政治教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)下冊(cè)
教育目標(biāo)
(知識(shí)與技能)(憲法在我國(guó)的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則;(樹立依法治國(guó)的觀念和增強(qiáng)憲法至高無(wú)上的觀念。
(過(guò)程與方法)通過(guò)閱讀、比較、探究交流懂得憲法在我國(guó)法律體系中具有具有至高無(wú)上的權(quán)威。
(情感與價(jià)值觀)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得憲法在我國(guó)法律體系中具有具有至高無(wú)上的權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律來(lái)武裝自己。
教學(xué)重點(diǎn)：憲法在我國(guó)的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則。
教學(xué)難點(diǎn)：憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
法律家庭成員召開了一次大會(huì)，普通法律都聲明是依據(jù)憲法制定的，憲法發(fā)表看法：我是國(guó)家的根本大法。那么，憲法為什么具有這樣的`權(quán)威呢?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)《神圣的憲法》中的《具有至高無(wú)上的權(quán)威》吧。
憲法在我國(guó)的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位
1、閱讀《關(guān)于審查<城市流浪乞丐人員收容遣送辦法>的建議書》(節(jié)選)
2、探究交流：
你認(rèn)為《城市流浪乞丐人員收容遣送辦法》應(yīng)該被修改嗎?為什么?
(根據(jù)學(xué)生人數(shù)分成若干小組進(jìn)行討論交流，然后各小組代表發(fā)言交流)
明確：
應(yīng)該修改。因?yàn)椤冻鞘辛骼似蜇と藛T收容遣送辦法》中有關(guān)限制人身自由的內(nèi)容與我國(guó)現(xiàn)行《憲法》相抵觸，而《憲法》在我國(guó)的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，普通法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或者宣布無(wú)效。
3、小結(jié)
(《憲法》在我國(guó)的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。
( 普通法律必須依據(jù)《憲法》來(lái)制定，并只能國(guó)家和社會(huì)生活中的某一方面的問(wèn)題，是《憲法》內(nèi)容的具體化。
(普通法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或者宣布無(wú)效。
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