高一年級第二學期工作計劃（精選10篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的高一年級第二學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一年級第二學期工作計劃 1
高一年級是整個高中階段的起始年級，基礎年級。高一下學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成，是至關重要的一個學期。因此，在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度，結合本年級工作的實際，以常規管理創特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
本學期高一年級組將按照學校總的工作安排，緊緊圍繞高一的教育教學目標，繼續以學生良好的行為習慣、學習習慣的養成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩步提高教學質量，扎扎實實做好本年級的各項工作，并積極配合學校各部門的教育教學管理工作，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位并盡可能有所創新。優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業績向20xx年榆次一中60周年校慶獻禮。
二、工作目標
1、搞好分科工作的宣傳與操作，進一步落實分科分班工作，把音體美傳媒學生從中分離出來，單獨編班不低于400人，實行有效教學。
2、培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。
3、抓好學生的行為習慣常規管理工作：衛生、跑操、紀律等
4、年級組努力提高教育教學管理水平，組織教師積極參加學校的公開課，努力向常態課堂要質量，要求教師在教學中注意教學方法的改進，重視教學過程，注重學生的參與。
5、對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節課上成優質課”的要求；對班主任提出“關心每一個學生，不放棄一個后進學生”的要求。逐漸形成一個“規范、勤奮、進取、團結”的年級集體。
6、精細管理、注重實效、狠抓落實真正實現穩中求進、細中求真、嚴中求效
7、加強本年級各學科備課組的工作，充分調動起每位老師的積極性和創造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質量。
8、保證年級的安全與穩定，把打架、爬墻上網等違紀現象消滅在萌芽狀態。
9、讓每個老師爭做敬業型教師，群策群力做好高一。
三、實施措施
(一)德育工作
1、打造優秀的班主任隊伍
做好班主任的管理工作，并形成制度化。用科學嚴格的管理來規范班主任的形為，從而形成高一年級班主任嚴謹的工作態度，高度負責的.態度。
2、以爭創“文明班級”為教育契機，積極創建優秀班集體。
以創建文明班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規、清潔衛生處等幾方面抓好班級常規管理工作，每天班主任都要勤下班，做好常規工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現的問題進行及時的反饋。加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，營造良好的班風、學風。
3、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養，養成良好的思想道德品質。 以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：感恩教育、養成教育，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的學生。
4、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。
本學期將健全年級檢查力度，加大年級的檢查力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結合的檢查制度，使年級
檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。
5、結合本年級特點，注重年級的安全與穩定。
作為年級管理者要加強學生非上課時間的檢查力度，如午休期間，晚自習放學后，這些時間是容易發生安全事故的時間，年級領導應加強監控，并安排好值班班主任協同檢查。
6、做好考試的考風、考紀、誠信教育。
每次大考前，通過學生會、班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優異的成績，完成高一年級第二學期的學習。通過對月考的宣傳發動、組織實施、評價評比等環節操作來激發學生的學習積極性和主動性。
7、狠抓學風建設，創建比學趕超的學風。
班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。年級組要積極配合校長室和教導處組織開展學科競賽，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。
（二）教學方面
1、提高教學質量
（1）抓好備課組，提高集體備課效率和課堂效率。
首先配合教導處對集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中，活動要有針對性，而且要形成具體方案與措施。其次本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統公開課的開設模式，要求各備課組要先進行課堂模式的探討，形成共識，不斷完善模式，然后形成成熟的模式。
（2）優化課程安排。
在本學期中，年級將對課程表進行優化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數外的地位。語文英語每周六節課，數學七節課，另外增加英語聽力的時間和增加數學的練習時間。
（3）繼續強化作業管理。在嚴格按照教導處的相關作業布置要求的同時，根據我們學生的實際情況安排好學生的作業量和作業次數，要精心設計和選編作業，做到難易適度。同時作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。針對學生作業批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學科進行檢查。
（4）嚴格考試管理。
高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議，明確出題內容、難度，并做好保密工作。其次召開年級考務會，要求班主任做好考風考紀教育。出現問題，實行班主任負責制。并要求監考老師做好考場的布置，并做好認真監考。在考試中，學生作弊，發現后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。
（5）做好成績分析工作。
首先每次考試結束之后年級將對成績進行多個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正快速提高。其次是開好年級質量分析會、備課組質量分析會、班級質量分析會，最后是要求老師與學生對成績做自我評析，查缺補漏，總結經驗教訓。
（6）提高學生學習時間利用率。
要求教師除抓好課堂教學以外，要注重早晚自習的學習任務安排及小時間的利用，要讓每一位學生有事可做。要求各科老師指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業，包括書寫等方面。平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態，是否做與課堂無關的事情。
2、抓好教學常規的管理工作
（1）為了提高高一年級組課堂教學質量，我們制定了年級的教學常規檢查制度。檢查結果為教師考核的依據之一。年級組檢查為不定時檢查。分別對老師上課情況，各班自習情況，及老師備課情況進行檢查。
（2）做好教師考勤工作。年級將在本學期中繼續加強教師的考勤工作。每天對教師的出勤進行考勤，并要求老師早晚在規定時間、規定地點辦公，保證年級各項教學工作能夠正常開展。
（二）教師管理
1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用。
班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。要求班主任充分認識班主任工作的重要意義，明確定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。工作要注重方法，勇于創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。
2、繼續加強教師隊伍建設。
希望全體教師要培養良好的師德，樹立教學的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”做到為人師表，熱愛學生，團結合作，嚴謹篤學。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業良心。認真鉆研教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。
3、要加強辦公紀律管理。要嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。語文、外語早讀課，晚自習，雙休日上課等，相關老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續，并且涉及到課務的一定不能出現空課現象。正常上班期間不要在辦公室上網玩游戲、看網絡影視和QQ聊天。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環境衛生，辦公室桌面、地面干凈，桌面上作業、書籍等擺放整齊。
高一年級第二學期工作計劃 2
一、指導思想
以《實驗中學20xx年春學期學校開學工作報告》為本班班務工作的核心指導思想，認真學習政教處在2月份班主任月度例會上提出的各項要求，結合本學期我校德育工作的主旋律——主體參與校園德育文化的建構，積極參與有關班級管理與德育文化建構的工作，創新德育模式，加強班級文化和宿舍文化建設，促進學生良好習慣的養成。
二、工作目標
在以往的班級素養基礎上，進一步通過常規工作的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，提高學生的道德水平，同時通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的的道德水準和思想認識，進一步明確人生目標，努力使自己成為對社會有用的人才。積極響應學校實施的“主體參與德育模式”，著重鞏固良好的學風，進一步增強學生的學習主體性。做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一位任課教師和其他各方面的力量，充分合理地挖掘學生潛能，激勵學生抓差補缺，全面提高文化素養。抓好體育鍛煉，增強學生體質。在體育活動中增強學生的合作意識和集體榮譽感；在體育競技中提高學生的心理素質，增強學生的意志。提高學生的學習效率，促進學生心理健康發展，減少和杜絕心理疾病的產生。加強班級文化和宿舍文化建設。配合學校的規定，培養學生遵守紀律、熱愛勞動的良好習慣，增強學生的集體意識，促進班風建設。
三、工作思路
1、繼續鞏固班干部隊伍體制，做到凡事有人負責，班干部吃苦在前，享受在后。
2、微調班級綜合素質量化積分考核方案，做到公平公正，起到引導學生積極要求自己的作用。
3、將宿舍管理納入班級常規考核，做到每日在班公布宿舍各項情況，引起大家關注。
4、將座位調整和積分、班幣結合起來，采用拍賣的形式，做到公平公正。
5、將學生作業、周：練與班幣掛鉤，班幣與座位、榮譽直接聯系。
6、調動家長的積極性，積極發揮家委會的職能。
7、提高團支部工作效率，使組織活動和宣傳活動切實發揮作用。
四、具體安排
1、第1周：開學工作布置，安全教育
2、第2周：班干部、座位和組內編制微調
3、第3周：按新的大組編制重新綜合素質量化積分考核，達到總分的90%及其以上的同學上照。
4、第4周：開始落實作業、周練的.檢查與班幣的聯系
5、第5周：月考動員，做好考前輔導并加強誠信考試教育
6、第6周：召開小規模的家長會，召開家委會下學期第一次會議
7、第7周：有關清明節的傳統文化的教育，加強尊師重教，孝敬父母和長輩的教育
8、第8周：合唱團和攝影社的建立
9、第9周：交流科學的學習方法
10、第10周：期中考試動員
11、第11周：期中考試
12、第12周：期中考試情況分析
13、第13周：宿舍文化展示
14、第14周：教育男女生正常交往
15、第15周：讀書情況交流
16、第16周：語數外學習方法指導
17、第17周：選科指導
18、第18周：哈佛學習精神教育
19、第19周：西點執行力培訓
20、第20周：感恩教育
21、第21周：期末考試
22、第22周：布置放假相關事宜
本計劃借鑒前輩思想加上自己的思考，有不到之處，敬請指正！
高一年級第二學期工作計劃 3
一、指導思想：
以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。
二、班級概況：
本班由18名女生，27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不愿改正。
三、工作重點：
加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班級體。
1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的`“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。
2、重視行為規范養成教育：將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手，以“一日我會”為內容，開展日常行為規范訓練，填寫好《一日我會》手冊。
3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。
4、充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班干部的培養，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
5、激發學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的.印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績。
6、重視家校的密切聯系。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。
高一年級第二學期工作計劃 4
一、 工作思路和目標：
以“建設高效課堂”為管理目標，認真貫徹落實學校工作要點、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神，認真完成學校的各項工作任務。在實際工作中突出一個“干”字，強調一個“實”字，講究一個“巧”字，落實一個“效”字。堅持“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，從高一年級實際情況出發，鞏固第一學期的教育成果，以養成教育為中心，以學會做人、學會合作為突破口，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎。
二、主要工作和措施：
1、進一步加強隊伍建設，努力打造團結協作、求真務實的教師團隊，為教師的成長創設更優的教育教學管理環境。
（1）了解和關心教師的生活、工作、學習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動；
（2）深入課堂，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況，及時反饋；
（3）定期召開年級教師會，反饋、總結教育教學中存在的問題及整改意見；
（4）堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策；
（5）召開班、科聯系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學生之間的交流會；
（6）加強同頭備課，創建團結進取的團隊；
（7）加大年輕教師的培養力度，組織年級教師進行聽評課。
2、加強學生德育教育與管理工作
（1）鞏固行為習慣教育成果。針對高一學段第二學期學生的特點，關注學生生活中的每一個細節，重點做好有早戀、涉足手機上網或游戲行為的學生的思想工作，要求既細致耐心，又講求方法，做到經常抓，抓經常，反復抓，抓反復，一抓到底，抓出實效。
（2）加強思想道德教育。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規守紀等。通過系列班會課，提高學生的思想道德素質。力求讓學生主動參與班會活動，調動學生的積極性和主觀能動性，務求實效。
（3）加強心理健康教育。結合心理課，班主任心理教師及時發現問題，及時找學生進行心理健康輔導。
（4）加強安全教育。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發生。
3、以求真務實的態度提高教學質量
（1）尖子生工作：重視培優工作，倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優方法。年級組將選拔部分優秀學生組建培優班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，積極上進，進而保證高考的本科率。
（2）藝術生工作：繼續加大美術特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的'去單獨做好個別學生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統計工作保持在20人以內。加強體育生的管理，增加學習上的指導。
（3）考試工作：做好考試的考風、考紀、誠信教育。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優異的成績，完成高一年級第二學期的學習。
（4）學風建設： 隨著剛進高中的新鮮勁頭過去，課程難度的增加，有的學生學習很吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。
4、做好其他臨時性工作。
三、具體工作安排：
2月
1、 學生入學報到、收費。
2、 入學前狠抓常規教育。
3、 召開年級教師會班主任會。
4、 召開高一全體學生會。
3月
1、每周例會
2、檢查學生儀表及各班級公物情況。
3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設 。
4、加強組織英語百詞競賽。
5、組織3月月考工作（3月27、28日）
4月：
1、每周例會
2、組織召開班干部工作交流會。
3、組織學生參加社會實踐活動。
4、期中考試動員。
5月：
1、期中考試表彰會
2、家長會及經驗交流會
3、教師錄入模塊成績
4、做好綜素評價工作
6月：
1、完成6月份月考（6月5、6日）
2、組織好月考分析工作
3、完成期末各項工作的布置
7月：
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、期末考試各項評價分析工作。
4、組織老師完成學校期末各項工作。
高一年級第二學期工作計劃 5
一、情況分析：
1、教材教學：高一下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，難度有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。
2、學生分析：學生在高一上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
3、教材分析：必修三以小說、唐詩、文言文、議論文為主；選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養欣賞能力為主；寫作教學重點為寫議論文。
二、教學目標：
全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的.能力，重視積累、感悟和熏陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。不斷地培養學生研究性學習精神和創新意識，努力開發有活力的語文新課程。
力求合格率達百分之八十，努力拓寬語文知識面，扎實深化語基底子，培養學生良好的語文學習習慣，要求學生寫好議論文，全面提高學生的文學欣賞能力。
三、工作重點：
1、提高備課質量，繼續學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。
2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，并有階段性進行檢查小結和制定整改措施。
3、以閱讀和寫作教學為抓手，帶動其他方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、措施與方法：
以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。
1、新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“模塊”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式（穿插）教學，避免單一的`直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。
每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。計劃文言文模塊教學，特別注意培養學生文言文閱讀興趣，并適當補充《讀本》中有關篇目擴大閱讀面。
4、狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發揮學生在學習中的主體作用。
5、認真抓好課前三分鐘演講活動，實現資源共享。
6、狠抓背誦默寫，實行在規定時間內人人過關的方法，務求背誦默寫無缺漏。
7、狠抓課堂紀律，提高上課質量。
8、努力鉆研教材和專業知識，認真備課，講求上課質量。
9、注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次。
10、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著導讀”，激發學生的語文學習興趣，鼓勵學生把觸角伸向課外。
11、注重對學生學習習慣的培養，指導學生做好知識積累。
12、抓好書寫訓練和寫作訓練，努力提高學生的寫作水平。
13、努力開展語文活動，全面推進語文教學改革。
高一年級第二學期工作計劃 6
這學期是擔任高一年級的班主任工作第二個學期了，從新生開始接手一個班級的不熟悉，到通過暑期家訪時的了解，再到上半學期的相處，可以說目前我對這個班級的總體情況應該說是比較清楚的了。
老實說，這個班級的學生入校時的情況并不很好，包括初態考在內的前幾次考試成績都不理想，尤其是語文和數學學科，但是在任課老師的認真教學下，在同學們的努力下，也取得了明顯的進步。但是同時也發現了一些不良的學習習慣：比如早讀，如果我晚進去一點就不能按時讀起;還有個別同學無視校紀和班規，可以說是一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
我想，既然這個學期我繼續擔任這個班級的班主任工作，那么我肯定會盡自己的全力來搞好這個班級，在班風和學風上兩手都要抓兩手都要硬，讓班級的情況能更上一層樓，具體措施為：
一、班級管理：
行為規范
在這個方面，我班在遲到方面在一學期內的表現來看還是非常之優良的，除了個別同學無法按時到校早讀外，其他同學可以在7點20分前到齊，而本學期我個人打算調整早餐時間，爭取能一到校就投入到班級中去督促他們早讀，就開學前幾天看來成果明顯。此外，課堂紀律就一學期情況來看，大部分老師都比較喜歡我們班的`上課氛圍，這點是非常可喜的。
值日勞動
在上個學期開始就在勞動委員規劃組織下排定了值日規定，從一貫的每周調換一次改為每日調換一次，避免有些學生因勞動時間跨度過大而偷工減料，三天打魚兩天曬網。這樣做到分工明確，既培養同學們的責任意識以及積極為班級服務的主人翁精神，又減輕了班主任的負擔。而且在學期中旬，我們班級進行了班委改選，加選了一名勞動委員，可以讓兩名勞動委員進行輪換，保證他們工作的積極性。
文藝宣傳活動
由文藝委員和宣傳委員負責，在每期的黑板報，東方綠舟軍訓活動的宣傳任務中，兩名宣傳委員盡職盡責地完成了相關的工作，將我們同學的一些日常生活中有趣的事情都用文字和圖片的方式表達出來，這些都是寶貴回憶。此外，我們兩位文藝委員更是將主題班會活動辦得有聲有色，得到了觀摩老師和參與同學的一致好評，應該說是非常成功的`。相信這學期在相同工作內容中他們會表現得更出色。
例會制度
上學期我們班級的班干部例會保持在每月一次。主要是班風學風當中的問題討論以及學校工作的聯絡和安排。這樣可以及時了解班中行為規范和學習方面的問題，也可以作為學生和老師之間溝通的橋梁，及時調整班級制度、解決班級問題、提高學習效果，本學期還會繼續保持這個制度。
二、學習方面：
提高作業質量
上學期中屢有發現早晨做作業的情況，凡有發現的我都一律讓其去辦公室和該門學科老師交流后再補做，而本學期年級組更是嚴格了作業的統計力度，每天的作業由各科代表統計，將結果匯報給年級組，然后每周可能都要進行公示，我要求課代表能做到早操前將作業收齊，另外對于借鑒抄襲的同學也將嚴懲不待。
學習情況反饋
在上學期一開始，我們的語文作業質量很低，許老師和我交換了意見后，我們加大了關注的力度，除了個別頑劣份子，還有一些男生逐漸開始認真完成語文作業了，而且很明顯的，我們的語文成績也從落后其他平行班2，3分之多到后來的位于中游水平;所以這學期，在作業質量這塊我打算更加多地推廣到各門學科，以量變求質變。
班級同學間的互幫互助
我們班級在學習優秀的同學上有優勢，比如我們的陳宜同學和秦徐雯同學每次考試都能穩定取得雙a的檔次，有時候更是能擠進年級組前10名，此外我們在各科上都有高手，所以在新學期一開始我將鼓勵我們的同學如果學習上有困難的話，可以采取互幫互助的方式，你幫我數學，我幫你英語，而尖子生也將盡所能地幫助學習教困難者，讓我們班級的成績可以共同地提高。
三、德育教育：
我班將努力配合學校完成本學期學校的德育目標，以社會主義核心價值觀教育為重點，以主體性德育理念為指導，以推進“兩綱”教育為主線，開展校園文化建設，加強學生行為習慣和心理健康教育，健全德育隊伍培養機制，推動家庭教育指導，努力優化適合每一位學生終身發展的教育之路。
我班將具體結合以上學校的德育工作，分階段來落實。期中考試之前將重心放在英雄模范班級的建設中;期中考試之后則是科技節和讀書節等相關活動。同時這學期也是兩門學科會考的學期，作為地理老師，我也會經常督促他們認真正確面對兩門學科的會考，爭取最終都取得理想的檔次。
以上就是我本學期的班主任工作計劃，望能得到認可。
高一年級第二學期工作計劃 7
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一下學期班主任工作計劃：
一、指導思想
管理班級要科學化，育人工作要高效化，這是每個班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的班集體是至關重要的。我準備本著以下四個原則來執行我的計劃和任務：尊重；信任；平等；關注。
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一（4）班的學生成為合格的二中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施
1．制定班規，班級口號以及班級制度。
2．實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3．每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
4．增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
5．加強班委建設設
在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的.教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
6．發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
7．發揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。
8．抓好學生的學習
（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。
（4）每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。
（5）協調各科目的學習
總之，本學期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，開啟學生的心靈，為建設一個團結、奮進的班集體而努力奮斗！
高一年級第二學期工作計劃 8
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。現在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的!
一、基本概況
高一(4)班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。
二、基本思路工作計劃
1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的`滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風方面以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。
三、基本目標
根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。
在教學中，我已經意識到了當前所面對的`形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好!
高一年級第二學期工作計劃 9
一、班主任工作指導原則
以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導，以班級德育工作為發展動力，以學生的發展為最終目標，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》精神，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，提高德育效果，不斷提高高中生的思想道德水平和學生的綜合素質。把班級建成優秀班級。
二、班主任工作總體設想和目標
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的遵紀守法觀念，意識加強學生規范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣。建成文明班級。
2、以《公民道德建設實施綱要》為指導，繼續深化公民道德教育，強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的`公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準；提高防差轉差力度，3、每周班會，注重對學生法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性。務必杜絕壞事件的發生。
4、抓好班級常規工作，爭創文明班級體。各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。
5、認真做好學生的思想工作，加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的`心理疏導工作，防止突發事件。
二、培養一支工作能力強的班干部隊伍。
1、嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感。
2、幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，同時加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺。
3、定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強他們之間的合作，提高班級工作的效率。
4、關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理，關心既包括生活也包括學習。
高一年級第二學期工作計劃 10
一、所教班級的基本情況
經過上學期的教學，學生已經基本適應了上課的過程，掌握了一定的學習方法。然而，學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不理想，英語聽說讀寫能力有待進一步提高。
二、教學指導思想
認真學習新課程標準，樹立新理念，探索新的教學方法，在學校教學計劃指導下工作。根據我校高一學生的實際，特別注重培養學生的自主學習和合作學習能力；形成有效的英語學習策略；培養學生綜合運用語言的能力；特別注意提高學生用英語思考和表達的能力。繼續拓寬學生知識面，全面培養聽、說、讀、寫能力，理解、分析、閱讀能力，使學生盡快適應高中學習。
三、教材分析
根據新課程改革，本學期普通高中標準實驗教材的英語模塊是必修(3)和必修(4)。(人民教育版)共10個單元。共有十二個模塊。其中兩個是復習單元。
具體安排是：10個模塊，每個模塊需要10個課時。課本的學習可以這樣進行。中，新課程8課時，單元復習檢查2課時。
四、教學內容
這學期主要學習必修三和必修四。要求學生掌握每個單元的粗體字和重要句型；語法主要是：個情態動詞的用法；名詞性從句包括賓語從句、表語從句和同位語從句。主謂一致；動詞“Ving”的功能用法。其中名詞從句和動詞“Ving”的功能用法是本學期教學的重點，也是學生學習的難點。
(一)教學：
1、為了讓學生打好基礎，避免知識斷層，這學期，學生要計劃將時態、句型、定語從句、狀語從句、不定式動詞和一些不好的單詞、短語和句型插入到本單元的新課教學中。
2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一開始對學生進行聽力訓練。除了利用課堂時間，我們還堅持利用課余時間給學生一些帶中英文字幕的英語片段、有趣的`視頻和經典電影，讓學生融入到一個講英語的環境中。
3、在口語表達方面，這學期要密切關注學生的口語表達，在教學過程中下大力氣設計教學，每節課安排學生口語的提高。具體措施，每周2463節英語課，抽出5-10分鐘，安排一兩個同學在講臺前練習英語口語表達。形式多樣，可以是即興演講、天氣預報、政治新聞、幽默、笑話或搞笑故事、戲劇、讀詩、欣賞美國文學等。
4、在詞匯方面，單詞一直是學生學習和記憶的難點和薄弱環節，直接影響學生綜合能力的提高。在教學中，要重視詞匯教學，注重單詞的記憶和鞏固，掌握詞匯的意義和用法。讓學生掌握背單詞的科學方法，養成經常查字典的習慣。為了給學生的單詞打下堅實的基礎，在每周的單元學習結束前，要對學生進行兩次單詞聽寫檢查，一次供學生相互評價，另一次供老師親自復習。
5、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中精心設計一節課閱讀課，充分培養鍛煉學生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
6、在寫作方面，堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
(二)在教研方面:
1、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。
2、堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短，提高自己的教學能力 。
3、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。作為新教師，堅持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來。總之，要做到因材施教。
【高一年級第二學期工作計劃】相關文章：
高一第二學期工作計劃05-22
高一年級組第二學期工作計劃09-02
高一第二學期工作總結07-12
第二學期工作計劃05-16
班主任高一第二學期工作計劃集錦六篇05-15
高一語文第二學期教學計劃02-24
高一第二學期語文教學計劃11-01
高一學期工作計劃03-19
高一地理第二學期教學工作計劃02-16