訓——引進來、走出去、校本研修相結合,加強教師培訓,促進教師專業發展。
走出去:①3月初,組織好2015年省教師培訓平臺自主選課與審核管理工作;②加強與聯合體學校之間的合作、交流與資源共享,攜手共進,促進教育教學質量的有效提升;③組織部分老師去兄弟學校考察選考學科走班教學組織管理工作。
引進來:①邀請教育教學專家來校開展兩次專題研訓活動(①課例研析;②走班教學與選考科目教學);②承擔市直及以上教研活動。
校本研訓:①“瑤溪論壇”主題活動兩次(讀書
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